小娜

親愛的小星星，你聽過“用耳朵閱讀”這種說法嗎？

諾貝爾文學獎獲得者莫言先生在談“童年閱讀經驗”時說，他童年的閱讀基本上是用耳朵聽來的——“我在農村度過了漫長的青少年時期，我有一個很會講故事的祖母，我從我祖母的故事里汲取了文學的營養(yǎng)。但更可以驕傲的是，我還有一個會講故事的爺爺，還有一個比我的爺爺更會講故事的大爺爺——我爺爺的哥哥。除了我的爺爺、奶奶、大爺爺之外，村子里凡是上了點歲數的人，都是滿肚子的故事，我在與他們相處的幾十年里，聽說過的故事實在是難以計數……除了聆聽從人的嘴巴里發(fā)出的聲音，我還聆聽了大自然的聲音，譬如洪水泛濫的聲音，植物生長的聲音，動物鳴叫的聲音……我雖然沒有文化，但通過聆聽，這種用耳朵的閱讀，為日后的寫作做好了準備。我想，我在用耳朵閱讀的二十多年里，培養(yǎng)起了我與大自然的親密聯系，培養(yǎng)起了我的歷史觀念、道德觀念，更重要的是培養(yǎng)起了我的想象能力和保持不懈的童心?！?/p>

瞧，聽故事，聽大自然的聲音，就是在用耳朵閱讀。

閱讀，不單純是用眼睛來看，還可以用耳朵來聽。這個說法，是不是跟“觀察法”很相似？老師們都說，要想寫好作文，首先要學會觀察。怎么觀察呢？就是要善于調動各種感覺器官，眼、耳、鼻、口、手一起行動，看一看，聽一聽，聞一聞，嘗一嘗，摸一摸，這樣，才能獲得更多感受和體驗，才能寫出事物的色、香、味，寫出事物的聲響，寫出事物的動感。說到這兒，你聽明白了吧，無論是觀察，還是閱讀，都不能只依賴眼睛，其他感覺器官也要分工合作，這樣獲得的信息才更全面、更豐富。

所以，如果你很喜歡聽故事，很善于傾聽大自然的鳥鳴蟲叫，那么，無疑，你是一個喜歡閱讀的孩子！如果在這之前，你還沒有意識到“聽”也是一種閱讀，那也沒關系，從現在開始也不晚哦！

在這個槐花飄香的五月，就讓《新作文》來叫醒你的耳朵吧！從這一期開始，《新作文》里的作文，不光可以看，還可以聽呢！翻開雜志，細心的你會發(fā)現，有的作文下面多了一個二維碼，讓爸爸媽媽幫你用手機掃一掃，就可以聽到新作文依然姐姐的聲音啦！讓我們一起通過聆聽，感受故事的跌宕起伏，感受詩歌的抑揚頓挫，感受作者的喜怒哀樂，感受童年的七彩夢想！