吳建民

摘 要：隨著市場競爭態(tài)勢(shì)的不斷加劇，企業(yè)轉(zhuǎn)機(jī)建制的步伐不斷加快，我們逐步認(rèn)識(shí)到，企業(yè)要想保持穩(wěn)定、持續(xù)、健康的發(fā)展，最終的競爭是人才的競爭。企業(yè)必須擁有大批綜合素質(zhì)與之相適應(yīng)的勞動(dòng)者，人才的引進(jìn)一方面通過市場引進(jìn)和專項(xiàng)招聘來補(bǔ)充新鮮血液，而另一方面通過加強(qiáng)培訓(xùn)教育提升現(xiàn)有勞動(dòng)力的素質(zhì)是企業(yè)實(shí)現(xiàn)自我更新和自我發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力和客觀發(fā)展、生存的需要，創(chuàng)建“百年企業(yè)”、知名企業(yè)，離開持續(xù)的提升培訓(xùn)教育將是一句空話，重視和加強(qiáng)職工培訓(xùn)，既是為職工個(gè)人提升素質(zhì)、為職工個(gè)人創(chuàng)建成長搭建的通道，也是為企業(yè)儲(chǔ)備人才、為企業(yè)的產(chǎn)品的不斷升級(jí)、為安全生產(chǎn)提供的技術(shù)支撐，幫助更多的職工提高技能，發(fā)揮潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，是一個(gè)成功企業(yè)所必須做到的。筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把不斷加強(qiáng)職工培訓(xùn)工作、提升全員素質(zhì)當(dāng)做事關(guān)企業(yè)發(fā)展、應(yīng)對(duì)市場競爭的戰(zhàn)略高度來長抓不懈，重點(diǎn)從以下幾個(gè)方面著手。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)；培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)引導(dǎo)性；獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制；晉升機(jī)制；同步跟進(jìn)；智慧網(wǎng)絡(luò)；智能化；全員培訓(xùn)；全員素質(zhì)提升

1 完善領(lǐng)導(dǎo)組織體系，更新傳統(tǒng)理念，創(chuàng)新培訓(xùn)方式

開展職工教育培訓(xùn)的基本思路是：領(lǐng)導(dǎo)重視，創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，職工培訓(xùn)不能停留在口頭上、會(huì)議上，不能停留在幾個(gè)從事培訓(xùn)工作的幾個(gè)人身上 ，職工培訓(xùn)不能停留在應(yīng)付檢查上，不能停留在資料上，職工培訓(xùn)也不能期望于一蹴而就。而應(yīng)該是給職工實(shí)實(shí)在在的、具體的、可操作的、系統(tǒng)的培訓(xùn)，使職工個(gè)人綜合素質(zhì)有大的持續(xù)的提升，為國家供給側(cè)的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)改革、為產(chǎn)品質(zhì)量的改進(jìn)、為安全生產(chǎn)、為綠色環(huán)保生產(chǎn)助力。

建立完善的領(lǐng)導(dǎo)組織體系不同于以往的成立幾個(gè)人組成的領(lǐng)導(dǎo)小組，組長、副組長幾人，成員幾人，這樣職工培訓(xùn)工作就局限在幾個(gè)人或一個(gè)狹小的系統(tǒng)內(nèi)，職工培訓(xùn)工作就有了很大的局限性，職工培訓(xùn)的組織機(jī)構(gòu)應(yīng)像一棵參天大樹的根深入到班組、到具體的職工個(gè)人。形成全員參與、層層有人管控智慧網(wǎng)絡(luò)，不斷學(xué)習(xí)、不停學(xué)習(xí)并及時(shí)反饋、調(diào)控學(xué)習(xí)方向的網(wǎng)絡(luò)組織機(jī)構(gòu)形成，一句話組織機(jī)構(gòu)要賦予它“智能化”而不是機(jī)械化。

培訓(xùn)效果的檢驗(yàn)引導(dǎo)性，一個(gè)單位培訓(xùn)工作的好壞評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)要?jiǎng)?chuàng)新，培訓(xùn)效果要靠單位的主要經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，如經(jīng)濟(jì)效益、產(chǎn)品質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量同期對(duì)比和環(huán)比來檢驗(yàn)，而不是停留在資料是否工整上，職工通過培訓(xùn)提升了個(gè)人素質(zhì)為單位創(chuàng)造了效益，獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制、晉升機(jī)制等要同步跟進(jìn)，使職工從培訓(xùn)中見到實(shí)效，從而更進(jìn)一步激勵(lì)職工不停地學(xué)習(xí)、創(chuàng)新、把個(gè)人的成長通道和單位的發(fā)展緊密地結(jié)合起來，這樣這個(gè)單位的培訓(xùn)就是成功的，所以職工培訓(xùn)是個(gè)一把手工程，是個(gè)系統(tǒng)工程，主要領(lǐng)導(dǎo)在把握全面工作中，運(yùn)用毛主席的“學(xué)會(huì)彈鋼琴”的工作方法中，要把職工培訓(xùn)作為“重音符”來敲響，通過職工培訓(xùn)這個(gè)工作抓手，把一個(gè)單位的整盤棋搞活，一個(gè)單位這樣，廣而擴(kuò)展，整個(gè)社會(huì)就會(huì)形成創(chuàng)新型、持續(xù)學(xué)習(xí)型社會(huì)，整個(gè)國民的素質(zhì)就有大的提升，整個(gè)國民素質(zhì)的提升促進(jìn)中國制造、促進(jìn)中華民族復(fù)興的中國夢(mèng)的加速實(shí)現(xiàn)。

