武文思

[摘要]隨著新媒體時(shí)代的到來(lái)，我國(guó)高校學(xué)生黨建工作逐漸顯現(xiàn)出方法過(guò)于陳舊、時(shí)代特征不明顯、互動(dòng)性不足等缺點(diǎn)。而新媒體技術(shù)也為我們高校學(xué)生的黨建工作帶來(lái)了新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。要在這個(gè)時(shí)代下加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作，就必須抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)。因此，如何在新媒體時(shí)代下進(jìn)行高校學(xué)生黨建工作就顯得至關(guān)重要。

[關(guān)鍵詞]新媒體 高校學(xué)生 黨建工作 教育

[中圖分類(lèi)號(hào)]D267.6 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1009-5349（2016）08-0005-02

2013年8月，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)宣傳思想工作會(huì)議上指出，“意識(shí)形態(tài)工作是黨的一項(xiàng)極其重要的工作”。隨著時(shí)代的變化，縱觀我國(guó)高校學(xué)生黨建工作，會(huì)發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)有了許多優(yōu)秀的工作及教育方法，但時(shí)代特征不夠鮮明，這就使得黨建工作不如從前高效。黨建工作作為典型的意識(shí)形態(tài)工作需要借助新媒體技術(shù)的便捷性、資源海量性、即時(shí)性等特點(diǎn)來(lái)發(fā)展。

一、高校學(xué)生黨建工作現(xiàn)狀

（一）學(xué)生黨建工作中強(qiáng)調(diào)思想政治教育，但方法過(guò)于陳舊

在傳統(tǒng)的思政教育模式之下，高校主要運(yùn)用黨課、系列講座、座談等方式對(duì)黨員和入黨積極分子進(jìn)行教育。這些方法雖然有一定的效果，但形式太過(guò)單一陳舊，很難讓學(xué)生對(duì)黨建工作產(chǎn)生興趣。學(xué)生對(duì)此沒(méi)有興趣，就不能用正確的心態(tài)學(xué)習(xí)政治思想，也不能認(rèn)識(shí)到思想政治學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)有著相輔相成的作用。另一方面，部分學(xué)生黨建工作者習(xí)慣于固有形式，沒(méi)有創(chuàng)新工作，一味簡(jiǎn)單地用陳舊的方法開(kāi)展學(xué)生黨建工作，從而使學(xué)生黨建工作形式大于內(nèi)涵。

（二）黨建活動(dòng)較多，但不能與時(shí)代切合

目前各學(xué)校黨支部重視學(xué)生黨建活動(dòng)，各黨支部開(kāi)展了大量的活動(dòng)，在各高校經(jīng)常能見(jiàn)到黨建宣傳欄、黨員分享交流會(huì)、紅色網(wǎng)站等。但這些效果都不明顯。主要問(wèn)題體現(xiàn)在活動(dòng)的主題與內(nèi)容不能與時(shí)代有效切合，采用方法與學(xué)生日常生活所喜愛(ài)的不能對(duì)接，沒(méi)有搶占到學(xué)生主流媒體陣地的主動(dòng)權(quán)。這都直接使得學(xué)生對(duì)活動(dòng)沒(méi)有興趣，認(rèn)可度不夠，參與率低，影響力下降。如果學(xué)生黨支部的活動(dòng)不能緊扣時(shí)代脈搏，彰顯時(shí)代特色，那么將進(jìn)一步降低學(xué)生黨支部活動(dòng)的號(hào)召力和感染力，繼而降低黨組織對(duì)學(xué)生的吸引力和影響力。

（三）黨建工作時(shí)效性與互動(dòng)性不足

高校黨建工作的教育往往是將學(xué)生召集進(jìn)行集中式的教育。這樣學(xué)校黨建工作能夠統(tǒng)一，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間與空間約束使其對(duì)黨建工作產(chǎn)生了厭煩。而這些載體多具有單向灌輸?shù)奶攸c(diǎn)，所以其信息反饋與互動(dòng)較少，不能及時(shí)了解到受眾的意見(jiàn)，從而無(wú)法很快得到效果反饋，無(wú)法快速改進(jìn)。

