花芬

教師輔導(dǎo)大賽，要做到“四勤”。一是勤反思，注重訓(xùn)練成效。輔導(dǎo)訓(xùn)練時(shí)，一旦達(dá)不到預(yù)期效果，教師需要及時(shí)反思，分析原因，調(diào)整方案。二是勤模擬，創(chuàng)造競賽情境。在訓(xùn)練過程中，特別是臨近比賽前應(yīng)該適當(dāng)?shù)亟o學(xué)生創(chuàng)設(shè)各種“干擾項(xiàng)”。例如，邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或權(quán)威專家擔(dān)任評(píng)委，經(jīng)常性地組織“模擬比賽”；邀請(qǐng)低年級(jí)的選手“觀摩比賽”，人為地給選手設(shè)置障礙；或者臨時(shí)更換考試內(nèi)容，培養(yǎng)選手的靈活應(yīng)變能力。三是勤計(jì)劃，逐步提高技能。要善于做長期計(jì)劃和短期計(jì)劃，長的可以是2～3年的訓(xùn)練計(jì)劃，短的可以是針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)體化差異的個(gè)體計(jì)劃。到賽前模擬階段，計(jì)劃更顯得重要。訓(xùn)練是在和時(shí)間賽跑，根據(jù)訓(xùn)練情況及時(shí)跟選手交流并調(diào)整計(jì)劃非常重要。四是勤學(xué)習(xí)，更新知識(shí)體系。每一次競賽，都是對(duì)一所學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的綜合評(píng)估。因此，學(xué)校要多給教師提供機(jī)會(huì)和平臺(tái)提升自身業(yè)務(wù)水平，及時(shí)掌握新知識(shí)、新技能、新工藝、新方法。