教材原題

漸漸長大的你，是否還愿意跟父母分享自己的歡樂和煩惱？以往跟父母無話不說的你，是否開始選擇沉默？這個年齡段的你，一定有著許多困惑無法解答，也一定有著許多煩惱無處傾訴。如果不愿意跟父母面對面交談，那就試著以書信的形式，向父母敞開心扉，傾訴心曲吧。請以《給爸爸媽媽》為題，寫一封信。不少于600字。

第五單元 學寫書信

【寫作導引】

敞開心扉 曲致心意

南師附中仙林學校初中部耿翠霞

書信可以傳遞信息、溝通思想、交流感情，曾經(jīng)是人們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｓ玫奈捏w。相比面對面的交談，書信更容易讓人敞開心扉，吐露心聲，溝通的效果也更好。根據(jù)實際需要，我們可以寫信給同學、朋友交流情感，也可以寫信給老師、家長吐露心聲。如果讓我們選擇通過書信與父母溝通交流，那么寫作中需要注意以下一些事項。

一、運用正確的書信格式。

雖然這封信是寫給非常親近的人——父母的，但既然是書信，還是需要嚴格遵照書信的體例格式，以顯得正式而莊重。一封書信，一般包含正文之前的稱呼語、問候語，主體內(nèi)容正文，及正文之后的祝頌語、署名和日期。提醒一點，書信的正文要使用第二人稱，給人以當面交流的親切之感。

二、明確自己寫信的目的。

給父母寫信，我們可以有很多目的，比如：分享快樂，傾訴煩惱、咨詢困惑、消除誤會、交流觀點、真誠致歉、表達感激等。如果我們想要在一封信里把這所有的內(nèi)容都表達出來，內(nèi)容難免繁雜，主題難免分散。所以我建議寫作前根據(jù)自己的真實情況，選擇好最想對父母說的話，使內(nèi)容和情感相對集中一些，讀者也能很快抓住寫作者的意圖。有一個同學在《給爸爸媽媽》這封信里，首先對父母的養(yǎng)育之恩表達感激之情，接著開始為自己的不懂事致歉。然后一邊指責父母平時對自己的不夠周到之處，一邊又自我檢討。最后再次感謝父母的養(yǎng)育之恩。整封信多種情感雜糅，想法凌亂，不分主次，條理不清，使讀者無法理清作者寫信的真實意圖，自然也就無法達到溝通交流的目的了。

三、依托具體事件表情達意。

你想通過書信與父母交流某種想法或抒發(fā)某種感情，要以生活中具體的、真實的事件為依托，使你所要表達的心聲更具體、真實，使你的讀者——爸爸媽媽通過這些具體事件與你產(chǎn)生共鳴。這樣一來，你的書信才能彰顯溝通的價值。有不少同學在《給爸爸媽媽》這封信里表達想法、抒發(fā)感情時，沒有具體事件支撐，只一味地抒情或議論，給人無病呻吟之感，令人膩煩。請看這樣一段文字：

“爸爸媽媽，感謝你們給我來到這個世界的權利。是你們那博大的胸懷與深沉的愛包容了我的一切優(yōu)點與缺點?？犊厮徒o我一個屬于自己的空間。母愛有聲，即使走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光.父愛無言，您的背影是我永生的眷念，您的堅強指引我勇往直前！”

整封信都是由這樣的贊頌父愛、母愛的段落堆砌而成。語言看似優(yōu)美、深情，實則無法打動讀者，他的父母看后也一定一頭霧水，不明所以。全信因為沒有結合具體事件，抒發(fā)情感，表達想法就沒有針對性，顯得空洞而矯情。

四、態(tài)度要誠懇，語言要得體。

這是一封寫給自己的長輩——爸爸媽媽的信，目的是要達到“敞開心扉，曲致心意”的效果，因此在書信過程中既要做到“敞開心扉”，還要注意“態(tài)度誠懇，語言得體”。可是有這么一位同學沒有意識到這一點，他在《給爸爸媽媽》這封信里這樣寫道：“……每個周末，你們總會把我關在家里，不讓我出門，這也讓我十分反感，別的同學放假能出去玩，我為什么不能？你們這不是閑著沒事找事嗎？我出去又不是不回來了，你們有必要管得這么嚴嗎？……”小作者的本意也許是希望爸爸媽媽能在周末給自己一些嬉戲玩樂的時間，可是這樣言辭不敬的表達也許只能激化矛盾。反之，如果與父母平心靜氣，真誠溝通，相信父母是能應允孩子的這一請求的。

同學們，只要你本著“明確目的，真實具體，敞開心扉，以誡相待”的宗旨，你的這封寫給爸爸媽媽的信就一定能實現(xiàn)你的寫作初衷，拉近你和爸爸媽媽之間的距離，使你們的親子關系更為和諧。【學生習作】

例1：

致老爸的一封信

南京市攝山中學八@班王姝琪親愛的老爸：

您好！因為您的工作越來越繁忙，我的學業(yè)越來越緊張，我們之間交流的時間越來越少，加上有些話我也不太好意思當面對您說，今天就借這封信，把我憋在心里想要對您說的話一吐為快吧。

爸爸，還記得這樣的畫面嗎？初冬的早晨，您騎著自行車送我去上學，一陣冷風吹來，我把頭低下來，緊緊地貼在您的后背，您像一個沖鋒陷陣的英雄一樣，脊背挺得更直了。當時我就想，成長的路上，只要一直有您陪著，就什么困難都難不倒我了，您會在第一時間為我排憂解難的。

