吳金成

摘 要：如今圖書館發(fā)展的核心支柱便是圖書館里的青年館員，他們?nèi)吭谟?jì)劃著自己的職業(yè)生涯，在一定程度上是非常適合青年館員的不斷成長(zhǎng)，而且最后都可以實(shí)現(xiàn)圖書館組織的目標(biāo)。這其中有著對(duì)職業(yè)生涯計(jì)劃的含義概括，并且深入總結(jié)了青年館員實(shí)行職業(yè)生涯計(jì)劃的必要性，而且不僅從青年館員個(gè)人的角度，還從圖書館組織這兩方面論述了圖書館青年館員職業(yè)生涯計(jì)劃的全方面的開展。

關(guān)鍵詞：青年館員；計(jì)劃；職業(yè)生涯

中圖分類號(hào)： G251.6 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼： A 文章編號(hào)： 1673-1069（2016）11-82-2

0 引言

現(xiàn)代信息技術(shù)的飛速發(fā)展，為服務(wù)的完善和圖書館更好地進(jìn)行管理，都帶來了技術(shù)上的大力支持。青年館員已經(jīng)成為了推動(dòng)圖書館發(fā)展的核心支柱，隨之發(fā)生改變的是圖書館職業(yè)的角色，我國(guó)著名的科學(xué)家錢學(xué)森就曾經(jīng)說過：現(xiàn)在的圖書館、檔案館以及情報(bào)單位的工作人員，應(yīng)該是我國(guó)信息方面的專家，也是信息系統(tǒng)的建設(shè)者，同時(shí)還是信息的使用者和向?qū)?。為了和圖書館職業(yè)發(fā)展相互適應(yīng)，青年館員也要和自身的實(shí)際情況相結(jié)合，積極實(shí)行職業(yè)生涯計(jì)劃，這些都有利于青年館員盡快進(jìn)步，并且早日實(shí)現(xiàn)圖書館組織的目標(biāo)。

1 青年館員職業(yè)生涯計(jì)劃的含義

所謂的職業(yè)生涯，就是指從職業(yè)的學(xué)習(xí)，一直到勞動(dòng)結(jié)束的過程。職業(yè)生涯計(jì)劃則是說個(gè)人發(fā)展和組織的發(fā)展要結(jié)合，通過對(duì)職業(yè)生涯的主觀和客觀兩方面的因素進(jìn)行分析總結(jié)，最終來確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，并且要為了這個(gè)目標(biāo)能夠順利實(shí)現(xiàn)，事先做好的前期安排、計(jì)劃的過程。職業(yè)生涯計(jì)劃有著能夠幫助個(gè)人建立職業(yè)目標(biāo)的積極作用，利用科學(xué)有效的方法以及簡(jiǎn)而有效的各項(xiàng)措施、個(gè)人的優(yōu)勢(shì)來發(fā)現(xiàn)并且挖掘出個(gè)人潛在的能力，消除職業(yè)生涯道路上的一切阻礙，時(shí)刻提醒自己前進(jìn)的方向，最終獲得職業(yè)生涯的勝利。

1.1 個(gè)人的特征

職業(yè)生涯計(jì)劃的制定依據(jù)是個(gè)人的實(shí)際情況，這其中的職業(yè)目標(biāo)不僅是要通過個(gè)人不斷的努力，而且也和組織上的全力支持是分不開的，因?yàn)榻M織對(duì)于青年的館員職業(yè)生涯計(jì)劃所產(chǎn)生的一切影響，是通過影響環(huán)境、個(gè)人、工作目標(biāo)的認(rèn)可等間接形成的。

1.2 持續(xù)性的特征

青年館員的職業(yè)生涯計(jì)劃所指的，不僅僅包括著：確定目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)三部分，而且還要在這個(gè)過程中不斷完善更新。

1.3 抽象性的特征

工作目標(biāo)所指的是具體的、短期的目標(biāo)，是與職工當(dāng)時(shí)的工作緊密相連的。課職業(yè)目標(biāo)則是抽象及長(zhǎng)期的，而且不一定要和個(gè)人當(dāng)時(shí)的工作有關(guān)。但正確選擇和實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)，則是達(dá)成職業(yè)目標(biāo)最為有效的方法。

2 圖書館青年館員實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯計(jì)劃的重要意義

職業(yè)生涯計(jì)劃是站在個(gè)人的角度上來講的，也就是說“結(jié)合自身情況以及眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己最終確定職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)生涯道路、確定發(fā)展計(jì)劃及教育計(jì)劃等，并為自己最終實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)而確定的方向、時(shí)間和方案”。

