包曉靜

4S管理法是推進(jìn)企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的有效方法，幼兒園管理過(guò)程中引入這種管理法，不但可以提高教師的職業(yè)意識(shí)和素質(zhì)，而且可以強(qiáng)化幼兒園的現(xiàn)代化管理制度，本文主要介紹了4S管理法在幼兒園管理中的應(yīng)用。

幼兒園是幼兒生活和學(xué)習(xí)的主要場(chǎng)所，幼兒園的管理受到社會(huì)的普遍關(guān)注，將4S管理法引入幼兒園管理制度中，為幼兒創(chuàng)造一個(gè)溫馨、舒適、安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。

一、明確4S管理內(nèi)容

4S管理法主要是從整頓、整理、清掃、清潔、安全、素養(yǎng)等方面對(duì)企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行管理。將4S管理法引入到幼兒園管理中，改善幼兒園的學(xué)習(xí)與生活環(huán)境，減少浪費(fèi)，提高質(zhì)量，大家齊心協(xié)力消滅存在的安全隱患。建立有效的規(guī)章制度，人人都遵守，為幼兒創(chuàng)建一個(gè)安全、溫馨、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。

二、落實(shí)4S管理應(yīng)用

第一，整理。做好物品的區(qū)分工作，將必需品、非必須品、不要品進(jìn)行分類(lèi)擺放。不常用的物品收起來(lái)，不要品及時(shí)進(jìn)行清理，留著有用的，放棄沒(méi)有用處的，這樣不但可以擴(kuò)大活動(dòng)空間，而且防止出現(xiàn)誤用的情形。例如：幼兒的餐桌上只保留擦拭用的小毛巾，其他物品都清除，目的是為了保證幼兒在寬敞、安全的環(huán)境下用餐，防止幼兒誤食。

所謂必需品就是幾乎每天都使用，使用頻率高的物品，例如：洗漱用品、吃飯的餐具、辦公用品等。非必須品可能要幾個(gè)月才使用一次，如舉報(bào)活動(dòng)用的宣傳資料、服裝道具等，這些非必需品基本上放在倉(cāng)庫(kù)中，每月定期檢查。班級(jí)公共空間不得放置私人用品，幼兒的衣服，鞋子、帽子必須放在固定的位置，掃帚、拖把等衛(wèi)生工具放在固定的角落。不要用的物品要及時(shí)清除或者變賣(mài)，如垃圾、紙屑、玻璃瓶等，以免造成空間的不合理利用。整理是一項(xiàng)經(jīng)常性的工作，要區(qū)分清楚要還是不要，不要的物品及時(shí)進(jìn)行清理。必需品要做好統(tǒng)計(jì)工作，決定日常用量。整理是4S管理法的精髓，整理后再進(jìn)行整頓，現(xiàn)在只保留必需品即可。

第二，整頓。具體來(lái)說(shuō)就是將常用的物品放在固定的位置，并且加以標(biāo)識(shí)，做到清晰可見(jiàn)，一目了然，任何人都能很輕松的找到物品。

根據(jù)班級(jí)的活動(dòng)空間，按照規(guī)定對(duì)物品進(jìn)行擺放，并且加以標(biāo)識(shí)。以室內(nèi)的玩具為例，首先要對(duì)玩具的材料進(jìn)行分類(lèi)，放置的高度適宜，方便兒童拿取，玩具材料的選擇盡量多樣化，這樣不但能吸引兒童的興趣，而且能促使兒童積極主動(dòng)地進(jìn)行探索。盥洗室要按照兒童的學(xué)號(hào)進(jìn)行物品擺放，廚房擺放的物品要固定，并且有顯著的標(biāo)記。

第三，清掃。將幼兒園中兒童生活和學(xué)習(xí)的場(chǎng)所打掃干凈，做到幼兒園周邊沒(méi)有垃圾、沒(méi)有灰塵、沒(méi)有積水、干凈整潔。清掃并非只是簡(jiǎn)單的打掃，還包括尋找物品的缺陷，并及時(shí)進(jìn)行修理，以備不時(shí)之需。清掃的目的不僅僅是保持校園的整潔，包括檢查和修復(fù)物品，保證物品能夠安全的正常使用。例如：定期清洗幼兒的玩具，幼兒的床單被褥、定期檢查幼兒使用的物品等。古代教育著作《弟子規(guī)》講到，整理、整頓、清掃是日常的品德教育，幼兒園一定要做好這項(xiàng)工作，培養(yǎng)兒童優(yōu)秀的品德。

第四，清潔。簡(jiǎn)單的說(shuō)就是將整理、整頓、清掃制度化、規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。這里的清潔主要指的是美化正常，通過(guò)整理、整頓、清掃恢復(fù)本來(lái)的狀態(tài)或面貌。目視化管理比較適合在幼兒園中推行，這種管理方式主要利用了形象生動(dòng)并且直觀的圖片文字，使工作流程、工作方法變得簡(jiǎn)單直接，大大提高了管理和執(zhí)行的效率。目視化的圖標(biāo)應(yīng)當(dāng)放在醒目的地方，讓幼兒可以輕易的看到。例如：在廚房水池上張貼清潔水池的分類(lèi)圖片，留樣冰柜的操作流程圖等。

第五，安全。主要是指排除安全隱患，排除一切可能發(fā)生的事故，保證兒童在幼兒園中健康快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活。幼兒園要將安全工作放在首位，任何教學(xué)活動(dòng)都不能與安全相矛盾，以安全第一為作為辦學(xué)的宗旨和原則。幼兒的自我保護(hù)意識(shí)薄弱，所以很多家長(zhǎng)會(huì)特別關(guān)注幼兒園的安全措施，安全的保護(hù)措施是家長(zhǎng)挑選幼兒園的首要條件。因此，要排除所有的安全隱患，例如：教室地板的光滑程度、桌角或玩具棱角是否會(huì)對(duì)幼兒造成傷害等。幼兒室外活動(dòng)的場(chǎng)地、設(shè)施要符合國(guó)家安全衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)，杜絕任何安全隱患的存在。例如：操場(chǎng)采用塑膠跑道，空調(diào)主機(jī)用不銹鋼欄桿隔開(kāi)。定期檢查幼兒活動(dòng)的場(chǎng)所，及時(shí)排除安全隱患。

第六，素養(yǎng)。自覺(jué)按規(guī)定辦事，對(duì)于規(guī)定的事情，要積極遵守，培養(yǎng)主人翁精神。同時(shí)幼兒園工作人員要保持良好的工作狀態(tài)，服裝整齊，精神飽滿，和藹可親，待人接物有禮貌；愛(ài)護(hù)公物，用完以后放回原來(lái)的位置；保持整潔、樂(lè)于助人；從我做起，從小事做起，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為幼兒打造一個(gè)安全、舒適、溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

幼兒是祖國(guó)未來(lái)的希望，需要家庭、學(xué)校、社會(huì)的全方位保護(hù)。先階段我國(guó)幼兒教育的質(zhì)量雖然有所提高，教學(xué)事業(yè)也取得了一定的進(jìn)步，但是仍然還有很多不足的地方，通過(guò)4S管理制度，將幼兒園的管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，提高管理效率，不斷推進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，早日實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。