胡瑋

由于個(gè)體的差異性，同一時(shí)代的人也會(huì)有天壤之別；由于社會(huì)發(fā)展的延續(xù)性和傳承性，不同時(shí)代的人也會(huì)有共同的特點(diǎn)。但是每個(gè)時(shí)代的人都必然會(huì)有獨(dú)特特點(diǎn)，因?yàn)樗麄兌急蛔约旱臅r(shí)代深深的烙下了印記。

“95后”是介于“90后”和“00后”之間的概念，既95年至99年出生的公民，他們現(xiàn)在所處的年齡階段在13-18歲。按照一般的受教育進(jìn)度，95后現(xiàn)處于初中一年級(jí)至大學(xué)一年級(jí)之間。

一、95后學(xué)習(xí)方面特點(diǎn)

1.競(jìng)爭(zhēng)激烈程度的白熱化

“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”的力量在信息革命中得到了迅速的放大，腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)的性價(jià)比差別已經(jīng)變得無(wú)法逾越。無(wú)論是95后的父母還是95后本身都深刻意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題。于是考上重點(diǎn)大學(xué)成了95后壓力的第一來(lái)源。

2.獲取知識(shí)途徑的多樣化和智能化

隨著信息革命的進(jìn)一步推進(jìn)和跨越式發(fā)展，電子產(chǎn)品在硬件上實(shí)現(xiàn)了低成本的精致、便攜、海量、迅捷，在軟件上實(shí)現(xiàn)了高效率智能化和網(wǎng)絡(luò)化，這使得95后可以通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)輕易的獲取大量的知識(shí)，尤其是平板電腦、手機(jī)的高度智能化和普及化，使得各種學(xué)習(xí)APP（學(xué)習(xí)應(yīng)用軟件）大量出現(xiàn)，大大的減少了95后收集資料、整理資料的時(shí)間，提升了學(xué)習(xí)的效率。

3.想象力和創(chuàng)新精神

除了課堂知識(shí)，各種課外知識(shí)也會(huì)通過(guò)信息網(wǎng)絡(luò)被95后有意無(wú)意的獲取。這將導(dǎo)致95后擁有更多的知識(shí)積累和更快的知識(shí)更新，并導(dǎo)致其對(duì)所了解的問(wèn)題有著更特別、更前沿的思考。這種思考也意味著95后更有生氣，更有想象力，更有創(chuàng)新精神和跳躍性思維。

二、95后與人溝通的特點(diǎn)

1.善于通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方式或者短信方式與人溝通，但是一通過(guò)電話方式就會(huì)相對(duì)緊張，一見(jiàn)面則還有可能沒(méi)有話說(shuō)。

2.不善于與鄰居交往，但是善于與同學(xué)交往，也善于通過(guò)某一興趣組織來(lái)交往。

3.在與人交流的過(guò)程中希望別人傾聽(tīng)，希望自己能更多的表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。

4.在與人交流的過(guò)程中偏感性，喜歡一個(gè)人或者不喜歡一個(gè)人都不需要想清楚確切的理由。

5.由于兄弟姐妹的缺失，以及鄰里關(guān)系的陌生，95后在現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常感受到孤獨(dú)。但是群居性是人作為動(dòng)物的本性，所以95后便尋找途徑來(lái)克服這種孤獨(dú)。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界便很自然的成了最優(yōu)的選擇。虛擬世界與現(xiàn)實(shí)世界相比最大的特點(diǎn)就是沒(méi)有了“面對(duì)面”和 “監(jiān)管”，人們可以更加真實(shí)的表現(xiàn)自己的想法。這也使得95后其情感更豐富，觀念更開(kāi)放，包容性更強(qiáng)。

6.95后在表達(dá)對(duì)異性的感情時(shí)已經(jīng)不避諱不隱瞞，戀愛(ài)也不再躲躲閃閃，開(kāi)始公開(kāi)化，甚至有些學(xué)生為了愛(ài)不顧一切，沉迷在感情中無(wú)法自拔。

7.由于網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展從個(gè)人電腦端到筆記本，再到智能手機(jī)的發(fā)展，以及QQ、Email、論壇、貼吧、博客、微博、微信等交流工具的快速更新，使得95更加依賴網(wǎng)絡(luò)來(lái)與人交流，而更加不習(xí)慣面對(duì)面的交流。至于筆友、書(shū)信等傳統(tǒng)交流方式更是不在95后的考慮范圍內(nèi)。

8.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、網(wǎng)絡(luò)符合、網(wǎng)絡(luò)表情大量產(chǎn)生并在網(wǎng)絡(luò)交往上得到了廣泛運(yùn)用，而且還不斷的被傳播和再創(chuàng)造。

三、95后心理特質(zhì)

1.95后自我性強(qiáng)。該群體處于網(wǎng)絡(luò)和通訊技術(shù)的爆炸式發(fā)展時(shí)期，信息的獲取量巨大，獲取渠道暢通，獲取時(shí)效迅捷。所以他們有個(gè)性，喜歡獨(dú)立思考，不易接受別人的觀點(diǎn)。有時(shí)他們還很自負(fù)，他們崇拜偶像，但是同時(shí)認(rèn)為認(rèn)為自己和偶像之間的差距僅僅是運(yùn)氣。