如今，這樣的畫面只能到記憶中去搜索了。不知何時，上學、放學的路上，沒有了您的接送，就連飯桌上也很難見到您了。偶爾見到您，也只是聽您把自己說成是家里的“掙錢機器”。爸爸，您這樣說的時候，我很想反駁您，我想對您說我需要一個有溫度的爸爸，而不是一個冷冰冰的“賺錢機器”。家里只有我這么一個孩子，您真的不需要加班加點地工作，賺取加班費。我想跟您說工作之余抽點時間陪陪我，陪陪媽媽，讓我成長的路上充滿歡聲笑語，感受家的溫馨，不也是您的職責嗎？

您還說您現(xiàn)在辛苦地賺錢是為了給我的將來打下堅實的經(jīng)濟基礎，使我將來生活得更舒適、安逸。您把這當作您作為父親應有的責任。其實我想對您說，女兒將來會有自己的人生，女兒會對自己的將來負責。您現(xiàn)在把我將來的一切都安排妥當了，我還需要努力嗎？我還需要奮斗嗎？我存在的價值又是什么呢？如果您能在我學業(yè)不精被老師批評，遭同學白眼時，給我安慰。如果您能在我友誼破裂，陷入青春期的迷茫時，給我指導；如果您能在我歷盡艱辛，獲得成功時，給我鼓勵，便是給了我寶貴的財富了。這樣的財富我會一生受用不盡。所以，爸爸，請先了解女兒需要什么，再去做出您的選擇。

爸爸，愛我就把這封信耐心看完。期待您的答復！

祝工作順利！

愛您的女兒

2016年4月6日

點評：小作者巧妙地用曾經(jīng)屬于自己和爸爸的溫馨回憶與現(xiàn)狀形成對比，引出自己想要溝通的話題。信中小作者表達了對爸爸的“為了女兒的將來努力賺錢”的觀點的不認同，并列舉了自己的理由，提出自己的訴求，具有較強的針對性和說服力。信中多處反問和深情的呼告，直擊人的心靈，增加了書信的情感性。相信這樣一封情理兼具的信一定能引起小作者爸爸的自省，從而就信中談及的問題與女兒達成共識.

例2：

給媽媽的一封信

南京市攝山中學八（4）班 張信辰

親愛的媽媽：

您好！最近我們之間因為一些誤會，開始了冷戰(zhàn)。現(xiàn)在，我懷著十二分的誠意，想要與您和解。

上個星期天晚上，您說飯后要出去轉悠一會兒，讓我在家好好背英語，然后您就離開了。我按照您的吩咐背完了英語，開始整理書包。整理過程中突然看見了一個綠色封面的英語課外作業(yè)，這才想起那上面我還有作業(yè)沒寫。我趕緊坐下來寫。由于這項作業(yè)中的生僻單詞太多，我便用電腦上網(wǎng)去查單詞，邊查邊做。過了不久，您回來看見電腦房的門開了，就氣沖沖地跑進來訓斥我，說我趁您不在家的時候偷偷玩電腦。我解釋給您聽，可您不信，還問我白天為什么不查不寫。我說我剛想起有這項作業(yè)，您仍然不依不饒，說我在找借口狡辯。我當時真是百口莫辯，決定不再理您。于是，我們的冷戰(zhàn)開始了。

媽媽，我承認電腦游戲對我確實有不小的誘惑。但我還是有分寸的，是知道什么時間該做什么事的。我一直按您的要求周一到周五及周日的晚上不看電視，不玩電腦，有時真是學習需要才會去碰電腦?？赡?，只要我不是在您的眼皮子底下碰電腦，都一律被您視為不務正業(yè)。媽媽，您的兒子就這么不值得信任嗎？您能不要像防賊一樣防著您的兒子嗎？媽媽，您知道“被信任”對一個孩子成長的重要性嗎？您知道我當時被您冤枉而不得申辯的痛苦嗎？我當時真不是要惹您生氣，可是我不知道除了冷戰(zhàn)我還能怎么做？可我終究是您的孩子，經(jīng)過幾天的反省，也從自身尋找了不被您信任的原因，今天我在這里真誠地向您道歉。我會努力完善自己，爭取早日贏得您的信任。

媽媽，以后我還會有很多的心里話會通過書信來傳達，希望您可以耐心、仔細地看完，如同聽我當面傾訴一般，這對我來說便是一件極美好的事情了。

媽媽，如果您也有什么話不便當面對我講，也可以給我寫信的。

祝您永遠年輕！

您的兒子

2016年4月10日

點評小作者寫信目的很明確：消除誤會，傾吐渴望被信任的愿望。為了達到這一目的，作者先從再現(xiàn)被誤解的真實場景寫起，還原現(xiàn)場，意在引起媽媽的反思。接著小作者由這次誤會發(fā)出渴望“被信任”的心聲，可謂情真意切。由內(nèi)容可知，盡管小作者受了委屈，但書信的語氣仍然是那樣的誠懇，態(tài)度是那樣的端正，相信做媽媽的一定會被打動并與孩子做一次積極的溝通的。

【教材原題】

我們已經(jīng)學過很多文學家的作品，從中了解到他們的思想感情和精神追求。你最欣賞哪一位？讀了他的作品，你是否心潮起伏，有許多話想對他一吐為快？請以《致××先生》為題寫一封信，與他展開一場跨越時空的對話。