2.1 青年館員個(gè)人發(fā)展的必要性

現(xiàn)如今各大高校的人事制度都在完善，并且都在實(shí)行崗位聘任制，圖書館也在其中，這使得圖書館人才流動(dòng)頻繁，鐵飯碗的形式將被打破，全新的人事聘任制產(chǎn)生的競(jìng)爭(zhēng)，以及優(yōu)勝劣汰的管理方式，都促使了青年館員為了適應(yīng)工作環(huán)境，一定要對(duì)自己現(xiàn)在和將來的生存發(fā)展進(jìn)行全面的計(jì)劃，就是所謂的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃。

2.2 發(fā)掘自我，促進(jìn)自我價(jià)值的盡快實(shí)現(xiàn)

有效的職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃，可以使一個(gè)人很快認(rèn)清內(nèi)外環(huán)境，并且認(rèn)清自己的位置，進(jìn)而確定職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)，激發(fā)出自己的潛能，不斷加強(qiáng)職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，最終實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和理想。

3 青年館員要實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃的重要性

3.1 提高青年館員的綜合素質(zhì)

現(xiàn)如今圖書館正在朝著數(shù)字化服務(wù)的方向不斷發(fā)展，這就要求青年館員不僅要收集各方面的信息，并且對(duì)這些信息進(jìn)行加工，與此同時(shí)，還要為每位讀者提供相應(yīng)的知識(shí)服務(wù)。特別是對(duì)偶然走進(jìn)圖書館的青年館員來說，他們還不是很了解圖書館的環(huán)境，對(duì)圖書館館員這個(gè)職業(yè)了解更加淺薄，尤其是圖書館的職業(yè)特點(diǎn)，了解的少之又少，所以，他們對(duì)自己的前途并不明確。一些青年館員在規(guī)劃自己職業(yè)生涯發(fā)展的時(shí)候，并沒有把圖書館當(dāng)作參考，所以當(dāng)目標(biāo)很難實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，便會(huì)對(duì)圖書館工作產(chǎn)生厭煩，這就極大影響了青年館員工作的積極性。

3.2 是圖書館事業(yè)不斷發(fā)展的需要

伴隨著現(xiàn)階段信息的不斷出現(xiàn)及社會(huì)的咨詢服務(wù)行業(yè)不斷普及，對(duì)于圖書館信息中心的地位也提出了更高的要求。青年館員成為了圖書館的重要組成部分，構(gòu)建一套工作機(jī)制，是實(shí)現(xiàn)圖書館服務(wù)的重要措施。隨著圖書館內(nèi)部的人事制度不斷完善，管理者已經(jīng)意識(shí)到了青年館員在圖書館發(fā)展中的重要作用和意義，從圖書館組織的角度來幫助青年館員更加準(zhǔn)確地制定職業(yè)生涯計(jì)劃，能夠使圖書館的人力資源作用發(fā)揮到最好。同時(shí)在高素質(zhì)人才引進(jìn)艱難，并且現(xiàn)有人才流失嚴(yán)重的時(shí)候，圖書館對(duì)青年館員進(jìn)行職業(yè)生涯計(jì)劃，豐富他們的工作經(jīng)驗(yàn)，最終可以為圖書館的發(fā)展，儲(chǔ)備大批高素質(zhì)的人才。

4 怎樣實(shí)施青年館員職業(yè)生涯計(jì)劃

4.1 關(guān)于青年館員進(jìn)行職業(yè)生涯計(jì)劃的方法策略

4.1.1 對(duì)環(huán)境進(jìn)行分析了解，真正認(rèn)識(shí)自己

于良芝教授就曾經(jīng)在《圖書館學(xué)導(dǎo)論》中提到：加入我們對(duì)自己的興趣、價(jià)值觀和技能更加了解，就能更準(zhǔn)確、更清晰地認(rèn)識(shí)到自己，并且更好地解決職業(yè)生涯中遇到的問題。對(duì)于初學(xué)者，必須對(duì)圖書館的職業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)精神有完整的了解。因此，青年館員想要做好真正符合自身特點(diǎn)的職業(yè)生涯計(jì)劃，就要準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)到自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，還要清楚自己所掌握的一切技能和經(jīng)驗(yàn)，通過自己的性格、興趣、技能和專業(yè)背景，給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位。對(duì)圖書館的工作環(huán)境及內(nèi)部人才相互競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)行詳細(xì)的分析，而且要對(duì)每個(gè)崗位所必須清楚的專業(yè)知識(shí)技能完全掌握，完全了解圖書館對(duì)于自己的職業(yè)生涯所起到的作用及意義，站在旁人的角度來認(rèn)識(shí)自己的不足。如果想要在職業(yè)生涯計(jì)劃中找到有力的一面，并且詳細(xì)進(jìn)行自我分析和診斷，利用正確的方法來創(chuàng)造適合職業(yè)生涯發(fā)展的必要環(huán)境，就必須對(duì)圖書館環(huán)境的變化進(jìn)行深入的了解。就比如一個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)的館員來講，他們可以通過專業(yè)的優(yōu)勢(shì)來計(jì)劃自己的職業(yè)方向，最終使自己成為圖書館里面計(jì)算機(jī)方面的技術(shù)人才。

