丁可

【摘 要】《七顆鉆石》是一篇典型的充滿象征色彩的關心青少年教育問題的童話，它的主題圍繞傳統(tǒng)童話對“善”的贊美，語言簡潔，情節(jié)曲折離奇，有著很深的道德內涵，寄托著作者所追求的完美道德理想。本文由對“水”的思考，來簡析《七顆鉆石》的思想內涵。

【關鍵詞】《七顆鉆石》 ?水 ? ?教育 ? ? 道德

隨著語文新課改的推進，語文閱讀教學的改革也在如火如荼地展開，語文教師對課文的解讀應該呈現多樣性、多角度、多維化。本文以俄國文學巨匠列夫·托爾斯泰的《七顆鉆石》為例，針對文中“水”的變化，來簡析《七顆鉆石》的思想內涵。本文最大的象征物，也是貫穿全文的重要載體，就是“水”。

故事主要寫的是在大干旱的時候，一位小姑娘為生病的媽媽找水喝而遇到的一系列情況，其中她的水罐發(fā)生了神奇的變化，最后變成了七顆星星。水罐的變化深深地吸引了眾多讀者，當然也包括我，可是在神奇水罐的萬丈光芒下，我卻瞥到了水的一絲獨特。文中的水發(fā)生了三次變化，即“稀少→一罐子里裝滿清亮新鮮的水→水罐落地，但水還是滿滿的→一股巨大的清澈而新鮮的水流”，這里水的變化對整個文章內容和情節(jié)的發(fā)展有著不可忽視的作用。

一、水的珍貴，鋪墊情節(jié)

故事開頭交代發(fā)生的背景——大旱災，那么旱災嚴重到何種程度呢？河流、水井干涸，草木叢林干枯，人及動物焦渴而死; 另外從“所有的”以及“許多……都”這些限制詞語更可以看出旱災波及范圍的廣泛，一切生物都處在滅絕的境地，由此從側面凸顯了水的寶貴，水就是生命。除此以外，文中的一些細節(jié)描寫也突出了水的寶貴，如“小姑娘哪兒也找不到水”，“小姑娘喜出望外，真想喝個夠，但又一想這些水給媽媽喝還不夠呢”，“小姑娘把水倒在手掌里一點”，這些都寫出了水的少，進而突出水的珍貴;而“小姑娘趕緊去撿水罐，她以為水一定都灑了……”這一情節(jié)寫小姑娘撞到小狗時她的第一反應不是腳下的小狗而是掉在地上的水罐及罐中的水，由此可見小姑娘對水的重視，同時也凸顯了水的珍貴。正因為水如此珍貴，所以才有小姑娘夜里出去找水、不舍得喝水留給媽媽等情節(jié)，可以說水的珍貴為下文一系列情節(jié)做了鋪墊。

二、水的抉擇，彰顯主題

在水源如此缺少、如此重要的情況下，面對突然從天而降的水，那么該如何抉擇、如何面對呢？下面我們看看小姑娘和母親對水的處理以及由此帶來的神奇變化，并且試著去探究變化背后的原因。

（一）水的抉擇，神奇變化

文中對于水的抉擇主要有三次，第一次是小姑娘把水給了一點給小狗——“小姑娘把水倒在手掌里一點，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來?！彼迯哪镜淖兂摄y的。第二次是母親讓水給小姑娘——“母親說：‘我反正就要死了，還是你自己喝吧。又把水罐遞給小姑娘?！彼迯你y的變成金的。第三次是小姑娘將水給過路人——“小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐去喝的時候，突然從門外走進來一個過路人要討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個過路人?！边@時從水罐跳出七顆鉆石，后來升到天上變成七顆星星。

（二）舍己為人，道德完善

第一次水罐變化是在小姑娘撞到小狗之后。面對哀哀尖叫的小狗，小姑娘不禁動起了惻隱之心，面對自己節(jié)約下來給媽媽還不夠喝的水時，她還是毅然拿出了一點給小狗，這時她做出了自我犧牲，但這里的犧牲只是一點，文中描述她是倒了在手掌一點，所以她在這里的犧牲是不會對自己造成大的損害的小犧牲、小善。

第二次變化是小姑娘的母親將水給自己的女兒喝。文中交代小姑娘的母親生病了，小姑娘為生病的母親找水，再加上前文交代許多人焦渴而死，所以我們有理由推測小姑娘母親的病因就是缺水，所以水是挽救她生命的良方，就算不能根治，最起碼能夠延續(xù)生命，可是面對小姑娘辛苦找來的水她卻選擇了拒絕，母親是這樣說的：“我反正就要死了，還是你自己喝吧?！边@里“反正”的意思是不管我喝不喝這水，最終也不免一死，此刻的母親大概已經病危，她已經看到了自己最后的結果，對她來說雖然喝了這罐水能緩解些許，但作用已不大，所以此刻母親的舍棄較之第一次小姑娘的犧牲有了質的飛躍，這種對于親人的愛，是大愛，但我們說這樣的犧牲十分理智，還不夠純粹。

第三次變化是小姑娘將水給過路人喝。此刻的小姑娘已是焦渴難耐，她已經忍不住連嘴都已經湊到水罐上了，面對過路人的要求，她甚至咽了口唾沫，可是最終還是選擇將水給過路人。此刻的水對她來說就是生的希望，可是她選擇了舍棄，她把關愛投注于不認識的路人，她的無私犧牲在此刻也完成了最后的升華，是博愛。

三次對水的抉擇，三次舍己為人精神不斷升華的過程，道德的不斷完善最終將樸實無華的水煉成了耀眼的鉆石、閃亮的星星。

三、水之為度，巧設人物

這里主要討論的是小姑娘在得到水之后設置的人物，分別是小狗、母親和過路人。這三個人物的安排很重要的一方面取決于水的情況。首先，小狗相對于人來說對于水的需求量比較少，所以小姑娘給了它一點水后它便歡喜地叫了起來，因此先給小狗一點不妨礙下文對于水的處理;而接下來的母親和陌生人對水的需要可能差不多，但是他們兩人的身份不同，對水的迫切是不同的，病重的母親她還是能想到自己的子女，而作為一個過路討水喝的人，遇到一罐水他可能則是一飲而盡;同時，如果過路人先于母親出現，那么本文的中心事件為母親找水也就不了了之。所以水在一定程度上決定了人物的安排。

四、留白寄愿

留白指書畫藝術創(chuàng)作中為使畫面、章法更為協(xié)調精美而有意留下相應的空白，留有想象的空間。文章開頭交代的是大旱災的背景，而文章的結尾則是從水罐里涌出了一股巨大的清澈而新鮮的水流，故事到此已是結局，最后究竟發(fā)生了什么？旱災解除？大自然恢復了生機？人和動物重獲新生？這一切我們都無從得知，但是我們可以去猜測、去想象，我們有理由相信一切都會變得美好，這就是作者在最后留給我們的無限想象，同時在這里也寄予了作者的美好祝愿，他希望一切陰霾都會消散，人間留下的終是美好。