陳浩

摘 要：榮譽感是軍人的精神追求，它能讓軍人敢于隨時直面死亡，能讓他們戰(zhàn)勝常人無法戰(zhàn)勝的怯懦和恐懼。俄羅斯海軍極為重視海軍官兵榮譽感的培育。俄羅斯海軍院校注重營造濃厚的校園文化氛圍，重視通過畢業(yè)典禮和各種紀念儀式活動來培育軍人的榮譽感；在艦艇上，注重艦艇榮譽傳統(tǒng)的繼承與保護，重視愛國主義教育和激勵手段的運用。在當前社會思潮多樣化、價值追求多元化背景下，俄羅斯海軍榮譽感的培育值得我們思考和借鑒。

關鍵詞：俄羅斯海軍；榮譽感培養(yǎng)；中俄海上聯(lián)合軍演

俄羅斯是一個崇軍尚武、血性雄渾、滿懷英雄情節(jié)的國度，無論從沙俄時期各種規(guī)定軍人行為準則的“榮譽手冊”，還是蘇聯(lián)時期“紅軍戰(zhàn)士手冊”，以及現(xiàn)行的俄羅斯武裝力量條例、軍人準則、海軍條例，無不彰顯了俄羅斯對軍人尊嚴、榮譽意識的重視。俄羅斯軍隊認為只有視榮譽為生命的軍隊，才能是一支強大的軍隊。從少年海軍院校中的軍人榮譽感啟蒙教育，海軍院校軍人榮譽感、價值觀的形成，到海軍部隊軍人榮譽感的鞏固和踐行，可以說俄羅斯海軍榮譽感培育貫穿了軍人的整個軍旅生涯[1]。筆者曾在俄留學并作為聯(lián)絡官多次參與了中俄海上聯(lián)合軍演，現(xiàn)就有關俄海軍軍官榮譽感培育的體會總結(jié)成文，以期為我軍軍官榮譽感的培育提供有益的借鑒。

一、在院校中培育榮譽感

（一）注重校園榮譽感氛圍的營造

在俄羅斯海軍院校校園中，各種英雄人物的紀念碑、雕像隨處可見，許多院校也是以民族英雄命名，對民族英雄的崇敬與尊重是對學員的無聲教育。俄海軍院校都有自己的院史博物館、文化長廊，展示院校的發(fā)展變化及院校歷史中的杰出人物。榮譽墻上面鐫刻著歷屆優(yōu)秀畢業(yè)生的名字，他們將被人們永遠銘記，也激勵著在校學員拼搏進取。此外，留學生也有專門的榮譽墻。俄軍院校教員基本上都是由部隊選拔而來的優(yōu)秀軍官，在俄軍看來，能在院校任教是極高的榮譽。這些軍官對海軍部隊與海軍生活充滿激情和熱愛，這些無需過多說教，課堂上教員的言行舉止已是學員最好的榜樣，甚至教員辦公室也同樣能起到榮譽教育的作用。俄軍的教員辦公室被認為是比較私人化的空間，他們常把各種榮譽或獎章精心掛在墻上或擺在桌上，這些小的細節(jié)都能反應出俄羅斯軍人對榮譽的重視程度。

（二）重視畢業(yè)典禮和各種紀念儀式

俄海軍院校對畢業(yè)典禮和各種紀念儀式的重視程度超出許多人的想象，海軍院校的畢業(yè)典禮一般都有海軍司令或艦隊司令親自參加，所在城市的市長、主教，院校的各級領導和教員，以及學員的家人、朋友。典禮包括閱兵式、分列式，首長、市長和學員代表發(fā)言，向紀念碑敬獻花籃，畢業(yè)學員向軍旗宣誓和頒發(fā)畢業(yè)證書幾個部分，儀式簡單卻莊嚴肅穆。所有人都被這種氛圍感染，學員們更被這種榮譽感悟儀式所深深震撼。俄羅斯的畢業(yè)證書分為紅色和藍色，藍色代表合格，紅色代表優(yōu)秀，金牌學員還可以受到總統(tǒng)親自接見。最后是合影留念，教員們會向自己的學員表示由衷的祝賀，還有從各個城市趕來的家人、朋友帶著鮮花和學員們共同分享并見證這一時刻的榮耀，周圍的市民也會報以熱烈的掌聲以示祝福。此時此刻，這份榮譽已經(jīng)不僅僅是學員個人的，由于國家、社會和家庭的參與和分享，這份榮譽變得更加厚重。除此之外，各種節(jié)日、升職也會舉行紀念活動，這些活動簡單隆重，凸顯在榮譽感培養(yǎng)中的潛移默化的影響作用。