4.1.2 明確自己的目標(biāo)，準(zhǔn)確制定職業(yè)生涯計(jì)劃

所謂目標(biāo)，就一定要包括長(zhǎng)期和中期目標(biāo)，同時(shí)，目標(biāo)還要具有挑戰(zhàn)性、可操作性、可衡量性。青年館員在確定自己職業(yè)目標(biāo)的時(shí)候，一定要把目標(biāo)詳細(xì)地列出來，并且要詳細(xì)到具體的時(shí)間和進(jìn)程，像學(xué)習(xí)進(jìn)修的目標(biāo)和業(yè)績(jī)目標(biāo)也要明確。在目標(biāo)的確定過程中，一定要清楚可能出現(xiàn)的各種阻礙因素，并對(duì)其進(jìn)行詳細(xì)的分析。除此之外，和同事之間也要經(jīng)常交流，從交流中獲取信息的反饋，減少目標(biāo)中的主觀性。

4.1.3 采取行動(dòng)，并且落實(shí)到實(shí)際的計(jì)劃中

在青年館員職業(yè)生涯計(jì)劃確定以后，對(duì)計(jì)劃的實(shí)際行動(dòng)必須要循序漸進(jìn)。青年館員在自己的工作當(dāng)中，要通過對(duì)職業(yè)生涯計(jì)劃的制定內(nèi)容，抓緊時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，掌握相關(guān)的職業(yè)技能，并且通過在職培訓(xùn)以及進(jìn)修等途徑，提高自己的專業(yè)水平。通過不斷追求目標(biāo)的過程中，隨時(shí)能夠獲取相關(guān)的信息，保持職業(yè)的敏感度，在積累經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，對(duì)職業(yè)生涯的發(fā)展做好充足的準(zhǔn)備。

4.1.4 及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)估

職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃是一項(xiàng)持續(xù)并且動(dòng)態(tài)的過程，青年館員要通過對(duì)客觀環(huán)境的認(rèn)識(shí)，以及個(gè)人實(shí)際情況的變化，及時(shí)調(diào)整目標(biāo)，適當(dāng)進(jìn)行總結(jié)，不斷改進(jìn)自己的方法，以便適應(yīng)環(huán)境的變化和組織上的要求。

總之，青年館員必須對(duì)自己的個(gè)人條件進(jìn)行測(cè)定和權(quán)衡總結(jié)，并且要和時(shí)代相結(jié)合，通過對(duì)職業(yè)傾向和專業(yè)特點(diǎn)的具體了解，制定自己的奮斗目標(biāo)，最終處理好實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的道路上遇到的所有問題。