一個(gè)企業(yè)要實(shí)現(xiàn)全員培訓(xùn)、全員素質(zhì)提升的目標(biāo)，要根據(jù)崗位進(jìn)行不著明顯痕跡的劃分培訓(xùn)的方式和內(nèi)容：培訓(xùn)對(duì)象既要有技能操作人員也要有基層管理人員和技術(shù)人員。對(duì)于技能操作人員主要圍繞提高工作技能為重點(diǎn)的培訓(xùn)，兼修基本管理和組織協(xié)調(diào)、信息溝通知識(shí)為輔的內(nèi)容。其目的是不僅使職工更好地勝任本職工作，也為職工人才成長開辟進(jìn)一步成長、發(fā)展、提升打開一個(gè)通道，讓職工有干頭、有奔頭。對(duì)于管理人員，專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，其內(nèi)容不僅是適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代需要的新技術(shù)、新理念、新信息，也要有現(xiàn)在操作技能工人的內(nèi)容，使得管理人員了解現(xiàn)在操作技術(shù)的不足，便于為下一步的管理和技術(shù)革新提升找到方向。

培訓(xùn)的目標(biāo)要分為低級(jí)和高級(jí)兩種，培訓(xùn)的低級(jí)內(nèi)容及目標(biāo)，首先要遵循干什么，學(xué)什么，缺什么，補(bǔ)什么的學(xué)用一致的原則，不僅要學(xué)會(huì)，而且要學(xué)得熟練、學(xué)得精益求精；培訓(xùn)的高級(jí)內(nèi)容及目標(biāo)，要體現(xiàn)提高職工個(gè)人的綜合素質(zhì)上和個(gè)人特殊性上，職工個(gè)人的綜合素質(zhì)上應(yīng)體現(xiàn)補(bǔ)短板上，職工個(gè)人的特殊上應(yīng)體現(xiàn)在強(qiáng)化優(yōu)勢(shì)上。

2 建立完善的培訓(xùn)實(shí)施細(xì)則和培訓(xùn)機(jī)制

為了提高職工教育培訓(xùn)工作的實(shí)際效果，應(yīng)制訂相應(yīng)的培訓(xùn)制度。主要有：

一是分層施教機(jī)制。即通過對(duì)不同熟練程度的和不同技能水平的職工實(shí)施有針對(duì)性的教育，全面提高他們的素質(zhì)。

二是心手相傳的教學(xué)理念。推行了導(dǎo)師帶徒，即每一位技師與兩位或三位需要參加技能考試的職工簽訂協(xié)議，手把手的方式進(jìn)行指導(dǎo)和培訓(xùn)。

三是激勵(lì)考核機(jī)制與約束機(jī)制。制定相關(guān)政策，把職工培訓(xùn)的情況作為考核的重要指標(biāo)，將職工培訓(xùn)考核情況與職工的績效工資結(jié)合起來，確保職工參與培訓(xùn)的積極性和主動(dòng)性，推動(dòng)培訓(xùn)工作順利開展。

3 培訓(xùn)工作不僅是技術(shù)素質(zhì)的培訓(xùn)，也是企業(yè)文化、社會(huì)核心價(jià)值觀“樹人”的培訓(xùn)

每個(gè)企業(yè)應(yīng)當(dāng)建立自己的《員工守則》，并應(yīng)包含各崗位的職業(yè)道德細(xì)則，要求發(fā)至人手一冊(cè)。促使廣大員工在實(shí)際工作中能夠提升職業(yè)理念，養(yǎng)成符合需要的職業(yè)道德，每個(gè)職工既是企業(yè)的一員，也是社會(huì)大家庭的一員，不僅要宣揚(yáng)自己的企業(yè)文化、提升自己企業(yè)的形象，更應(yīng)當(dāng)成為遵守法律、弘揚(yáng)正能量的、遵守踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的一名優(yōu)秀公民。

4 職工培訓(xùn)工作與其他工作和活動(dòng)協(xié)調(diào)發(fā)展，促進(jìn)職工培訓(xùn)工作更上一層樓

一是與改善經(jīng)營管理建議活動(dòng)、職工技術(shù)創(chuàng)新活動(dòng)相結(jié)合，通過培訓(xùn)推動(dòng)技術(shù)革新，推

出小發(fā)明小創(chuàng)造，通過職工培訓(xùn)把創(chuàng)新成果盡快轉(zhuǎn)化為生

產(chǎn)力。二是與職業(yè)技能競賽、班組拉力賽、班組對(duì)抗賽號(hào)、技能人才成果展示、“比學(xué)趕幫超”活動(dòng)等相結(jié)合，為企業(yè)發(fā)展積蓄后備力量。

5 結(jié)束語

企業(yè)振興發(fā)展的根本在于職工整體素質(zhì)的提高，不斷地總結(jié)，學(xué)習(xí)好的做法、好經(jīng)驗(yàn)，努力創(chuàng)新，使職工為企業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量是個(gè)永遠(yuǎn)的課題。

參考文獻(xiàn)：

[1]王磊.潘北煤礦員工培訓(xùn)體系優(yōu)化研究[D].安徽大學(xué)，2015.

[2]張夏毅.員工培訓(xùn)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)[D].吉林大學(xué)，2014.