木各格

記得讀中學(xué)的時(shí)候，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不知道是受了什么蠱惑，竟然墮落到玩起了時(shí)間管制，美其名曰為大家節(jié)省出更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)。于是我們那所以學(xué)風(fēng)自由著稱的中學(xué)，頭一次迎來了午休時(shí)間只有半小時(shí)的噩夢。

這條變態(tài)的規(guī)定，意味著三十分鐘內(nèi)，我們必須在教學(xué)樓和食堂之間快速往返，并附帶解決午餐問題。為了抵制新規(guī)，討回原本兩個(gè)小時(shí)的午休時(shí)間，學(xué)生們給校領(lǐng)導(dǎo)們寄了一大堆關(guān)于“進(jìn)食速度太快有害健康”的中外科普文章，甚至還組織起了聯(lián)名上書，可惜那疊厚厚的簽名紙還沒送到領(lǐng)導(dǎo)們的辦公室，就被校長寥寥幾句解釋給堵了回來。

他說：“你們年輕人嘛，動作麻利，消化系統(tǒng)好，如果用餐的時(shí)候不閑聊不玩手機(jī)，專心吃飯的話，其實(shí)十幾分鐘就夠了。更何況食堂的飯菜天天就那樣，你們再怎么慢條斯理也吃不出花來。”

說得好有道理，我們竟無法反駁。

于是在新規(guī)推行的那兩個(gè)多月里，大家都使出了渾身解數(shù)，有早上從家里自帶便當(dāng)?shù)?，有課間去超市囤方便面的，也有下課鈴聲一響就快馬加鞭沖向食堂，一陣風(fēng)卷殘?jiān)坪笥执颐s回教室的。

后來估計(jì)是看我們大冬天里吃著涼掉的便當(dāng)實(shí)在可憐，學(xué)校的老師就在每層的教工休息室里多弄了兩個(gè)微波爐，允許學(xué)生拿餐盒去加熱。

所以很長一段時(shí)間里，在休息室遇到老師的第一句話就是回答“哎呀，今天又帶了什么好吃的呀”？

而自帶便當(dāng)和泡方便面的同學(xué)，則開始了一邊抱怨吃飯時(shí)間太短，一邊東蹭一塊肉西挑一筷菜爭分奪秒填飽胃的生活。那個(gè)時(shí)候教室里總是彌漫著揮之不去的氣味，有康師傅紅燒牛肉味，有統(tǒng)一老壇酸菜味，也有來自媽媽們精心準(zhǔn)備的各種拿手好菜味。

似乎大家的潛力都在一瞬間被激發(fā)了出來，當(dāng)你還在為十分鐘吃完飯嘚瑟的時(shí)候，有人已經(jīng)用五分鐘就解決掉了一碗面。好像少花五分鐘吃飯，就能夠考上重點(diǎn)高中似的。

我是為數(shù)不多的吃飯?zhí)貏e慢的人，從小養(yǎng)成的習(xí)慣，在家里連我媽說最后吃完的人要洗碗都改不掉的毛病。所以即便是自帶便當(dāng)有將近三十分鐘的時(shí)間，我也只來得及吃完七八分。那個(gè)時(shí)候常常在心里恨恨地想，等熬過了這段時(shí)間，我一定要天天花兩三個(gè)鐘頭來吃飯喝湯。

后來有天早上睡過頭，醒來時(shí)已經(jīng)是早自習(xí)時(shí)間。我是屬于不管怎樣都要吃早餐的人，老師打電話過來的時(shí)候，我正在喝剛熬好的粥，當(dāng)時(shí)也不知道哪來的勇氣，我說：“老師，反正都已經(jīng)遲到了，您就讓我把早餐吃完吧。生活和生存最起碼的區(qū)別就是你吃了什么，怎么吃。我不想天天中午在學(xué)校像牲口一樣只是為了填飽肚子而吃?！?/p>

后來？哦，我媽就接到了個(gè)學(xué)校老師打的投訴電話。再后來，下午上課裝胃痛的同學(xué)越來越多，心疼孩子的家長意見也越來越大，這個(gè)新規(guī)在學(xué)期結(jié)束后也跟著不了了之了。

新學(xué)期開始的時(shí)候，午休時(shí)間調(diào)回兩個(gè)小時(shí)，帶便當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)卻有增無減。閑聊依舊，只是互相分享食物和討論媽媽們的飯菜成了一個(gè)新的環(huán)節(jié)。不管是一整個(gè)上午學(xué)習(xí)的疲憊，還是同學(xué)間的小摩擦，似乎都能在食物中找到慰藉。

其實(shí)，吃飯本就是一件神圣而愉快的事情，每一道美食的制作，都是為了遇到用心品嘗的人。生活不易，如果連勻給吃飯的時(shí)間都越來越少，豈不是太辜負(fù)了。編輯/張春艷