4.2 圖書館引導(dǎo)青年館員實(shí)施職業(yè)生涯計(jì)劃的各種途徑

4.2.1 青年館員的職業(yè)生涯計(jì)劃通過圖書館的指引制定

通過對(duì)每個(gè)青年館員自身優(yōu)勢(shì)的了解，幫助他們制定和自身特點(diǎn)優(yōu)勢(shì)相適應(yīng)的職業(yè)生涯計(jì)劃。第一，是要對(duì)青年館員進(jìn)行教育培訓(xùn)，傳遞給他們圖書館的現(xiàn)狀及發(fā)展的各類信息，讓他們真正了解到圖書館的發(fā)展目標(biāo)，對(duì)個(gè)人的最終發(fā)展目標(biāo)有個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，消除一切對(duì)圖書館不滿的情緒。第二，圖書館要對(duì)青年館員進(jìn)行思想教育，培養(yǎng)他們對(duì)于圖書館事業(yè)的歸屬意識(shí)，增強(qiáng)青年館員的敬業(yè)精神。第三，圖書館要對(duì)青年館員的職業(yè)生涯計(jì)劃進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和評(píng)估，把定好的目標(biāo)當(dāng)作參照，對(duì)青年館員的實(shí)施效果進(jìn)行考評(píng)，并且分析出成功的原因，創(chuàng)造下一個(gè)目標(biāo)所需的環(huán)境。還要開展一些職業(yè)生涯計(jì)劃方面的研討會(huì)，提供適合的素材，這樣能夠幫助更多的青年館員了解到他們職業(yè)發(fā)展方面的各種知識(shí)，最終起到鼓勵(lì)的作用。例如，成立一支圖書館職業(yè)指導(dǎo)為方向的培訓(xùn)小組，對(duì)每一個(gè)青年館員的職業(yè)素質(zhì)和興趣愛好進(jìn)行詳細(xì)的分析研究，最終判斷職業(yè)的類型，對(duì)工作績(jī)效和職業(yè)生涯計(jì)劃的最終實(shí)施，定期的進(jìn)行考評(píng)及評(píng)估。通過考評(píng)及評(píng)估，使青年館員更加詳細(xì)地認(rèn)識(shí)到自己，并且隨時(shí)調(diào)整自己職業(yè)生涯計(jì)劃的方向。

4.2.2 建立一套良好的進(jìn)修機(jī)制

青年館員職業(yè)發(fā)展最好的途徑便是培訓(xùn)。圖書館進(jìn)行崗位培訓(xùn)和在職教育的前提，可以采用不同的、多種多樣的培訓(xùn)方式，進(jìn)而改變青年館員專業(yè)隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)，并且成立一支專業(yè)的團(tuán)隊(duì)小組。圖書館根據(jù)青年館員的實(shí)際情況，要對(duì)他們制訂一套適合自身情況的培訓(xùn)計(jì)劃。例如，對(duì)剛剛進(jìn)入圖書館的人員，我們要對(duì)其進(jìn)行入職前的各種培訓(xùn)，讓他們更加深刻地了解圖書館的整體情況及前景，并且對(duì)于圖書館文化的建設(shè)及管理方面的相關(guān)制度有深入了解，對(duì)于那些有著專業(yè)特長(zhǎng)的青年館員來講，對(duì)他們自身的專業(yè)知識(shí)進(jìn)行培訓(xùn)，是圖書館的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，大力提高他們工作的效率和水平，對(duì)在不同工作崗位的青年館員，要對(duì)他們進(jìn)行崗位技能的相關(guān)培訓(xùn)，讓他們對(duì)自己所在崗位的專業(yè)知識(shí)有進(jìn)一步的了解?？傊瑘D書館一定要因勢(shì)利導(dǎo)地對(duì)青年館員開展培訓(xùn)工作，讓每個(gè)青年館員都能夠通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)來提高自己的自身素質(zhì)和修養(yǎng)。

4.2.3 制定獎(jiǎng)罰分明的獎(jiǎng)懲制度

適當(dāng)?shù)夭捎靡恍┘?lì)的方法，能夠有效地促進(jìn)青年館員職業(yè)生涯發(fā)展計(jì)劃的有效進(jìn)行。而且多方面的激勵(lì)，還能夠?qū)λ麄兊墓ぷ鳠崆槿矫娴狞c(diǎn)燃，激發(fā)起青年館員對(duì)于學(xué)習(xí)的動(dòng)力、自我超越的一種潛在欲望。圖書館必須對(duì)全方面的考慮青年館員的各方面的不同，為他們創(chuàng)造一個(gè)舒適祥和的環(huán)境，也要在物質(zhì)層面和精神層面，為他們提供合理、科學(xué)、公正的競(jìng)爭(zhēng)平臺(tái)。建立獎(jiǎng)懲分明的雙向制度來激勵(lì)青年館員，并且最大限度的滿足所有青年館員的成就感，讓他們可以最終實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。

5 結(jié)語

青年館員正處在人生的黃金階段，一套科學(xué)有效的職業(yè)生涯計(jì)劃，對(duì)于青年館員清楚自己的職業(yè)生涯發(fā)展方向有著幫助的作用，可以很清楚地了解到他們?cè)诼殬I(yè)生涯發(fā)展總所遇到的各種問題。在職業(yè)生涯發(fā)展的道路上，最為重要的是你走向下一步的方向，而不是你現(xiàn)在的位置。因此，圖書館必須鼓勵(lì)青年館員努力實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯計(jì)劃，朝著自己心中制定的目標(biāo)努力，最終實(shí)現(xiàn)圖書館組織的目標(biāo)以及個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的目標(biāo)。

參 考 文 獻(xiàn)

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