和諧健康的教育生態(tài)，是凝聚精神力量的重要途徑，關(guān)乎人心與士氣，也關(guān)乎教育的發(fā)展與穩(wěn)定，直接影響人民群眾對(duì)教育的認(rèn)可度和滿意度。教育系統(tǒng)中的各個(gè)部門(mén)從自身的角度出發(fā)，做好自己的工作，對(duì)于引導(dǎo)輿論、形成共識(shí)，顯得尤為重要。

茂名市教育局辦公室主任梁鎮(zhèn)源重點(diǎn)介紹了該室督查督辦工作的三個(gè)關(guān)鍵、四個(gè)重點(diǎn)及五個(gè)舉措。2015年，茂名市教育局辦公室在健全督查機(jī)構(gòu)、完善督查機(jī)制和提升督查能力的基礎(chǔ)上，圍繞省市重大決策、重要批示抓落實(shí)，圍繞市人大代表建議、市政協(xié)委員提案抓落實(shí)，圍繞局重點(diǎn)工作抓落實(shí)，圍繞社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題抓落實(shí)，對(duì)督查工作進(jìn)行了規(guī)范、創(chuàng)新，有效促進(jìn)了工作落實(shí)：一是創(chuàng)新督查任務(wù)分解。把需要督查的事項(xiàng)逐一建檔，分解督查任務(wù)，責(zé)任到人。二是創(chuàng)新督查辦理流程。除規(guī)定辦理時(shí)限外，還要求承辦科室事前報(bào)計(jì)劃、事中報(bào)進(jìn)度、事后報(bào)結(jié)果。三是創(chuàng)新督查方式方法。實(shí)施現(xiàn)場(chǎng)督查、調(diào)研督查和輿論督查。四是創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)督查機(jī)制。建立茂名教育微信平臺(tái)，逐步實(shí)現(xiàn)在線督查、在線通報(bào)、在線監(jiān)督的陽(yáng)光督查模式。五是創(chuàng)新督查評(píng)議工作。

珠海市香洲區(qū)教育局辦公室主任溫?zé)樂(lè)窒砹嗽摼洲k公室確保系統(tǒng)上傳下達(dá)、左右協(xié)調(diào)各項(xiàng)事宜的幾個(gè)方面：緊扣中心謀全局、制度入手抓規(guī)范、科學(xué)統(tǒng)籌重創(chuàng)新、強(qiáng)化執(zhí)行促落實(shí)、突出亮點(diǎn)善宣傳、轉(zhuǎn)變作風(fēng)提效能。香洲區(qū)教育局辦公室從全局工作的大局出發(fā)，認(rèn)真思考、謀劃、安排和處理問(wèn)題，用制度管理、按制度辦事，擬定辦文、辦公、辦事各項(xiàng)規(guī)定，以及辦公室工作規(guī)則，嚴(yán)明紀(jì)律，做好保密工作。同時(shí)，基于辦公室工作的特殊性，積極地調(diào)配資源，創(chuàng)新工作方式，做到人盡其才、物盡其用。督查督辦工作作為辦公室工作的一個(gè)弱項(xiàng)，香洲區(qū)教育局辦公室充分發(fā)揮統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，進(jìn)一步制定和完善督查辦法、工作流程，建立健全規(guī)范的督查督辦程序，實(shí)施掛牌督辦，保證了全年工作的落實(shí)。辦公室是政務(wù)信息的歸口管理部門(mén)，香洲區(qū)教育局辦公室重點(diǎn)抓好政務(wù)信息工作，力求做到“及時(shí)、準(zhǔn)確、全面”。此外，堅(jiān)持培養(yǎng)造就一批政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬、紀(jì)律嚴(yán)的干部隊(duì)伍。這些舉措，切實(shí)提高了香洲區(qū)教育局辦公室的工作效率、工作質(zhì)量和工作水平。

作為具有多媒體采編能力、多元化發(fā)展方向、跨領(lǐng)域經(jīng)營(yíng)模式的綜合性教育宣傳機(jī)構(gòu)，廣東教育雜志社在我省教育發(fā)展的過(guò)程中發(fā)揮了重要的輿論導(dǎo)向作用。黃小堅(jiān)社長(zhǎng)在發(fā)言中介紹，廣東教育雜志社編輯出版了《廣東教育》《廣東第二課堂》《師道》《高教探索》《廣東教育年鑒》《廣東教育地方志》，擁有1個(gè)網(wǎng)站和1個(gè)微信公眾號(hào)平臺(tái)。2015年，廣東教育雜志社一方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，為我省教育改革發(fā)展?fàn)I造了良好的輿論氛圍，對(duì)重大主題進(jìn)行聚焦策劃、集中報(bào)道，通過(guò)正面宣傳為我省教育改革發(fā)展總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、凝聚共識(shí)，營(yíng)造了良好的輿論氛圍。雜志的深度報(bào)道，為我省教育綜合改革發(fā)展與研究提供了很多可資參考的范式，為我省教育“創(chuàng)強(qiáng)爭(zhēng)先”工作提供了很多可供借鑒的經(jīng)驗(yàn)，還為我省教育品牌在全國(guó)的推介起到了一定的推動(dòng)作用。另一方面，發(fā)掘樣本，為我省學(xué)校品牌推介提供了優(yōu)質(zhì)的展示平臺(tái)。在宏觀教育方面，側(cè)重教育公平與共享發(fā)展層面的宣傳報(bào)道；在微觀方面，更側(cè)重教育特色與文化育人方面的宣傳報(bào)道。這些于學(xué)校辦學(xué)品牌的展示以及學(xué)校辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、辦學(xué)特色的輻射都起到了非常好的作用。2016年，廣東教育雜志社將進(jìn)一步增強(qiáng)大局意識(shí)、使命意識(shí)，貫徹落實(shí)“創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開(kāi)放、共享”發(fā)展理念，傳播廣東教育好聲音，塑造教育宣傳新格局，為我省“全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化”做好正面宣傳與輿論引領(lǐng)工作，全方位挖掘教育鮮活經(jīng)驗(yàn)，廣視角報(bào)道教育好故事，正向度宣傳教育新生態(tài)，為教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)鼓與呼。

攝影 辛 頌

責(zé)任編輯 龍建剛