劉芬珍

時(shí)光飛逝，日月交替，轉(zhuǎn)眼之間，我在小學(xué)任教語文已有多年，雖然工作忙碌，但我覺得很充實(shí)。為了在過去的歲月中迎來了新學(xué)期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，我將自己的教學(xué)工作作以下總結(jié)，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。

一、基本情況

以上級(jí)精神為指導(dǎo)，以改革課堂教學(xué)，突出教材特點(diǎn)為目標(biāo)，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際情況，嚴(yán)格按照每學(xué)期工作計(jì)劃順利開展。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)生也不可能安心來學(xué)習(xí)。由于小學(xué)是知識(shí)積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段，也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在，因此，我針對(duì)平時(shí)學(xué)生好動(dòng)，書寫差、寫作習(xí)慣差等實(shí)際情況和好勝心不強(qiáng)的特點(diǎn)，對(duì)癥下藥，采取多鼓勵(lì)，常激勵(lì)的教學(xué)手段，以促進(jìn)學(xué)生自覺的學(xué)習(xí)，主動(dòng)改正自己各方面的不足，幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

二、具體做法

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)

我嚴(yán)于律己，全身心投入教育事業(yè)。對(duì)自己嚴(yán)格要求，積極參與各類學(xué)習(xí)，努力提高自己師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，做好各項(xiàng)工作。在各類培訓(xùn)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和上課藝術(shù)。

2、抓質(zhì)量的同時(shí)，注重育人

針對(duì)學(xué)生書寫習(xí)慣差的缺點(diǎn)，我在班里評(píng)選出書寫最認(rèn)真的幾位學(xué)生，不僅給他們獎(jiǎng)勵(lì)，而且把他們的作業(yè)經(jīng)常在班里進(jìn)行展覽。為其他同學(xué)樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，并對(duì)幾位書寫特別差的學(xué)生嚴(yán)格要求。這樣，大部分學(xué)生的書寫都有改觀，書寫比上學(xué)期進(jìn)步了不少。每天的早讀，由于班干部年齡小，經(jīng)驗(yàn)不足，因此，我首先在班里注意培養(yǎng)得力的小干部，幫助小干部樹立威信，使小干部能在班里獨(dú)擋一面。然后，由小干部負(fù)責(zé)早讀時(shí)間。一段時(shí)間后，小干部就已經(jīng)得心應(yīng)手了，班級(jí)的管理井井有條。這樣，不僅部分學(xué)生的組織能力得到提高，而且在班干部的帶領(lǐng)下，其他的學(xué)生也能自覺、主動(dòng)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

3、深鉆教材，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

“興趣是最好的老師”。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行，還要讓學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣。因此，我在語文課堂教學(xué)中，力求做到讓學(xué)生變得鮮活，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

4、注重課內(nèi)外知識(shí)的結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心，能動(dòng)地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活等各個(gè)生活領(lǐng)域自然延伸和拓展，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合，取得語文教學(xué)的整體效率。因此，學(xué)生的全面發(fā)展，不能只靠掌握有限的書本知識(shí)就行了，還要在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行延伸，把課內(nèi)課外知識(shí)有機(jī)結(jié)合。如：鼓勵(lì)學(xué)生搜集自己知道的寓言故事，整理成冊(cè)。搜集描寫四季的古詩，制作詩配畫。閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等。在這些活動(dòng)中，不僅使學(xué)生掌握了更多的課外知識(shí)，還培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手、搜集整理信息等能力，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

5、嚴(yán)格要求，狠抓學(xué)風(fēng)

我在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求是的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)拖欠作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。目前，大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)的習(xí)慣，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

6、加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)全體學(xué)生得以發(fā)展

各班學(xué)生存在著差異，為促使每位學(xué)生能在原有的基礎(chǔ)上都有所發(fā)展，我“抓兩頭，扶中間”，注重培養(yǎng)優(yōu)生的特長，同時(shí)，在班級(jí)中成立“互助”小組，利用結(jié)對(duì)子形式，以優(yōu)生來帶動(dòng)差生，課外加強(qiáng)輔導(dǎo)工作，課堂中創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，給予鼓勵(lì)，樹立后進(jìn)生的信心，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促使每一位學(xué)生都有提高。

三、取得成績

在這個(gè)學(xué)期中，經(jīng)過老師和同學(xué)的共同努力，學(xué)生們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大提高，語文基礎(chǔ)知識(shí)得到了提高，語文活動(dòng)得到了增強(qiáng)，為下學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在本次期末考試中，所教的語文課全班平均分為87.98分，及格率100%，優(yōu)分率94%。今后我將繼續(xù)深化課堂改革，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，爭取教學(xué)質(zhì)量得到不斷提高。

四、存在問題

1、課堂氣氛不夠活躍，有些學(xué)生存在厭學(xué)情緒。

2、有些學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣差，上課不夠?qū)Ｐ?，不能按時(shí)完成作業(yè)。

3、有些學(xué)生思維較慢，不肯積極動(dòng)腦，作業(yè)質(zhì)量不高。

4、閱讀短文缺乏正確的方法，沒有認(rèn)真去讀，字跡不夠工整，背誦課文不夠熟練，有的字不會(huì)寫。

5、作文沒有新意，句子不夠通順，文章意思表達(dá)不夠完整。

五、整改措施

1、繼續(xù)學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論，并指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，糾正學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多與家長溝通配合，做好教學(xué)工作。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，精講精練向課堂40分鐘要質(zhì)量。

3、針對(duì)實(shí)際情況做好閱讀教學(xué)的指導(dǎo)，逐步提高閱讀答題的能力。

4、認(rèn)真抓好作文教學(xué)，教育學(xué)生多觀察，多看課外書，多積累，要求寫好每一次習(xí)作。

總之，我全身心投入了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。在思維方式上，在學(xué)習(xí)能力上，在學(xué)習(xí)成績上，孩子們都有或多或少的進(jìn)步。而且孩子也更懂事更可愛了……。今后我將繼續(xù)加倍的努力工作，不斷更新自己的教學(xué)理念，嚴(yán)格要求自己，時(shí)刻注意汲取他人的長處，彌補(bǔ)自己的不足，兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作，盡量做到最好，為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗！