樊麗君

摘 要： 作為高校發(fā)展歷史的原始記錄與沉淀，高校檔案不僅是校園文化傳承和發(fā)展的關(guān)鍵內(nèi)容，其蘊(yùn)藏的文化內(nèi)涵也在建設(shè)、完善校園文化過程中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。因此，為了讓大學(xué)生汲取更加新穎、健康的校園文化，各高校應(yīng)充分重視起對高校檔案的應(yīng)用研究。

關(guān)鍵詞：高校檔案 校園文化建設(shè) 分析研究

中圖分類號：G271 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-9082（2016）07-0024-01

前言：作為一種豐富、重要的教育信息資源，高校檔案不僅可以為學(xué)校的教學(xué)、科研等各項(xiàng)工作提供重要素材與憑證，在學(xué)生人格、道德修養(yǎng)的培養(yǎng)上也發(fā)揮著關(guān)鍵的啟迪與教育作用。而校園文化建設(shè)作為當(dāng)前各高校一直談?wù)摵完P(guān)注的焦點(diǎn)，怎樣合理的運(yùn)用高校檔案資源，使其具有的各項(xiàng)功能在文化建設(shè)中得到充分發(fā)揮，也是各高校檔案工作人員須考慮的重要課題。

一、高校檔案在校園文化建設(shè)中的作用分析

首先，在育人工作方面。作為學(xué)校教育的最高階段，高校不僅要為學(xué)生傳授豐富的知識，提升其專業(yè)技能，而是要促進(jìn)其思想、道德、文化等各方面素質(zhì)的綜合發(fā)展。而這些素質(zhì)的培養(yǎng)往往都需要一個(gè)漫長的、系統(tǒng)的過程，并非一蹴而就，也難以通過單一的課堂教育來實(shí)現(xiàn)，而是需要師生們的共同努力，以及學(xué)校各部門之間的默契配合，進(jìn)而構(gòu)建出一種催人奮進(jìn)的校園文化。而作為高校的“文化之母”，將檔案恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用到文化建設(shè)中，對于培養(yǎng)大學(xué)生的三觀，以及道德品質(zhì)和文化修養(yǎng)等各個(gè)方面都發(fā)揮著積極的促進(jìn)作用，能夠充分滿足育人工作的各種需求。

其次，在教育資源方面。高校檔案記錄著一批批投身于教育事業(yè)的專家學(xué)者、科研人才等前輩們在教育研究過程中呈現(xiàn)的那種刻苦、嚴(yán)禁的精神。那些先進(jìn)集體和先進(jìn)人物、優(yōu)秀教師、學(xué)生自強(qiáng)不息、努力奮斗的事跡都詳細(xì)的記錄在檔案中，能夠在大學(xué)生的學(xué)習(xí)、成長中起到榜樣作用。而利用這些檔案中記錄的事跡來進(jìn)行教育宣傳活動(dòng)，不僅能夠構(gòu)建出積極、健康的育人環(huán)境，也能夠?yàn)閷W(xué)生未來的學(xué)習(xí)、發(fā)展提供正確的努力方向[1]。同時(shí)，高校檔案中還包含著豐富的學(xué)術(shù)文化。廣大教師與科研工作者的各種教學(xué)、科研成果，不僅凝聚著教師與科研工作者的心血，也能夠充分體現(xiàn)出他們對學(xué)術(shù)研究那種執(zhí)著、創(chuàng)新的精神。高?？梢岳眠@些教學(xué)、科研成果、學(xué)術(shù)檔案開展一些科研成果交流、展覽會，讓全校師生都置身于濃郁的學(xué)術(shù)文化氛圍中，自覺的接受文化熏陶，從而積極的去接受、掌握新思想、新知識與新技能，全面挖掘?qū)W術(shù)的創(chuàng)造潛能，使其能夠從這些科研成果中受到啟迪，進(jìn)一步提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

最后，在高校校園環(huán)境建設(shè)中，一座雕塑、一塊校牌、一套校服以及老建筑都能夠成為學(xué)校的典型標(biāo)志、發(fā)展歷史和精髓。將高校檔案的文化精神恰當(dāng)?shù)娜谌氲叫@文化建設(shè)中，能夠使校園內(nèi)的每一個(gè)角落、建筑物，甚至是綠化設(shè)計(jì)的一草一木都可以體現(xiàn)出院校的人文精神與發(fā)展史。而將其檔案文化精神融入到學(xué)校各種重要活動(dòng)和學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中，能夠給學(xué)生營造出一個(gè)更加健康、新穎的校園環(huán)境，從而真正做到讓高校檔案走進(jìn)校園、走進(jìn)課堂，讓學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻都能夠體會到這種文化、人文精神的熏陶。

