顧友梅
分式運(yùn)算是代數(shù)式運(yùn)算的一種基本形式,是近年來中考的熱點(diǎn)題型之一,鑒于其涉及的知識(shí)點(diǎn)較多,對(duì)同學(xué)們的綜合能力要求較高,所以常常有相當(dāng)一部分人在此受挫.下面筆者就以在教學(xué)過程中對(duì)大家造成很強(qiáng)“殺傷力”的試題為例,剖析原因,探求方法,以提高同學(xué)們解決這方面問題的能力.
一、 對(duì)互為相反數(shù)的代數(shù)式理解不透
初中生世界·八年級(jí)2016年6期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現(xiàn)代工業(yè)經(jīng)濟(jì)和信息化》2024年2期
4《微型小說月報(bào)》2024年10期
5《工業(yè)微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業(yè)管理與科技》2024年6期
9《現(xiàn)代食品》2024年4期
10《衛(wèi)生職業(yè)教育》2024年10期
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