徐曉莉

【摘要】獨立學(xué)院作為我國高等院校的重要組成部分，其輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定性狀況對獨立學(xué)院的發(fā)展影響甚大。獨立學(xué)院的存在和發(fā)展為培養(yǎng)大量的高學(xué)歷人才，為促進(jìn)我國高校市場化進(jìn)程，為保證高等教育持續(xù)健康發(fā)展具有重要意義。輔導(dǎo)員作為獨立學(xué)院的中堅力量，這支隊伍穩(wěn)定與否無疑對獨立學(xué)院的發(fā)展至關(guān)重要。

【關(guān)鍵詞】獨立學(xué)院；輔導(dǎo)員隊伍；穩(wěn)定性

自《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》和《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》公布以來，為加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，教育部又發(fā)布了《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》，一系列文件的出臺，為輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)指明了根本方向。但是，文件對獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的針對性措施較少，對確保獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍穩(wěn)定的政策保障欠缺，而獨立學(xué)院作為高等院校的重要組成部分，其輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定性狀況對獨立學(xué)院的發(fā)展影響甚大。

一、獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定性對學(xué)院的發(fā)展和壯大具有重要意義

1、獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定是獨立學(xué)院有效開展思想政治工作的根本前提

《普通高等學(xué)校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》對高等院校輔導(dǎo)員角色作了如下定位：“輔導(dǎo)員是高等學(xué)校教師隊伍和管理隊伍的重要組成部分，具有教師和干部的雙重身份。輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)努力成為學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友?！陛o導(dǎo)員承擔(dān)著開展大學(xué)生思想政治工作的重任，這支隊伍是否穩(wěn)定對獨立學(xué)院而言，決定了學(xué)生的思想政治教育工作能否一以貫之、行之有效。一支不安心從事學(xué)生工作，千方百計想著離崗尋求更好工作機(jī)會的輔導(dǎo)員隊伍，是沒有心思也沒有能力做好學(xué)生的思想政治工作的。學(xué)生面對不斷變換的輔導(dǎo)員，也必然會感覺迷茫和失落，沒有歸屬感，其所受思想教育的效果也會大打折扣。所以，一支穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊伍是獨立學(xué)院有效開展思想政治工作的根本前提。

2、獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定是實現(xiàn)獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的根本保證

由于我國獨立學(xué)院建設(shè)相對起步較晚，發(fā)展時間短，實現(xiàn)輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化和專家化的任務(wù)尤為艱巨。對于輔導(dǎo)員個人而言，沒有相當(dāng)長時間的學(xué)習(xí)、實踐和經(jīng)驗積累，是不可能實現(xiàn)其自身的職業(yè)化、專業(yè)化和專家化的。對一所獨立學(xué)院而言，實現(xiàn)輔導(dǎo)員隊伍的職業(yè)化、專業(yè)化和專家化，必須要堅持輔導(dǎo)員隊伍以老帶新，要在多年實踐中積淀起適合學(xué)院和學(xué)生實際的工作方法，形成本院的思想政治工作特色和一支理論扎實、經(jīng)驗豐富、作風(fēng)過硬的輔導(dǎo)員隊伍。而這一切的實現(xiàn)必然是以輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定為前提的，沒有輔導(dǎo)員個人和整支隊伍的穩(wěn)定，所謂職業(yè)化、專業(yè)化和專家化便是紙上談兵，根本無從談起。

3、獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定是提升獨立學(xué)院教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)院發(fā)展的重要基礎(chǔ)

輔導(dǎo)員在學(xué)院的教學(xué)任務(wù)較少，但卻要為一線教師的教學(xué)做好組織、安排，沒有相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊伍，教學(xué)質(zhì)量難以保證。輔導(dǎo)員作為高校學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者，對學(xué)生形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)負(fù)有重要的教育和引導(dǎo)責(zé)任，穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊伍是這種良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)形成的必要條件，而良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)才能確保一線教師不致分散精力進(jìn)行學(xué)生管理工作，有足夠的時間和精力進(jìn)行教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。穩(wěn)定的輔導(dǎo)員隊伍還會加強(qiáng)教師與輔導(dǎo)員的互動和交流，從而不斷積累起促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的教學(xué)經(jīng)驗和管理方法。否則，如果輔導(dǎo)員隊伍流動過大，一時難以補(bǔ)充，必然會會導(dǎo)致學(xué)生工作管理混亂，產(chǎn)生一系列問題。而一流的教學(xué)質(zhì)量是獨立學(xué)院吸引生源、發(fā)展壯大的基本前提，所以輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定對提升獨立學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。

二、獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍穩(wěn)定性分析及其影響因素

1、從獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍人員構(gòu)成來看，輔導(dǎo)員隊伍穩(wěn)定中隱藏著不穩(wěn)定性

總的來看，在各獨立學(xué)院進(jìn)入比較穩(wěn)定發(fā)展的現(xiàn)階段，我國各獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍也相對比較穩(wěn)定。但是，相對的穩(wěn)定中隱藏著諸多不穩(wěn)定因素。輔導(dǎo)員隊伍的年輕化、高學(xué)歷化有利于提升輔導(dǎo)員隊伍的整體素質(zhì)和工作水平，但是，在輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的保障機(jī)制滯后的情況下，這也是輔導(dǎo)員離崗的重要因素。