二、強(qiáng)化檔案工作，更好的服務(wù)于校園文化建設(shè)

首先，豐富館藏資源，強(qiáng)化檔案管理。一直以來，各高校對檔案的管理工作都停留在收集、整理和保管等層面上，并沒有充分發(fā)揮出檔案所具有的各種潛在職能。因此，為了更好的發(fā)揮檔案的文化教育作用，促進(jìn)其育人職能的不斷提升，并且能夠?yàn)樾@文化建設(shè)提供有力支持，高校應(yīng)充分重視起檔案資源信息的開發(fā)工作。而在各高校辦學(xué)規(guī)模與層次的逐漸提升，高校檔案的數(shù)量、服務(wù)功能等方面也隨之在不斷增加與優(yōu)化，所以，相關(guān)的檔案管理工作也應(yīng)不斷加強(qiáng)，在建立完善的管理系統(tǒng)，加強(qiáng)管理人員素質(zhì)培養(yǎng)的同時(shí)，還要加大檔案工作的宣傳力度，提升全校師生的檔案意識，進(jìn)而不斷豐富館藏資源，進(jìn)一步推進(jìn)檔案功能建設(shè)的開發(fā)與利用，促進(jìn)檔案管理逐漸向網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化方向發(fā)展，逐步提高其管理水平。

其次，加強(qiáng)檔案文化建設(shè)。各高校應(yīng)充分重視起檔案文化的建設(shè)，不斷提升檔案工作質(zhì)量與效率。在信息時(shí)代背景下，檔案文化建設(shè)也應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺來進(jìn)行文化傳播，并通過網(wǎng)絡(luò)、各種媒體、辦展覽等形式來發(fā)掘檔案與校園文化建設(shè)的契合點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校檔案內(nèi)容來設(shè)計(jì)文化教育活動(dòng)，充分體現(xiàn)出高校檔案的時(shí)代、歷史和人文精神。另外，檔案工作者也要突破傳統(tǒng)工作模式的局限，應(yīng)積極主動(dòng)地通過網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙等相關(guān)的宣傳教育平臺，向高校師生提供服務(wù)，進(jìn)而為校園文化的塑造，以及學(xué)校特色品牌文化服務(wù)提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)[2]。

最后，注重檔案編研工作的開展，全面挖掘和發(fā)揮檔案文化功能。高校檔案蘊(yùn)含著豐富的科學(xué)、人文精神，對塑造學(xué)生優(yōu)秀人格，促進(jìn)其團(tuán)隊(duì)精神、探究意志等非智力因素的發(fā)展有著重要意義。因此，高校檔案工作者應(yīng)通過挖掘館藏內(nèi)涵，積極開展高校檔案的編研工作，不斷開發(fā)檔案資源，并結(jié)合實(shí)際需要對相關(guān)資源進(jìn)行再加工，從而為高校師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。比如，撰寫高校校史、名師事跡錄、學(xué)生成才奮斗史等。通過大力宣傳與廣泛利用，不僅能夠讓廣大師生全面感受到檔案的文化內(nèi)涵，也能夠引導(dǎo)其正確認(rèn)識到檔案的文化價(jià)值[3]。并在高校創(chuàng)新發(fā)展過程中，充分利用檔案文化內(nèi)涵，讓其在校園文化建設(shè)、教育事業(yè)改革創(chuàng)新中發(fā)揮重要作用。

結(jié)語：總之，各高校要正確認(rèn)識到高校檔案的潛在作用，對豐富校園文化生活、完善高校社會形象，以及促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)不斷提升的重要意義。因此，在校園文化建設(shè)過程中，高校檔案工作人員應(yīng)加強(qiáng)對館藏檔案的研究，不斷總結(jié)以往的校園文化活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)，反思文化建設(shè)工作中的不足，從而探索、創(chuàng)新出更多內(nèi)容新穎、形式多樣的文化活動(dòng)，建設(shè)出更加積極向上的校園文化，為學(xué)校的全面發(fā)展提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

參考文獻(xiàn)

[1]鄔雪軍.發(fā)揮高校檔案在校園文化建設(shè)中的作用[J].檔案與建設(shè)，2013，（6）：27-28，34.

[2]石建梅.淺談高校檔案在校園文化建設(shè)中的價(jià)值[J].檔案與建設(shè)，2013，（4）：17-19.

[3]羅學(xué)玲.高校檔案為校園文化建設(shè)服務(wù)之探討[J].湖北師范學(xué)院學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會科學(xué)版），2010，30（4）：147-149.