劉希琳

【摘 要】在市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，企業(yè)的競爭日趨激烈，管理會計作為企業(yè)管理中的關(guān)鍵內(nèi)容，其對各項管理工作的順利實施具有十分重要的作用。目前，現(xiàn)代化企業(yè)在開展財務(wù)管理工作時，受財務(wù)制度和管理制度變化的影響，其需要不斷優(yōu)化調(diào)整，積極轉(zhuǎn)變財務(wù)人員的職能，實現(xiàn)財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型，從而促進(jìn)自身管理會計的升級，保證各項工作的順利開展。本文就針對財務(wù)人員轉(zhuǎn)型對管理會計升級促進(jìn)作用進(jìn)行分析和探討。

【關(guān)鍵詞】財務(wù)人員；轉(zhuǎn)型；管理會計；促進(jìn)作用

管理會計作為企業(yè)管理中的重要內(nèi)容，其主要是利用相關(guān)業(yè)務(wù)資料和財務(wù)會計資料的加工，為管理者提供有效信息，便于制定科學(xué)合理的決策，促進(jìn)企業(yè)經(jīng)營活動的順利實施。要想保證會計工作的質(zhì)量，需要建立健全管理會計體系，強(qiáng)化財務(wù)人員的核算能力和管理能力，將財務(wù)管理和業(yè)務(wù)管理進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，對財務(wù)會計進(jìn)行深刻而全面的轉(zhuǎn)型，從而推動會計的可持續(xù)發(fā)展。

一、財務(wù)人員轉(zhuǎn)型困難的原因

財務(wù)人員轉(zhuǎn)型困難的原因主要可從以下幾方面加以分析：一是缺乏完善的職業(yè)準(zhǔn)入資格體系。對于會計行業(yè)而言，其對人員的技術(shù)性要求較高，如要求人員具備會計師資格證和會計從業(yè)資格證等，但是目前在管理會計過程中，其沒有專門的資格考試，多是以財務(wù)會計的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，不利于財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型。只有建立健全管理會計人才的職業(yè)準(zhǔn)入資格體系，保證會計人員具有專業(yè)技能和管理能力，才能有效實現(xiàn)財務(wù)會計人員向管理會計職能的轉(zhuǎn)型升級。二是管理會計理論發(fā)展滯后。要想推進(jìn)財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型，需要正確全面地認(rèn)識管理會計的相關(guān)理論，設(shè)定具有可行性與合理性的轉(zhuǎn)型內(nèi)容與目標(biāo)，保證轉(zhuǎn)型措施的全面有效落實。我國管理會計理論的發(fā)展歷程相對較短，且社會各界對其缺乏足夠的重視，相關(guān)研究人員在對管理會計理論體系進(jìn)行研究時，沒有結(jié)合我國的具體國情，缺乏充足的研究資源。這些都導(dǎo)致管理會計發(fā)展難以滿足社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展吸取，財務(wù)人員轉(zhuǎn)型缺乏明確和完善的理論指導(dǎo)。三是財務(wù)人員缺乏相關(guān)培訓(xùn)渠道。部分高校在師資隊伍建設(shè)和管理會計課程體系方面較為滯后，雖然將管理會計作為會計專業(yè)的必修課程，但是沒有對學(xué)生進(jìn)行專業(yè)培養(yǎng)，導(dǎo)致管理會計缺乏足夠的教育資金，影響財務(wù)人員的培訓(xùn)渠道。

二、推進(jìn)財務(wù)人員轉(zhuǎn)型的重要性

推進(jìn)財務(wù)人員轉(zhuǎn)型的重要性可從以下幾方面加以分析：首先是實現(xiàn)企業(yè)管理升級的要求。隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，企業(yè)要想在激烈的市場競爭中實現(xiàn)自身的發(fā)展，必須要加強(qiáng)自身的管理升級，實行財務(wù)人員轉(zhuǎn)型，從而構(gòu)建創(chuàng)新型企業(yè)，實現(xiàn)財務(wù)人員的跨越式發(fā)展。同時財務(wù)人員轉(zhuǎn)型是推進(jìn)管理會計的要求，只有對管理會計加以培育與發(fā)展，才能加快會計升級，推動財務(wù)人員轉(zhuǎn)型政策的實現(xiàn)。此外，由于經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和升級，其對企業(yè)財務(wù)提出了更高的要求，推進(jìn)財務(wù)人員轉(zhuǎn)型是創(chuàng)造價值、管理風(fēng)險、配置資源和財務(wù)服務(wù)戰(zhàn)略等方面的有效體現(xiàn)。