（四）黨建工作的教育有針對(duì)性，但忽略了部分教育群體

在進(jìn)行高校黨建工作時(shí)，對(duì)預(yù)備黨員和入黨積極分子的教育比較重視，所以對(duì)其教育頗多。但對(duì)學(xué)生黨員入黨后繼續(xù)教育的問(wèn)題不夠重視，進(jìn)而導(dǎo)致很多學(xué)生黨員在入黨以后態(tài)度松懈，甚至沒(méi)有入黨前積極。

（五）高校學(xué)生黨建工作者總體素質(zhì)水平不夠

學(xué)生黨建工作的成功與否很大程度上都取決于黨建工作者。目前高校學(xué)生黨建工作者有兩類(lèi)特點(diǎn)非常鮮明：一類(lèi)高校學(xué)生黨建工作者專(zhuān)業(yè)能力扎實(shí)，但對(duì)新媒體認(rèn)識(shí)不夠，堅(jiān)持用傳統(tǒng)的方法來(lái)進(jìn)行黨建工作，使得教育過(guò)于陳舊，無(wú)法與學(xué)生對(duì)接，工作效果與預(yù)期偏離越來(lái)越大；另一類(lèi)意識(shí)到了新媒體時(shí)代下高校學(xué)生黨建工作應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)，但專(zhuān)業(yè)能力不夠。因此，能在新時(shí)代背景下熟練運(yùn)用新媒體進(jìn)行黨建工作的人很少。

二、新媒體時(shí)代下高校學(xué)生黨建工作所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)

在新媒體的時(shí)代背景下，高校學(xué)生黨建工作借助其開(kāi)放、即時(shí)、內(nèi)容豐富、信息雙向等特點(diǎn)，能夠大大提高工作的效率。但同時(shí)受到了信息良莠不齊、各種吸引過(guò)多等方面的影響，高校學(xué)生黨建工作也受到了挑戰(zhàn)。

（一）新媒體時(shí)代下高校學(xué)生黨建工作所面臨的機(jī)遇

如今的新媒體是一種全新的傳播形式，它能夠?qū)⑽淖帧⒙曇?、圖片、視頻等傳播形式集于一體，具有傳播速度快、信息量大、信息內(nèi)容豐富、吸引力較強(qiáng)等特點(diǎn)。而網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)開(kāi)放性的平臺(tái)，隨著新媒體的廣泛應(yīng)用，它為高校學(xué)生黨建工作提供了一個(gè)新的信息交流的開(kāi)放性平臺(tái)。其海量的信息資源為高校學(xué)生黨建工作提供了豐富的教育資源，這都為高校黨建工作的內(nèi)容提供了保障。高校學(xué)生學(xué)習(xí)黨的相關(guān)知識(shí)也就不只局限于一般的黨課和紙質(zhì)學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以根據(jù)自己的時(shí)間及需要來(lái)高效地獲取自己所需的學(xué)習(xí)資源。

而新媒體的即時(shí)性可以為高校學(xué)生黨建工作提供很大幫助。新媒體縮短了傳播時(shí)間，大大提高了傳播效率。在平時(shí)的黨務(wù)工作中，高校黨務(wù)工作者可以借助學(xué)生常用的傳媒平臺(tái)，快速將黨的相關(guān)知識(shí)用文字、圖片、視頻等形式傳送給學(xué)生。這能夠讓學(xué)生在第一時(shí)間學(xué)習(xí)到黨的知識(shí)，了解到黨的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。這樣符合時(shí)代特征的傳播形式和豐富的學(xué)習(xí)內(nèi)容都滿足了學(xué)生的個(gè)性化要求，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高了參與度，從而更加便捷、專(zhuān)業(yè)化地提升了高校學(xué)生黨建工作的效率。同時(shí)，新媒體的信息雙向性也能使高校學(xué)生黨建工作者與學(xué)生之間的互動(dòng)增多，并讓這種互動(dòng)更加高效。這為高校學(xué)生黨建工作者了解學(xué)生的相關(guān)情況提供了便利，也拓寬了其與學(xué)生之間的交流渠道，拉近了與學(xué)生之間的距離，使高校學(xué)生黨建工作更上一個(gè)新高度。

