【題目】

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。（60分）

比爾·蓋茨談到童年時曾說，當(dāng)時他的父母曾經(jīng)鼓勵他去做一些不擅長的事情，例如足球、游泳、橄欖球，那時他很不理解。后來他才明白，正是這些活動，使他有機會培養(yǎng)自己的領(lǐng)導(dǎo)力，并且讓他明白，自己尚有許多事情沒有精通，而不要總鉆在自己喜歡的那些事情里。比爾認為這是他聽到過的最好的建議。

對此，正當(dāng)青春的你有什么看法？寫一篇文章闡明你的觀點。

要求： （1） 題目自擬，觀點自定。（2） 明確文體，不得寫成詩歌。（3） 不得少于800字。

（4） 不得抄襲、套作?！久}意圖】

作文題意在引導(dǎo)學(xué)生對成長過程中的常見問題進行分析，思考自己的人生態(tài)度，然后結(jié)合自己及他人的經(jīng)歷、認識，寫出有思辨、有創(chuàng)意的論述性文章。寫作時要全面理解材料的命意指向，準(zhǔn)確立意，同時要注意材料所暗含的主旨解讀邏輯。

【寫作立意】

題目材料的主要內(nèi)容是：比爾·蓋茨通過嘗試自己原本不擅長的事情，培養(yǎng)了領(lǐng)導(dǎo)力，并明白了自己還有很多事情不擅長的事實。材料中最后一句對此加以了著重強調(diào)。所以，文章的最佳立意應(yīng)該是：我們可以通過嘗試原本不擅長的事收獲很多東西。

在寫作過程中，有兩處細節(jié)要注意。第一，不要過分突出“嘗試”，去重點講年輕人要銳意進取大膽嘗試做一些事情，而沒注意到立意中關(guān)于“不擅長”的限制，這是自說自話地擴大了立意的范疇。第二，比爾·蓋茨的故事里還有一個暗含的邏輯——“嘗試不擅長的事”不是讓不擅長變?yōu)樯瞄L，而是讓人認識到自己的真實狀況，并且對自己其他方面的能力有所促進。脫離這個邏輯，重點論述嘗試不擅長的事、補長自己的短板，也是一種自說自話。

【評分標(biāo)準(zhǔn)】

審題準(zhǔn)確，注意到題目中的兩個邏輯細節(jié)，主題明晰，材料新穎切題，論證嚴(yán)謹有深度，語言有特色，可得54分以上。

從“嘗試不擅長之事能有多方面收獲”的角度立意，觀點準(zhǔn)確，材料新穎，論證層次清楚，行文有邏輯，得49—54分。

從主旨出發(fā)立意，主題明確，論證層次較清楚，但材料并不十分貼合主題，語言較流暢，得42—48分。

只抓住“嘗試”或“把不擅長變成擅長”，或論述層次不清晰，或論述流于平面化，或材料組織不力，得36—41分。

主題混亂或嚴(yán)重偏離，材料完全與主旨脫離或套作的文章，得分不超過35分。