其次是有利于轉(zhuǎn)變財務(wù)職能重心。隨著財務(wù)信息化的發(fā)展，財務(wù)人員的工作環(huán)境發(fā)生了較大的變化，為財務(wù)人員轉(zhuǎn)型提供了重要的條件。傳統(tǒng)的財務(wù)管理工作中，其多是以財務(wù)核算為基礎(chǔ)，而信息化平臺的建設(shè)能使其向財務(wù)管理方向轉(zhuǎn)變，保政策財務(wù)管理工作的順利實施。在信息技術(shù)和計算機(jī)技術(shù)快速發(fā)展的背景下，財務(wù)人員不需通過手工記賬等進(jìn)行數(shù)據(jù)信息的審核，能夠降低工作難度，保證工作內(nèi)容和行為的優(yōu)化與規(guī)范性，促進(jìn)財務(wù)管理效率的提高。此外，財務(wù)信息化建設(shè)能夠保證各個部門之間的緊密聯(lián)系，加強(qiáng)各部門的高效協(xié)作，強(qiáng)化管理的效率和水平，優(yōu)化財務(wù)工作環(huán)境，推進(jìn)管理會計的發(fā)展。

最后是提高財務(wù)管控水平。財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型以及管理會計的升級能夠有效強(qiáng)化全面預(yù)算管理平臺，保證全面預(yù)算與管理報告、投資決策、標(biāo)準(zhǔn)成本和經(jīng)營預(yù)測等工作的有機(jī)整合，促進(jìn)財務(wù)預(yù)算、薪酬、資本和業(yè)務(wù)等的深度融合，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置。同時能夠不斷拓展成本管理的深度與廣度，利用作業(yè)成本法和標(biāo)準(zhǔn)成本法等進(jìn)行成本管理，促進(jìn)成本管理價值鏈的轉(zhuǎn)移，保證資金管理的集中性與高效性，促進(jìn)自身財務(wù)管理能力和提高。

三、推進(jìn)財務(wù)人員轉(zhuǎn)型的有效對策

（一）積極轉(zhuǎn)換角色定位

傳統(tǒng)財務(wù)人員在進(jìn)行財務(wù)工作時，多是以財務(wù)會計為工作重點，過于重視報賬和記賬等方面，不能全面掌握非財務(wù)信息，難以為企業(yè)經(jīng)營活動提供有效的管理和財務(wù)信息，無法保證決策的最優(yōu)化，不利于實現(xiàn)企業(yè)的管理升級。因此在實際發(fā)展過程中，需要推進(jìn)財務(wù)人員轉(zhuǎn)型，積極轉(zhuǎn)換角色定位，促進(jìn)管理會計的發(fā)展。財務(wù)人員應(yīng)樹立服務(wù)戰(zhàn)略意識，形成服務(wù)、支持和實現(xiàn)戰(zhàn)略的新思想與“現(xiàn)金為王”的管理理念，結(jié)合自身的業(yè)務(wù)情況來看待問題與建立制度，做好相關(guān)的資金管理和控制工作。此外，財務(wù)人員應(yīng)將轉(zhuǎn)變工作重心，將服務(wù)核算職能向提供與分析決策等方向轉(zhuǎn)變，將財務(wù)職能定位角色向信息化財務(wù)戰(zhàn)略評估和選擇角色轉(zhuǎn)變，促進(jìn)財務(wù)管理質(zhì)量和水平的提高。