（二）新媒體時(shí)代下高校學(xué)生黨建工作所面臨的挑戰(zhàn)

在現(xiàn)階段，新媒體對(duì)高校學(xué)生黨建工作產(chǎn)生了一定的正面影響，但同時(shí)黨建工作也受到了新媒體的挑戰(zhàn)。在新媒體時(shí)代下，海量的信息充斥著各種媒體，如何辨認(rèn)信息的真?zhèn)螌?duì)學(xué)生及黨建工作者來(lái)說(shuō)都極為重要。在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中，有很多信息為虛假信息，這些信息傳遞了負(fù)能量，引導(dǎo)消極的輿論。再加之我國(guó)的網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管力度不夠，這一方面的法律制度不夠健全。這些負(fù)面信息對(duì)剛剛接觸社會(huì)的大學(xué)生的三觀產(chǎn)生了巨大的影響。我們傳統(tǒng)黨建工作所采用的面授方式可以面對(duì)面地感受到學(xué)生的反饋，以此來(lái)進(jìn)行調(diào)整與評(píng)估，并且能夠很好地避免錯(cuò)誤與失誤。而如今，事實(shí)證明，學(xué)生使用新媒體資源來(lái)進(jìn)行通訊與娛樂(lè)的時(shí)間更多。對(duì)于自制力差的學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們的大部分時(shí)間可能就用來(lái)玩游戲、聊微信、刷微博、逛淘寶，并且沉迷于其中。這樣，學(xué)習(xí)時(shí)間減少了，學(xué)習(xí)質(zhì)量也降低了。

三、新媒體時(shí)代下高校學(xué)生黨建工作的應(yīng)對(duì)方法

科技在不斷發(fā)展，時(shí)代在不停前進(jìn)，而我們的高校學(xué)生黨建工作也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，創(chuàng)新工作方法，迎接所面對(duì)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

（一）重視思想建設(shè)以轉(zhuǎn)變觀念，從而逐漸提高高校學(xué)生黨建工作水平

在目前的時(shí)代背景下，高校學(xué)生黨建工作要運(yùn)用新媒體技術(shù)所面臨的問(wèn)題首先是高校學(xué)生黨建工作者的思想觀念需要轉(zhuǎn)變。許多黨務(wù)工作者對(duì)新媒體不了解，而產(chǎn)生一些負(fù)面的認(rèn)識(shí)。我們應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，改進(jìn)自身的思想與教育觀念，以此來(lái)實(shí)現(xiàn)高校學(xué)生黨建工作的新突破。新媒體可以幫助高校學(xué)生黨建工作者傳播主流的思想信息、宣傳黨的理論知識(shí)。所以在新時(shí)代背景下，高校學(xué)生黨建工作者必須認(rèn)清時(shí)代的變化。這種變化要求工作者要?jiǎng)?chuàng)新工作，開(kāi)辟新的教育途徑，轉(zhuǎn)變態(tài)度，積極學(xué)習(xí)新媒體技術(shù)并將其運(yùn)用到工作之中。同時(shí)要關(guān)注新媒體時(shí)代帶來(lái)的各種信息，有針對(duì)性地開(kāi)展新的黨務(wù)教育與活動(dòng)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，抓住新媒體時(shí)代帶給我們的機(jī)遇。

