陸世慶

作文題目只出現(xiàn)一部分，那些空缺的部分要求學(xué)生自己補(bǔ)充進(jìn)去，這樣的作文就叫半命題作文又叫補(bǔ)題作文

具體又分為四種：

①只出現(xiàn)前半部分，少了后部分，如《我最難忘的__________ 》；

②只出現(xiàn)后半部分，少了前部分，如《__________的自述》；

③題目給出了前面部分和后面部分，但少了中間部分，如《給__________的一封信》；

④題目只給出了中間部分，如《 __________別再讓我__________》。

與命題作文相比，半命題作文的特點(diǎn)是：在規(guī)定的范圍和限制條件內(nèi)，學(xué)生在選材和立意上有了一定的自由權(quán)。這就像是鳥兒在樹林中飛、魚兒在水里游一樣，有相當(dāng)?shù)陌肯杌蛴蝿?dòng)的自由和空間，但是又不能跨出這個(gè)限定的范圍。由此可見，學(xué)生把握好選材和立意的自由權(quán)是至關(guān)重要的。

要想寫好半命題作文，首先就要分析題目中已有的文字所表達(dá)的意思，然后細(xì)讀提示，弄清楚空白處的填詞有什么限制和要求，再根據(jù)自己擅長(zhǎng)寫的方面，填入最佳的標(biāo)題，最后再自由發(fā)揮，書寫自己擅長(zhǎng)的作文。

以《__________給予__________》這個(gè)半命題作文為例，作文中的提示語是：人們常說，給予是快樂的，曾經(jīng)我們感受過父母給予的關(guān)心，老師給予我們的鼓勵(lì)，同學(xué)給予我們的信任，生活給予的啟迪，社會(huì)給予的磨礪……請(qǐng)圍繞“給予”選擇合適的材料，寫一篇不少于400字的記敘文。

看到這個(gè)題目之后，首先要明確關(guān)鍵詞“給予”的意思，給予既包括物質(zhì)上的給予，也包括了精神上的給予。給予不是單向的，而是雙向的，既可以是你給予別人，也可以是別人給予你。提示中的那句“人們常說，給予是快樂的”，它點(diǎn)出了給予帶給人們的感受，也為這篇作文定下了情感基調(diào)，那就是快樂，這是一種精神上的給予。

提示中有一個(gè)排比小句子，也起到了輔助選材的作用。父母給予的關(guān)心，老師給予我們的鼓勵(lì)，同學(xué)給予我們的信任，生活給予的啟迪，社會(huì)給予的磨礪，這些選材的第一提示是：他人、生活、社會(huì)給予“我”，我是接受者；還有第二個(gè)提示，即我給予他人、生活、社會(huì)，我是實(shí)施者。

不過，這種意思在提示中用省略號(hào)代替了。

總而言之，這個(gè)作文無論選取哪種材料，都要注意寫出給予的過程，寫出快樂的感受。怎樣才能既有給予的過程，又有給予的快樂呢？這就要求學(xué)生寫出某件事情，這件事講的就是給予的過程，還要講明給予了什么東西，這個(gè)東西可以是物質(zhì)的，也可以是精神的，最后實(shí)施者和接受者都獲得了快樂的感受。如果同學(xué)們把這層意思表達(dá)出來了，那么，這篇作文基本上也就寫得較為理想了。

那么，怎樣填上作文題目中的空缺呢？跟同學(xué)們分享幾點(diǎn)建議：

1.填詞宜“小”不宜“大”

在中命題作文的填詞時(shí)，所補(bǔ)詞語宜“小”不宜“大”，切忌蓋一個(gè)空帽子，大喊空口號(hào)，比如《生命給予我力量》，而最好力求“小”中見大，“小”中見深，如《同桌給予我信任》。

2.所補(bǔ)詞語最好有些哲理色彩或文學(xué)色彩

比如《一件小事給予我的心靈觸動(dòng)》，在這篇文章中可以寫父母為自己做的一件小事，也可以寫老師或同學(xué)為自己做的一件小事，然后表達(dá)這件小事為什么給自己的心靈帶來觸動(dòng)，又引發(fā)了自己怎樣的感想。

3.填補(bǔ)空缺詞語時(shí)要結(jié)合自己熟悉的人或事

在填補(bǔ)空缺詞語時(shí)，還應(yīng)考慮自己所填的詞語所組成的作文題目要寫什么樣的內(nèi)容。這個(gè)內(nèi)容在自己的心中是否有選材，千萬不能只為求標(biāo)題好看，但填補(bǔ)標(biāo)題之后，卻沒有材料可寫。所以，要結(jié)合自己熟悉的人或事來填寫半命題的空缺部分。

以《我心中的____________________》為例，有的學(xué)生根據(jù)自己的特點(diǎn)，將題補(bǔ)成《我心中的我》，寫出了自己的性格特點(diǎn)和興趣愛好，這樣就不失為一種明智的做法。因?yàn)樵诳紙?chǎng)上，時(shí)間是有限的，如果學(xué)生寫自己生疏的事情，往往會(huì)陷入“寫一句、沒一句”的尷尬境地。

4.所補(bǔ)詞語新穎，避免雷同

我再以《我心中的____________________》這個(gè)半命題作文為例，有些學(xué)生將題目補(bǔ)充完整為《我心中的戰(zhàn)場(chǎng)》，文中寫了曾經(jīng)的一次痛苦的思想斗爭(zhēng)；有的同學(xué)將題目補(bǔ)充完整為《我心中的維納斯》，文中描寫了斷臂的維納斯，表達(dá)了一個(gè)心靈美但是外表不美的人一樣可以流傳千古。這樣的作文就從題目上看就有別致之感，加上敘述得當(dāng)，有理有據(jù)，很容易脫穎而出。

5.所填內(nèi)容有創(chuàng)新精神或思想境界較高

我以《我夢(mèng)見____________________》這個(gè)半命題作文為例，學(xué)生們將題目補(bǔ)充完整之后，有這樣一些題目：《我夢(mèng)見他倆和好了》《我夢(mèng)見爸爸喝醉了》《我夢(mèng)見地球哭了》《我夢(mèng)見被人追殺了》《我夢(mèng)見不再有戰(zhàn)爭(zhēng)》。在這些題目中，我認(rèn)為《我夢(mèng)見地球哭了》是最好的，它不僅體現(xiàn)了學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，還高度體現(xiàn)了學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，立意非常高，而且作文題目運(yùn)用了擬人的修辭手法，頗有新意。

講到題目的創(chuàng)新，還要提醒同學(xué)們一句：不要把“出格”當(dāng)做創(chuàng)新。比如，以《青春因而精彩》為題寫一篇作文，有的學(xué)生居然寫《青春因早戀而精彩》《青春因惡作劇而精彩》，這就是典型的把創(chuàng)新誤認(rèn)為出格，把精彩誤認(rèn)為搞笑甚至低俗了。