2.95后的性格存在雙重性和多變性，容易陷入自我思考甚至是自我矛盾。

3.95后成長(zhǎng)在一個(gè)神話不斷被創(chuàng)造的時(shí)代，他們有理想，有激情，但是也容易浮躁、焦慮、急于求成，這也導(dǎo)致他們心理承受能力、抗壓能力和調(diào)節(jié)能力差。容易從“三把火”的熱情急劇的降到冰點(diǎn)，然后一蹶不振，自暴自棄。他們?nèi)鄙賹?duì)困難的預(yù)期和戰(zhàn)勝困難的毅力，缺少?gòu)氖≈兄卣臎Q心，缺少?gòu)慕^境中再生的信念。這從大的范圍講增加了95后心理問(wèn)題發(fā)生的概率。

我們應(yīng)當(dāng)如下應(yīng)對(duì)：

一、增加與95后現(xiàn)實(shí)中的交流

無(wú)論網(wǎng)絡(luò)技術(shù)如何發(fā)達(dá)，終究只是工具。人最終需要去交往的還是人，人最終需要去面對(duì)的還是現(xiàn)實(shí)的生活。對(duì)于95后，我們需要增加交流，讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)社會(huì)總找到歸屬感和存在感，這樣才有可能不在網(wǎng)絡(luò)中迷失自己。

二、多形式的思想引導(dǎo)

1.優(yōu)秀的影視作品

相比較80后、90后，95后有著更強(qiáng)烈的自我性。灌輸式、填鴨式的思想政治教育在95后身上難以取得較好的實(shí)際效果。然后現(xiàn)實(shí)卻是我們的思想政治教育方式單一，缺乏融入式和因材施教。沒(méi)有做到融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，沒(méi)有做到自然而然，反而容易引發(fā)反感。反觀好萊塢的美國(guó)大片，不僅以?shī)蕵?lè)的方式從中國(guó)賺走了大把的金錢(qián)，而且每一部美國(guó)大片都飽含著美國(guó)的價(jià)值觀和政治理念。

我們不得不承認(rèn)，一部《亮劍》對(duì)人愛(ài)國(guó)主義情懷的培養(yǎng)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過(guò)一個(gè)學(xué)期的政治課。只是現(xiàn)在這樣的影視作品太少了。

2.正能量事跡的示范效應(yīng)

95后接觸的網(wǎng)絡(luò)世界充滿著負(fù)能量，帶著負(fù)能量的雙眼看社會(huì)會(huì)自然的把正能量排斥掉。轉(zhuǎn)型期涌現(xiàn)的各種社會(huì)問(wèn)題是需要我們?nèi)タ朔徒鉀Q，而不是去抱怨和萎靡。美國(guó)之所以能有今天的成就離不開(kāi)20世紀(jì)頭二十年的“進(jìn)步運(yùn)動(dòng)”。面對(duì)著眾多的社會(huì)矛盾，美國(guó)社會(huì)也充滿了抱怨，但是解決問(wèn)題靠的不是抱怨，而是不斷的改良、改善和妥協(xié)。越是有社會(huì)矛盾，越需要正能量來(lái)示范?！陡袆?dòng)中國(guó)》就是一個(gè)成功的例子。畢竟，在我們這個(gè)美麗的國(guó)度，每一天都會(huì)有不同尋常的感人事跡發(fā)生。

3.心理教育的加強(qiáng)：克服浮躁、焦慮，增加抗壓能力和調(diào)節(jié)能力

要引導(dǎo)95后腳踏實(shí)地，實(shí)事求是，不畏困難，與壓力共存。遇事能心如止水，以平靜的心去面對(duì)學(xué)習(xí)、面對(duì)生活、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、面對(duì)未來(lái)。

三、避免網(wǎng)癮

凡事利弊相生，網(wǎng)絡(luò)生活也是如此。網(wǎng)癮已經(jīng)成為了世界性的難題。無(wú)論中外、無(wú)論老少，都大量存在迷戀網(wǎng)絡(luò)上癮的案例。

95后對(duì)網(wǎng)絡(luò)有著天然的崇拜和天然的依賴，如何防止網(wǎng)癮尤其是如何防止網(wǎng)絡(luò)游戲成癮是教育工作中非常緊迫的任務(wù)之一。避免網(wǎng)癮的核心思路既“替代法”，說(shuō)通俗點(diǎn)既轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。

時(shí)代賦予了95后特有的特征，也寄予了95后相應(yīng)的責(zé)任。我們對(duì)95后充滿著擔(dān)憂，因?yàn)槲覀儗?duì)95后飽含著期望。

隨著時(shí)間的推進(jìn)，95后終將成長(zhǎng)。他們將褪去焦慮與彷徨，留下創(chuàng)新與實(shí)干，將中國(guó)這輛高速運(yùn)轉(zhuǎn)的列車(chē)開(kāi)向遠(yuǎn)方。

（作者單位：華中科技大學(xué)）