2、從獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍的工資水平來看，較低的工資水平影響了輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定

目前一般來看，各獨立學(xué)院的輔導(dǎo)員工資水平大體與所在地城市平均工資水平相當(dāng)，近年來增幅不大，個別學(xué)院甚至沒有增幅。與母體學(xué)校相比，各獨立學(xué)院工資水平均較低，存在差距。相對較低的工資水平是造成輔導(dǎo)員離崗的直接因素之一。

3、從獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的保障機(jī)制來看，機(jī)制落后是輔導(dǎo)員隊伍穩(wěn)定的主要制約因素

很多獨立學(xué)院除了輔導(dǎo)員工作考核辦法外，均沒有形成從輔導(dǎo)員引進(jìn)、培訓(xùn)、晉升、考核、隊伍保障到發(fā)展前景等一系列問題的專門文件和制度，這是造成輔導(dǎo)員隊伍缺乏保障、不穩(wěn)定的主要源頭之一。

總的來看，造成獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍不穩(wěn)定的因素還較多，獨立學(xué)院必須高度重視并逐步加以解決，不斷夯實學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展和壯大的基礎(chǔ)。

三、加強(qiáng)獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍穩(wěn)定性建設(shè)的意見

加強(qiáng)獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)是一項需要政府、社會、獨立學(xué)院和輔導(dǎo)員共同協(xié)作努力的浩大工程，這里僅從學(xué)院和輔導(dǎo)員角度來談?wù)劶訌?qiáng)輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定性建設(shè)。

1、獨立學(xué)院要堅持以人為本，改善輔導(dǎo)員的工作環(huán)境，提高工資待遇

我們不能決定獨立學(xué)院輔導(dǎo)員的人事制度和社會地位，但是獨立學(xué)院可以自己自上而下樹立起重視本院的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的自覺性。堅持待遇和情感并重，建立輔導(dǎo)員崗位津貼制度，工作年限越長待遇越高，提高輔導(dǎo)員的收入，以待遇留人；樹立以人為本的管理理念，學(xué)院要為輔導(dǎo)員開展工作優(yōu)先創(chuàng)造條件，不斷改善輔導(dǎo)員工作環(huán)境，加大對輔導(dǎo)員培養(yǎng)的投入，激發(fā)輔導(dǎo)員的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感，以情留人。只有獨立學(xué)院自身高度重視輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定性建設(shè)并采取切實措施，才能不斷促進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定。

2、獨立學(xué)院要建立促進(jìn)輔導(dǎo)員隊伍穩(wěn)定的保障機(jī)制

造成獨立學(xué)院輔導(dǎo)員流失的一個重要原因就是獨立學(xué)院輔導(dǎo)員普遍感覺沒有發(fā)展前景和出路。獨立學(xué)院要建立起保障機(jī)制，解決好輔導(dǎo)員的職稱晉升和出路問題，沒有關(guān)于輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的專門文件和規(guī)章制度，這不利于規(guī)范輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)。獨立學(xué)院應(yīng)該從學(xué)習(xí)深造、轉(zhuǎn)崗、提拔和形成專業(yè)化隊伍等方面來規(guī)劃輔導(dǎo)員的發(fā)展前景，并就此形成文件，化為制度。在輔導(dǎo)員職稱晉升方面，獨立學(xué)院應(yīng)該更偏重輔導(dǎo)員的工作能力和工作業(yè)績，幫助輔導(dǎo)員結(jié)合學(xué)生工作實際形成科研能力。獨立學(xué)院只有建立起輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的保障機(jī)制并堅持實施，才能從根本上保證輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定。

3、獨立學(xué)院輔導(dǎo)員自身要不斷提高職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感

同公辦院校一樣，獨立學(xué)院輔導(dǎo)員的地位和角色同樣重要，承擔(dān)著學(xué)生管理和思想政治教育的重任，是大學(xué)生的“人生導(dǎo)師和健康成長的知心朋友”，其作用不可替代。獨立學(xué)院輔導(dǎo)員要有這樣的職業(yè)認(rèn)同感和榮譽感，切忌貶低自己的職業(yè)，更不應(yīng)終日心浮氣躁，一心想著跳槽。同時，輔導(dǎo)員自身要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷充電，以適應(yīng)不斷發(fā)展變化的學(xué)生工作，提高自的工作能力和理論素養(yǎng)，在學(xué)習(xí)和實踐中不斷發(fā)掘這份工作的樂趣，不斷認(rèn)識自身工作的重要性，進(jìn)而熱愛它，并矢志終身奉獻(xiàn)與它。

相信只要獨立學(xué)院及其輔導(dǎo)員隊伍高度重視起輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定性建設(shè)，并采取切實措施致力于這支隊伍穩(wěn)定，就一定能進(jìn)一步促進(jìn)和加強(qiáng)我省獨立學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍的穩(wěn)定，為獨立學(xué)院在未來創(chuàng)造輝煌奠定堅實的基礎(chǔ)和保障。