（二）進(jìn)行資源整合，加強(qiáng)信息管理

如今新媒體傳播信息廣泛，各種信息充斥的結(jié)果就是對(duì)中國(guó)的特色社會(huì)主義和我黨的建設(shè)等主流思想的理解產(chǎn)生了偏差。在這種環(huán)境下，高校學(xué)生黨建就更應(yīng)該占領(lǐng)新媒體陣地。要運(yùn)用新媒體進(jìn)行黨建工作首先要對(duì)新媒體所傳播的信息做有效監(jiān)管，建立有效的校園信息傳播監(jiān)管機(jī)制，避免虛假和錯(cuò)誤信息在校園里傳播。與此同時(shí)也要積極運(yùn)用新媒體來(lái)進(jìn)行校園文化建設(shè)，引導(dǎo)輿論，傳播正面的、積極向上的思想。其次，要加強(qiáng)學(xué)生對(duì)新媒體的道德及法律認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)新媒體有辯證的認(rèn)識(shí)觀念，能夠甄別信息，判斷對(duì)錯(cuò)。將新媒體真正運(yùn)用到高校學(xué)生黨建工作中，提高教育水平。

（三）運(yùn)用新媒體來(lái)進(jìn)行黨建工作，豐富教育內(nèi)容及渠道

將新媒體技術(shù)運(yùn)用到高校學(xué)生黨建工作中能夠與時(shí)代結(jié)合，讓高校學(xué)生黨建教育工作具有實(shí)效性，使大學(xué)生能夠?qū)h有更加全面的認(rèn)識(shí)。首先，高校要更新新媒體技術(shù)設(shè)備，從而實(shí)現(xiàn)在學(xué)校運(yùn)用新媒體的方式進(jìn)行黨建教育。這樣可以讓學(xué)生在課堂之外強(qiáng)化對(duì)黨的認(rèn)識(shí)。其次，高校黨建工作者可以運(yùn)用學(xué)生喜愛(ài)的傳播工具來(lái)進(jìn)行黨建工作。比如建立qq群，在群里分享黨課經(jīng)驗(yàn)、心得體會(huì)、時(shí)事政治感想等，這樣可以加強(qiáng)黨建工作者與學(xué)生之間的交流，根據(jù)學(xué)生反饋來(lái)進(jìn)行工作調(diào)整。還可以在微信中建立公眾賬號(hào)，推出公眾消息、微信群、朋友圈宣傳為一體的線上平臺(tái)。其中，通過(guò)運(yùn)用微信公眾號(hào)里“推送服務(wù)”“工具欄”“自助查詢(xún)”等功能，及時(shí)更新黨內(nèi)動(dòng)態(tài)，通過(guò)朋友圈發(fā)送文字、圖片或鏈接等以個(gè)人為中心來(lái)輻射朋友圈，進(jìn)行相關(guān)黨務(wù)傳播教育，實(shí)現(xiàn)通過(guò)微信群進(jìn)行隨時(shí)隨地的多方溝通。也可以開(kāi)通微博公眾賬號(hào)，在微博中發(fā)布我黨的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)，與學(xué)生互動(dòng)。在學(xué)校的官方網(wǎng)站上開(kāi)辟黨建教育與工作模塊，定期更新相關(guān)黨建新聞。這些都能使黨建工作不僅局限于黨課與課本之中，而是滲透在學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的方方面面。

（四）加強(qiáng)高校學(xué)生黨建工作者隊(duì)伍建設(shè)

要提高高校學(xué)生黨建工作水平，就必須先提高黨建工作隊(duì)伍的整體水平。在新媒體時(shí)代下，要建立起理論知識(shí)淵博但同時(shí)具有專(zhuān)業(yè)技術(shù)的黨建工作隊(duì)伍，這樣才能從源頭上提高黨建工作水平。

隨著新媒體技術(shù)的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)等平臺(tái)運(yùn)用越來(lái)越廣泛。在信息時(shí)代，新媒體技術(shù)必將成為信息文化的重要傳播渠道。高校學(xué)生黨建工作者應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新工作，迎接新媒體時(shí)代所帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，將高校學(xué)生黨建工作提高到新的高度。

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責(zé)任編輯：張麗