（二）有效融合管理會計工作

在推進(jìn)財務(wù)人員轉(zhuǎn)型的過程中，應(yīng)將其與管理會計工作進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，以財務(wù)人員轉(zhuǎn)型促進(jìn)管理會計的升級。首先可建設(shè)管理會計體系，對管理會計工作加以積極推進(jìn)，確保財務(wù)人員能夠全面清晰了解相關(guān)的管理會計知識和工具。其次可制定相關(guān)的制度，建設(shè)管理會計組織機(jī)構(gòu)，并從企業(yè)自身的實際情況出發(fā)，對管理會計崗位加以明確設(shè)置，鼓勵財務(wù)人員學(xué)習(xí)和運用管理會計知識，促進(jìn)自身能力和素質(zhì)的提高，能夠有效滿足管理會計崗位的實際需求。最后企業(yè)可積極開展不同層次的培訓(xùn)，引導(dǎo)和培訓(xùn)員工學(xué)習(xí)管理會計的相關(guān)知識，鼓勵業(yè)務(wù)骨干、財務(wù)部長和會計師等參與管理會計考試培訓(xùn)，并對業(yè)務(wù)人員和相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行管理會計工具方法培訓(xùn)，實現(xiàn)學(xué)用結(jié)合的目的。

（三）貫徹落實信息化工作標(biāo)準(zhǔn)

隨著管理會計體系的建設(shè)與發(fā)展，企業(yè)要想滿足管理會計體系的相關(guān)要求，必須要以信息化和體系化工作標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，積極推進(jìn)財務(wù)人員轉(zhuǎn)型。企業(yè)在進(jìn)行財務(wù)管理工作時，需要以總體規(guī)劃為基礎(chǔ)構(gòu)建完善的財務(wù)管理體系，并要求財務(wù)人員具有全局意識，利用信息技術(shù)建立信息化平臺，從而使傳統(tǒng)的手工記賬轉(zhuǎn)變?yōu)樾畔⒒涃~形式，確保人員具有更多的時間進(jìn)行分析評估與控制監(jiān)督等工作，強(qiáng)化財務(wù)風(fēng)險管控能力和財務(wù)管理效率?？傮w來說，貫徹落實信息化工作標(biāo)準(zhǔn)，能夠打破財務(wù)核算與預(yù)算管理之間的壁壘，進(jìn)一步深化全面預(yù)算和財務(wù)分析等工作，保證財務(wù)管理工作的順利實施。

（四）高校課程改革和調(diào)整

由于高校人才與很多企業(yè)對接，所以財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型，也需要高校方面的配合。高校方面應(yīng)該改變目前財務(wù)管理專業(yè)實踐教學(xué)帶有明顯傳統(tǒng)會計專業(yè)色彩的現(xiàn)狀，院校方面應(yīng)當(dāng)充分認(rèn)識到財務(wù)管理自身的專業(yè)特色，以職業(yè)化的教育為導(dǎo)向，設(shè)置涉及各種在實務(wù)財務(wù)工作中的環(huán)節(jié)，進(jìn)行實踐性的教學(xué)體系改革。具體來說，實踐教學(xué)體系始終要圍繞其職業(yè)化的要求來開展，并服務(wù)于后續(xù)財務(wù)管理涉及財務(wù)活動、財務(wù)關(guān)系和管理環(huán)節(jié)等具有財務(wù)職業(yè)角色的實踐教學(xué)內(nèi)容。做到能在實踐中有效融合管理會計工作，貫徹落實信息化工作標(biāo)準(zhǔn)，找到財務(wù)人員轉(zhuǎn)型的合理定位。

結(jié)束語：

現(xiàn)代企業(yè)在實際發(fā)展過程中面臨著管理升級的需求，但是傳統(tǒng)的財務(wù)人員難以滿足現(xiàn)代化管理的實際要求，需要推進(jìn)財務(wù)人員的轉(zhuǎn)型。在推進(jìn)財務(wù)人員轉(zhuǎn)型的過程中，由于缺乏完善的職業(yè)準(zhǔn)入資格體系，管理會計理論發(fā)展滯后，且財務(wù)人員缺乏相關(guān)培訓(xùn)渠道，導(dǎo)致人員轉(zhuǎn)型存在一定的難度?；谶@種情況，必須要積極轉(zhuǎn)換角色定位，有效融合管理會計工作，貫徹落實信息化工作標(biāo)準(zhǔn)，這樣才能滿足企業(yè)管理會計升級的要求，促進(jìn)財務(wù)職能重心的轉(zhuǎn)變，提高財務(wù)管控水平，實現(xiàn)管理會計的信息化建設(shè)。

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