冰波

夏夜的草叢里，音樂(lè)響起來(lái)了，它和月光一樣，仿佛會(huì)流淌似的。

“吉泠泠……”

那是蟋蟀在開(kāi)音樂(lè)會(huì)。他的琴?gòu)椀锰貏e好，油亮亮的樣子也特別神氣。

“哦，偉大的音樂(lè)家！”

到草叢里來(lái)聽(tīng)音樂(lè)的昆蟲(chóng)都這么說(shuō)。

躲在一片草葉底下的小青蟲(chóng)，動(dòng)也不敢動(dòng)，她在偷偷地聽(tīng)著。小青蟲(chóng)雖然長(zhǎng)得難看，但她愛(ài)音樂(lè)，愛(ài)得那么厲害。

“哎……”每當(dāng)蟋蟀彈完一曲，小青蟲(chóng)都會(huì)發(fā)出一聲輕輕的嘆息：“太美了……”

音樂(lè)，總會(huì)把小青蟲(chóng)帶到一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)境里。

可是，蟋蟀不喜歡小青蟲(chóng)，常常把她趕走。他揮著優(yōu)雅的觸須，不耐煩地說(shuō)：“我的音樂(lè)這么美，你這么丑，去去去！”

小青蟲(chóng)只好傷心地爬開(kāi)，躲在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的地方流淚，眼淚里，映著滿天冷冷的小星星。

“吉泠泠……”

音樂(lè)又傳來(lái)了。

小青蟲(chóng)抬起頭來(lái)，凝神聽(tīng)著，望著那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的、朦朧的草叢。那里顯得更加迷人了。

她輕輕地向前爬去，后腳踩著前腳的腳印。

她爬到一棵小樹(shù)上，誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她。

月亮是那么圓，星星是那么亮。蟋蟀就在這棵樹(shù)下彈琴。

“這里就像是一個(gè)夢(mèng)境?！毙∏嘞x(chóng)心里說(shuō)。

小青蟲(chóng)躲在一片葉子底下，悄悄地做了一個(gè)繭。她想：藏在繭里面聽(tīng)，蟋蟀就看不見(jiàn)我了。

一個(gè)淡灰色的繭，在風(fēng)里輕輕地?fù)u晃著。

細(xì)絲織成的繭，把別的聲音全擋在外面，只有音樂(lè)能傳進(jìn)來(lái)，在繭里面輕輕回響。

聽(tīng)著優(yōu)美的音樂(lè)，小青蟲(chóng)睡著了。

她做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出來(lái)一對(duì)可以跳舞的翅膀。音樂(lè)一直陪伴著這個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的夢(mèng)。

……當(dāng)小青蟲(chóng)醒來(lái)時(shí)，她已經(jīng)變成了一只美麗的蝴蝶，美麗得讓她自己也吃驚。

蝴蝶從繭里飛出來(lái)。

蟋蟀仰起頭，看著她。

“啊，像個(gè)仙女！仙女……”蟋蟀說(shuō)。

蟋蟀大概還不知道，這美麗的蝴蝶就是那丑小青蟲(chóng)變的；蝴蝶大概也不知道，如果沒(méi)有音樂(lè)，她會(huì)是什么樣子。

琴聲又響了。音樂(lè)融在月光里，在草叢里流淌。蝴蝶合著音樂(lè)，翩翩起舞。

昆蟲(chóng)們都在想：是蟋蟀的音樂(lè)使蝴蝶更美呢，還是蝴蝶的舞蹈讓音樂(lè)變得更美？

（選自《中華閱讀經(jīng)典美文拓展》，延邊大學(xué)出版社，2012年5月版）

課內(nèi)鏈接

人教版《語(yǔ)文》四年級(jí)下冊(cè)第五單元

小燈泡亮起來(lái)

小青蟲(chóng)為什么非常傷心，躲起來(lái)流淚？

牽手閱讀

小青蟲(chóng)非常愛(ài)音樂(lè)，有個(gè)音樂(lè)夢(mèng)。蟋蟀動(dòng)聽(tīng)的琴聲讓小青蟲(chóng)羨慕，然而蟋蟀的冷漠讓小青蟲(chóng)感到傷心。盡管在追求音樂(lè)夢(mèng)想的道路上困難重重，但是小青蟲(chóng)始終沒(méi)有放棄，一路堅(jiān)持，一路追求。最后，正是音樂(lè)，讓小青蟲(chóng)破繭而出，煥發(fā)新生，變成一只美麗的蝴蝶。同學(xué)們，在生活中，我們要像小青蟲(chóng)一樣，為自己夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)付出努力。

全文語(yǔ)言優(yōu)美，流動(dòng)著一種清麗、優(yōu)美的意境，令人身臨其境。