趙宇

初中物理探究性實驗是在教師指導下，讓同學們運用一定的科學思維程序去探索知識的過程。這種思維程序由如下七個要素組成：提出問題、猜想與假設、設計實驗與制訂計劃、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作，實驗探究活動不僅讓同學們知道知識的內(nèi)容，還展示形成知識的過程。讓同學們像科學家進行科學研究一樣，在探究過程中發(fā)現(xiàn)科學概念、科學規(guī)律，體驗探究過程的曲折和樂趣。學習科學探究的方法，發(fā)展科學探究所需的能力，并增進對科學探究的理解，從單一被動學習轉(zhuǎn)變?yōu)樽灾魈骄亢秃献鲗W習。