張春杰

小編爆料站：搞個聯(lián)歡會，應該是喜氣洋洋，今天大隊輔導員來到師說心語倒苦水，這是怎么回事？難道幕后還有大家不知道的故事？小編看了一下，還別說，幕后的故事還真曲折復雜，一起去聆聽張老師的幕后故事！

聯(lián)歡會，我觀看過很多，看的時候都是笑逐顏開，甭提有多高興了。但是這次自己組織籌備的聯(lián)歡會卻讓我經(jīng)歷了大“煩惱”，真可謂是一波未平一波又起，有點像“夏洛特煩惱”。究竟有多煩，歡迎走進我的元旦聯(lián)歡會籌備小組，盡情體驗！

“老師，我們想在元旦表演節(jié)目！”

“可以啊，只要你們好好排練，我們在元旦的時候就舉行一次聯(lián)歡會。”

我不經(jīng)意的承諾卻成了她們十二分熱情投入排練的快樂源泉。我剛接手少先隊工作不久，看著她們每天專心排練的可愛模樣，你猜我當時的心情是什么樣，真叫一個忐忑不安。得，不能讓大家對我失望，準備工作走起！

我買來了各樣彩紙和彩條等飾品。用彩紙做成彩帶既省錢又實用，可惜我沒有親手做過。幸好有現(xiàn)代化設備，我用了一天的時間，終于用裁紙機把所有的彩紙都裁成了預想中的“模版”，幾個小“助手”第二天一早就興高采烈地把粘好雙面膠的彩紙送來了。我順手拿起兩張想一試身手，大事不好——紙條太寬，無法相連。

面對眾人的驚訝，我強裝若無其事：“沒關系，再一分為二不就行了?！闭f著簡單，做起來甚是麻煩，粘過雙面膠的紙條，在裁紙機上一次只能裁五、六張，連續(xù)裁了300多張紙條，把我累得腰酸背疼。為了維護我在學生中“無所不能”的光輝形象，我還是無所謂地笑了笑，再次在她們面前炫耀我的“佳作”。好在“樣品”已經(jīng)做好，一群人爭先恐后地忙活起來。不到三天的時間，彩帶已經(jīng)全部做好。

開始布置聯(lián)歡會現(xiàn)場了。我找來兩個最忠誠的“秘書”，用了一中午的時間，親手把音樂教室所有的燈管擦得干干凈凈。隨后，我花了好長時間才把音響和彩燈連好。看著滿屋子擺放的彩帶和彩條，眾人一片狂喜。我笑問眾“高參”：“怎么掛？”沒想到一個個都不吭聲了。也難怪，可能她們都還沒有布置過聯(lián)歡會現(xiàn)場吧，只能還按我的想法自己慢慢掛嘍。晚上，不得不加班把幾個小“助手”精心描制的紅艷醒目大字一個一個地粘好。

“好漂亮??！”聽到大家發(fā)自內(nèi)心的贊嘆聲，看著自己精心設計并裝飾的教室，總算可以稍微松口氣了。

可萬萬沒想到，一大波煩惱的事正悄悄襲來。音樂教室配備的話筒找不到了。因為急用，只能周末時去市區(qū)購買，折騰了一天，終于搞定這個難題。歡喜的心還沒有樂起來，就被打壓下去了！買回的話筒有一個“啞巴”了，無奈只能再赴市區(qū)，此行可謂是成果滿滿，有點小掃興的是回來時沒有趕上最后一班車，但還是覺得所有的付出和辛勞都是值得的。

2015年12月30日下午，音樂教室已被裝扮得五彩繽紛，變成了華麗無比的“演播廳”，處處飄滿了節(jié)日的喜慶。沒有舞臺，表演卻一樣精彩；沒有彩排，現(xiàn)場卻異樣歡樂。本不是重點的“猜謎語”一次次讓聯(lián)歡會高潮疊起，忘乎所以的搶答，險些讓我失控，數(shù)量有限的糖果和氣球成了最奢侈最搶手的獎品……

看著孩子們的笑臉，我突然明白：元旦聯(lián)歡會，其實不在于節(jié)目有多精彩，也不在于獎品有多珍貴。同學們渴望的只是和老師平等的相聚，享受無所顧忌的自由歡笑。

師生同樂的溫馨場面，我深深地刻進了心靈深處。輔導員也煩惱，煩并快樂著！