周遠(yuǎn)喜

[新題演練]

生活中。只要你用心，時(shí)常會有諸多如此的遇見：

一個(gè)民歌手，在洲渚的豐草問遇見關(guān)關(guān)和鳴的雎鳩，于是有了詩。

黃帝遇見磁石，蒙恬初識羊毛，立刻有了對物的驚嘆和對物的深情。

夫子遇見泰山，李白遇見黃河。陳子昂遇見幽州臺，米開朗琪羅在混沌未鑿的大理石中預(yù)先遇見了少年大衛(wèi)，生命的情境從此就不一樣。

遇到嚴(yán)悲的母親，改變了胡適人生的航向；遇到善良溫和的父親，改變了牛漢人生的命運(yùn)；遇上富有愛心智慧的沙莉文老師，讓海倫徹底地脫胎換骨，獲得新生……如此，你定然會感嘆：遇見某些人某些事，幸運(yùn)至哉！

請根據(jù)自己的生活經(jīng)歷和親身體驗(yàn)，以“遇見你，是我的幸運(yùn)”為題作文，字?jǐn)?shù)不少于600字。

[命題分析]

這是一道“提示語+命題”式作文，如何寫好這道作文々

細(xì)讀提示語明限制。提示語中所列舉遇上”有些事”“有些人”，暗示“你”所選擇的范圍，既可以是人，也可以是物。這些人，可以是我們熟悉的人物，如爺爺奶奶、爸爸媽媽、老師同學(xué)，也可以是陌生的人，如公交車司機(jī)、修車小攤的師傅等：當(dāng)然，也可以是某類物，因?yàn)橐磺ǘ吃隆?，使我愛上音樂?/p>

仔細(xì)琢磨“幸運(yùn)”兩字，不僅僅是淺層次的“運(yùn)氣好”或“僥幸”，如抽獎獲得萬元大獎，散步時(shí)撿到了錢，而是在關(guān)鍵時(shí)刻，給人引領(lǐng)、提醒、鼓勵(lì)的人。如迷失自我時(shí)，老師指點(diǎn)迷津；得意忘形時(shí)，老師給我提醒，消極頹廢時(shí)，讓我振奮——這些都是對自己成長有影響的人。

要寫出事件的波瀾和情節(jié)的曲折，凸顯因?yàn)橛小澳恪背霈F(xiàn)，有“你”一路相隨，使“我”在學(xué)習(xí)習(xí)慣、心態(tài)、性情性格等方面有諸多可喜的變化。

遇見你，讓我擺脫成長困擾，釋放心靈。期中考試孝得出奇得差，走在學(xué)校的甬道上，天不再藍(lán)，小鳥的叫聲不再悅耳......一曲《陽光總在風(fēng)雨后》的歌聲飄然而至。好友揮揮手，一笑而去；“得意不忘形，失敗不氣餒！加油”“不要在同一處跌跤，期末再展風(fēng)采！”老師也如是說，那一刻，內(nèi)心釋然，我心飛揚(yáng)！

遇見你，讓我喧囂浮躁后，內(nèi)心靜謐。一天，我正急匆匆去辦事。偶然抬頭，瞥見路邊坐著一群老人，半闔著眼，微微靠在竹藤椅上，他們手或夾捧著捂手爐一般的茶杯，或靜靜地自然下垂，蜷縮在腰側(cè)，或伸著手，放在身側(cè)同伴的肩上，靜靜地仰著，像是曬太陽一般，那場景像是定格老電影，真切地感受到撲面的安寧與靜謐之氣…

遇見你，一曲悠揚(yáng)的《高山流水》讓我愛上音樂。偶爾一次，路過一小屋，一老人正彈奏《高山流水》，一瞬間，整個(gè)身心都融八音樂。我仿佛看到俞伯牙、鐘子期坐在高山之巔，一覽眾山小，感受高山壯美。從此，我愛上中國古典音樂，并一發(fā)不可收拾。

遇見你，讓單調(diào)緊張片刻放松。在中考緊張窒息的日子里，一聲驚呼：“梔子花！”引得眾人一起奔向窗邊，眼前：梔子花迎著陽光，輕輕彈開小巧玲瓏的花瓣，伸擠出燦爛的笑容。淡淡的清香，彌漫周圍，浸潤腦海，更有一種莫名的清新滲入骨髓，透進(jìn)緊張?jiān)陝拥男奶?，身心得以放松，是不是挺有詩意?/p>

遇見你，讓我們感受生活更美好。偶爾出去“放風(fēng)”，就能發(fā)現(xiàn)身邊的美好：樹梢的新芽，讓我們頓足：路旁邊的小花，讓我們欣喜，深藍(lán)的天空中那輪高掛的明月，往往會撩撥我無窮的思緒，偶爾不小心，碰撞別人一下，一聲“對不起”，對方也報(bào)以燦爛的微笑。所有的一切，讓我們感到：生活，真美好

[佳作展示]

遇上你。是我的幸運(yùn)

湖北省宜都市外國語學(xué)校801班孫澤字

夜，微涼。風(fēng)，呼嘯而過，我隱隱約約看見花店的花束中，藏匿著一枝百合。驀然，煩瑣的學(xué)習(xí)任務(wù)似乎已拋諸腦后，而思緒，卻連綿不盡。

那是我見過的最美的一束百合花。

頭上還依稀分明的傷疤，是你在我記憶中存在過的痕跡。

徽涼的風(fēng)拂過樹梢，寬大的葉片作響。樹隙間透著似有若無的月光，月的周圍添了一圈圈的光環(huán)，朦朧而縹緲。

父親和母親牽著我，匆忙地趕到醫(yī)院。

醫(yī)院里刺鼻的消毒水味道，更像上千根針，不斷地刺激著我敏感的神經(jīng)。頭，劇烈地痛，讓我分不清故事的真?zhèn)危灰暰€也開始模糊。只是那時(shí)僅有的記憶碎片，記錄下了你模糊的臉。

厚實(shí)的病床讓人壓抑，鄰床的小孩還吵著要吃糖。泛黃的電燈開關(guān)似乎早已松動，有些不聽使喚。我也不知什么時(shí)候昏昏沉沉地睡了過去。只是恍惚記得看見過某人堅(jiān)定的眼神。朦朧的意識中不知道是誰。

睡夢，被揉碎在黑暗里，像小孩吹出的泡泡，飛呀飛，一觸即破。

我早已分不清，這世界，是黑還是白。

一顆顆星星劃過天際，劃破了黑暗與沉寂。接下來。是破曉。

我也不清楚自己是何時(shí)醒來的，但眼前的一絲光亮，讓我始料未及。前夜剛剛接受開顱手術(shù)的孩子，今日就開始?xì)g笑。當(dāng)我快要湮滅在命運(yùn)齒輪的縫隙里，有人伸出手，拉了我一把，讓我不至于消散于人間。我開始驚訝自己面對生死的勇氣。如果沒有你，我只是個(gè)會躲在角落里畫圈圈的膽小鬼。我想。

“醒啦！你看看窗外！”

我的病床靠近窗臺，陽光隨意地渡灑在我的臉上。我望著窗外，尋找著光源。而眼底，鋪滿陽光的窗臺上，一束百合橫放著，香味幽幽綻放；如你的笑容初綻，似汩汩的清泉，流入我的心底。這時(shí)，你倚靠在門框里，笑靨如花。你純白的制服，像百合。

我對你淺淺地笑。

我吸吸鼻子，使勁嗅著百合的香。你看著我，笑得兩眼瞇成了縫?？諝饫镝j釀著快樂，而我們，只是笑，心照不宣地笑著。笑聲細(xì)細(xì)地鐫刻在了心底。

謝謝你的百合花。遇見你，是我的幸運(yùn)。沒有你的悉心照料。沒有你的鼓勵(lì)，或許，病魔還粘著我。

點(diǎn)評：這是小作者一段真實(shí)的人生經(jīng)歷。刺鼻的消毒水味道，陣陣的頭痛與周身不舒適，讓“我”看不到希望與出路。在朦脫而依稀的記憶里，你，白衣天使那淺淺的笑容，那不多但體貼人心的話語，還有散發(fā)出微微幽香的百合花。這一切，在被病魔纏身，在寂寞而恐懼的日子里，“我”深感無助無奈之時(shí)。你曾給“我”多大的勇氣和力量，讓“我”戰(zhàn)勝病魔，并走出心理陰影。

行文如行云流水，語言詩意而清新。讓人久久回昧：

遇上你，是我的幸運(yùn)

湖北省宜都市外國語學(xué)校801班羅盟雄

屋外的風(fēng)很大，大到我聽不清自己彈出的琴聲。今夜，注定又是一場暴風(fēng)雨，但往來的雨滴都是匆匆過客，那滴能穿石頭的水，才是真正的歸宿。

我愛古箏，愛得不可救藥。

盡管我在音樂上毫無天賦，甚至有些遲鈍，古箏卻改變了我的人生。

我學(xué)古箏差不多有四年了。小學(xué)一年級的暑假，偶然的一次機(jī)會，讓我接觸到古箏，悠遠(yuǎn)、寧靜的一曲《廣陵散》讓我癡迷，那一瞬，讓我突然記起鐘子期和俞伯牙的知音故事——仿佛他們在與我隔世對話。

我央求父親給我買了一臺二手古箏，開始了一段“自行修煉”的路程。開始，總覺得自己是“知音故事”的一部分，對古箏有盛世之才，可三天下來，自己的手腫了，琴弦也斷了兩三根。隔壁的大媽，最近也來我家抱怨，說晚上太吵。

我開始膽怯，似乎古箏干我，是天與地的差別。夏天的晚上，總是會有暴風(fēng)雨，聽著雨滴打在窗外的空地上，我仿佛成了瞎子，一種看不到摸不著的揪心感襲上心頭——我記起史鐵生的《命若琴弦》。

生命本該有些信仰。一種渴望能拯救一段光陰，或許我本該毛躁，也或許有另一條比毛躁更難走的路巳在我身邊徘徊。我在一家音樂機(jī)構(gòu)報(bào)了古箏補(bǔ)習(xí)班，開始了一段“求樂”之路。

但這一切并沒有我想的那么簡單，我的手指不斷腫了消，消了腫；琴弦換了一根又一根，每次新弦都會把我的手指磨出一條紅印，看到別的同學(xué)有條不紊地彈奏，我心里很亂，琴聲也跟著亂起來，聲音變得很雜。

最夸我害怕的是，一個(gè)人的夜晚，這讓我感到孤獨(dú)、憂心。但我不止一次地告訴自己，每一分努力都會有收獲，每一道彩虹都經(jīng)歷過風(fēng)雨。愛迪生發(fā)明燈泡用了六千多種材料，而我才與琴聲度過短短四年光陰；《命若琴弦》里的瞎子彈斷了一千二百根琴弦，我才彈斷了十六根。不是我生來便失去了眷顧，而是努力不夠支撐一段幸福之路。

現(xiàn)在，我終于可以彈一首符合我心意的曲子了，雖有瑕疵，但不止一次的努力嘗試。已讓琴成為我的知音！

古箏，不僅讓我的性格麥得寧靜，而且它讓我學(xué)會了堅(jiān)持，也變得堅(jiān)韌。

點(diǎn)評：這是一篇立意大氣、構(gòu)思精巧的滿分作文。黑夜、大雨，自己聽不見嘈雜的琴聲。雖然自己曹沉迷于古箏婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的琴聲中，且為知音故事吸引，但真正練起古箏來，才感覺到彈起一曲動聽的曲子，并非易事，可喜的是，“我”并沒有被嘲笑和困難所打垮。依然報(bào)名參加興趣班，開始了新一輪的嘗試，一番苦練之后，“我”才感覺，成功離“我”不遠(yuǎn)。曲折的情節(jié)，細(xì)膩的人物心理神態(tài)描寫，為文章增色不少。