（三）注重社會對海軍職業(yè)價值的認同感

俄羅斯海軍院校教育重視社會和民眾參與，能夠“走出去”和“請進來”。社會、民眾和家庭的參與使軍人感受到社會的認同、支持和監(jiān)督，強化軍人自身對榮譽的理解和珍惜，同時在民眾中播下了崇軍尚武的種子，主要表現(xiàn)為以下幾個方面。第一，組織開放式的榮譽感悟儀式。例如，通過參加盛大的勝利日閱兵、隆重的畢業(yè)典禮和克林姆林宮接見等儀式，使學員感悟榮譽。莊嚴的軍營儀式會使軍人刻骨銘心，心靈得到凈化和震撼，思想得到啟迪和升華。第二，定期舉辦院校開放日。開放日將邀請民眾和學員家長參觀院校教學和學員學習生活情況，還會向民眾介紹武器裝備和戰(zhàn)備訓練等知識，進一步加強公眾對軍隊的了解，并在社會上大力營造愛軍習武、尊重軍人的氛圍。除了在院校有開放日，主要的海軍城市都會有海軍節(jié)。這個節(jié)日中，海軍舉行各種演習，民眾和家屬參觀，并舉行相應的各種活動。不但加強了海軍部隊與當?shù)孛癖姷幕ハ嗔私?，而且有利地提高了海軍官兵的榮譽感。第三，舉辦各種晚會和學術交流活動。每逢重大節(jié)日俄軍院校都會組織晚會，晚會基本由學員自行組織，學院提供支持。屆時，院校會張貼海報邀請民眾觀看，還可邀請朋友參加表演。另外，學術交流活動也不只局限于院校內(nèi)部，院校會選拔優(yōu)秀作品參加城市或全國的大學生學術交流。學員在與地方大學生的交流互動中不斷強化自身的榮譽意識。

二、在艦艇上培育榮譽感

（一）重視榮譽傳統(tǒng)的繼承與保護

在2015年中俄海上聯(lián)合軍演中，筆者有幸進入俄艦艇內(nèi)部，參觀了俄艦艇內(nèi)部設置。俄艦艇內(nèi)部在最重要的會議室、餐廳設置了專用的榮譽墻，墻上展現(xiàn)了本艦的光榮傳統(tǒng)史，如各式徽章和紀念品。艦艇的走廊內(nèi)懸掛有濃郁戰(zhàn)斗氣氛的油畫、戰(zhàn)斗英雄的畫像等。甚至有專門的艙室來紀念曾經(jīng)在本艦服役的戰(zhàn)斗英雄，其床鋪保持英雄原來的布置情況，并繼續(xù)使用，整個艦艇內(nèi)部裝飾體現(xiàn)了榮譽傳統(tǒng)的繼承與保護。

（二）重視以愛國盡責為導向的思想教育

俄軍非常重視將愛國情感、恪盡職守與軍人的榮譽凝結(jié)為一體。他們要求官兵必須樹立堅定的國家意識和為國而戰(zhàn)的決心。俄軍為了培養(yǎng)軍人榮譽感，把愛國主義教育列為部隊訓練大綱的重要內(nèi)容，倡導“履行軍人的天職，勇敢地捍衛(wèi)俄羅斯”，在俄艦艇上隨處可見國旗的紅白藍三色，軍人睡覺用的毛毯上也有象征三色國旗的三道杠。每天早上，俄艦艇要舉行隆重的升國旗儀式。這些都是俄艦艇將軍人榮譽感的培養(yǎng)和民族自豪感培養(yǎng)相結(jié)合的例子。

（三）重視精神激勵與物質(zhì)獎勵的結(jié)合

俄羅斯海軍既重視精神激勵，又注重利益驅(qū)動。俄軍官自身非常注重榮譽。在聯(lián)合演習期間，俄軍官出席重要活動都佩戴勛章、獎章、徽章和資歷章。軍旅的全部榮譽在軍人胸前一目了然。學員從各個院校畢業(yè)都會得到相應的勛章，畢業(yè)勛章一般會佩戴在顯著位置，俄軍還獎勵帶簽名的手槍、佩劍、手表等。除了精神激勵，俄軍一般還利用優(yōu)厚的物質(zhì)待遇強化軍人的責任感和榮譽感。筆者在與俄軍官兵交流中了解到，最近幾年俄海軍的薪資上漲較快，已經(jīng)高出俄羅斯社會的普遍收入，并有其他相配套的福利待遇。

三、結(jié)束語

聯(lián)合軍演中俄羅斯官兵展現(xiàn)出來較好的個人素質(zhì)，并且擁有較強榮譽感，這些是與海軍院校榮譽感培養(yǎng)密切相關的。俄羅斯海軍院校注重營造濃厚的校園文化氛圍，著力培養(yǎng)學員對軍人職業(yè)、保衛(wèi)國家使命的認識，將榮譽感培育滲透到海軍院校教育的各個方面。俄海軍院校的思想政治課程并不多，他們認為榮譽感培養(yǎng)不在于相關課程的多少，關鍵在于院校環(huán)境的潛移默化、教員的言傳身教，以及各項規(guī)章制度的嚴格落實。榮譽感是軍人特殊的精神追求，它能讓軍人敢于隨時直面死亡，能讓人戰(zhàn)勝常人無法戰(zhàn)勝的怯懦和恐懼。在當前社會思潮多樣化、價值追求多元化的背景下，俄羅斯海軍榮譽感的培育值得我們思考和借鑒。

參考文獻：

[1] 袁亞楠.淺議俄羅斯軍人榮譽感培育[J].軍隊政工理論研究，2011（8）：50-51.

編輯 郭偉 校對 許方舟