2016年2期
刊物介紹
上半月關(guān)注基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,并集中探討教育均衡化發(fā)展、教育公平、教師專業(yè)化發(fā)展等基礎(chǔ)教育階段的重要議題;下半月關(guān)注高等教育領(lǐng)域的理論研究和實(shí)踐,記錄高等院校、職業(yè)院校的改革進(jìn)程,并集中探討、再現(xiàn)招生模式改革、介紹高校先進(jìn)辦學(xué)理念、高校管理先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)科發(fā)展歷史等 通過我們的雜志,能讓今天的校長、教師、教研人員了解教育改革的在各地的鮮活的案例,先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn);通過對(duì)重點(diǎn)、熱點(diǎn)問題進(jìn)行報(bào)道、解讀,對(duì)重點(diǎn)課題研究的追蹤,對(duì)香港、臺(tái)灣、澳門的教育界的關(guān)注,對(duì)海外經(jīng)驗(yàn)的展示,可以開闊讀者的視野,同時(shí)為國內(nèi)正
教育界·上旬
管理智庫
- 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的幾點(diǎn)策略
- 用心呵護(hù)特殊的孩子
- 春風(fēng)化雨,潤物無聲
- 如何搞好班級(jí)文化建設(shè)
- 把愛融入班級(jí) 讓學(xué)生感受愛
- 淺談實(shí)施養(yǎng)成教育
- 芻議提高高中班主任管理有效性的策略
- 小學(xué)學(xué)校以人為本管理策略淺探
- 淺談如何增強(qiáng)班級(jí)凝聚力
- 淺談留守初中生的教育問題及家庭教育對(duì)策
- 家長“慣”,老師“管”
- 馬克思主義大眾化與毛澤東的群眾路線思想
- 初中學(xué)校對(duì)欺負(fù)問題的干預(yù)策略探析
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生參與班級(jí)管理的有效策略
德育教育
高效課堂
- 以教學(xué)“五環(huán)節(jié)”為抓手 重建高效課堂管理常規(guī)
- 淺析新課改下高中數(shù)學(xué)課堂提問有效性的措施
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造良好的課堂氛圍
- 新課改下如何提高初中歷史課堂的教學(xué)效率
- 新課改提升數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 初中英語課堂教學(xué)的有效性
- 談?wù)劯咧谢瘜W(xué)在新課程理念下的有效教學(xué)
- 新課程背景下高中物理課堂教學(xué)有效性探析
- 先學(xué)后教,提高課堂教學(xué)效率
- 淺析初中語文課堂教學(xué)的有效性
- 淺議提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 如何提高地方課課堂教學(xué)的有效性
- 淺談如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 淺談新課標(biāo)下高效地理課堂的構(gòu)建
- 農(nóng)村小學(xué)構(gòu)建高效課堂的途徑與方法研究
教師教育
教法研究
- 一體化教學(xué)模式下計(jì)算機(jī)教學(xué)方法研討
- 培養(yǎng)跳水初學(xué)者學(xué)習(xí)興趣的方法探析
- 芻議中職《病原生物學(xué)與免疫學(xué)基礎(chǔ)》教學(xué)方法的應(yīng)用體會(huì)
- 提高功率因數(shù)實(shí)驗(yàn)式教學(xué)法研究
- 互動(dòng)體驗(yàn)教學(xué)在技工學(xué)校體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 任務(wù)教學(xué)法在雅思閱讀中的應(yīng)用
- 分層合作教學(xué)在初中生物分組實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的研究
- 初中體育競技教學(xué)法
- 運(yùn)用類比教學(xué)策略實(shí)現(xiàn)初中物理高效教學(xué)
- 歷史教學(xué)法中問答法的運(yùn)用及探索
- 新課改小學(xué)語文課堂導(dǎo)入的方法探究
- 論事例教學(xué)法在哲學(xué)課堂中的高效應(yīng)用
- 情景教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)用中存在的問題及對(duì)策
- 作文教學(xué)中的自主合作法
- 小學(xué)英語教學(xué)三方法
教學(xué)實(shí)戰(zhàn)
- 淺談如何提高農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)效果
- 興趣引路,快樂數(shù)學(xué)
- 基于課堂互動(dòng)的課堂觀察
- 《七顆鉆石》中關(guān)于“水”的變化
- 探討合作學(xué)習(xí)視角下的高中政治教學(xué)分析
- 問題設(shè)計(jì)構(gòu)建生態(tài)課堂的實(shí)踐
- 他山之石,可以攻玉
- 淺談如何組織低年級(jí)語文課堂教學(xué)
- 如何培養(yǎng)小學(xué)低年級(jí)學(xué)生寫話的能力
- 淺談教學(xué)中的師生交往
- 立足四個(gè)環(huán)節(jié) 構(gòu)建課輔活動(dòng)教學(xué)模式
- 淺談小學(xué)語文說課
- 小學(xué)低年級(jí)看圖寫話教學(xué)之管見
- 《消化管》復(fù)習(xí)課說課稿
- 如何在小學(xué)科學(xué)課堂中讓學(xué)生學(xué)會(huì)科學(xué)思考
- 將集體智慧最大化
- 淺談初中語文教學(xué)導(dǎo)入的技巧
- 有感于課堂上的掌聲
- 淺談如何進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)
- “以水比德”與“水善利萬物”
教育探索
- “三把鑰匙”,助推一年級(jí)學(xué)生良好行為規(guī)范的養(yǎng)成
- 新課程高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式改變的有效性的探索與嘗試
- 淺談初中學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中探究能力的培養(yǎng)
- 聽障學(xué)生的融合教育
- 試論如何提高小學(xué)教育教學(xué)管理的科學(xué)有效性
- 激發(fā)農(nóng)村小學(xué)生閱讀興趣的探索
- 職校課堂教學(xué)中師生互動(dòng)藝術(shù)初探
- 高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中示錯(cuò)情境的設(shè)計(jì)探討
- “高效學(xué)習(xí)”從課前預(yù)習(xí)開始
- 多元智能理論在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用初探
理論研究
- 當(dāng)前高中語文模塊教學(xué)的現(xiàn)狀與思考
- 初中語文寫作教學(xué)存在的問題及解決辦法
- 初中語文作文教學(xué)的幾點(diǎn)看法
- 淺談李煜詞的抒情特色
- 小學(xué)語文有效教學(xué)實(shí)施的基本策略
- 文有古韻氣自華
- 語文古典詩詞教學(xué)的反思
- 小學(xué)語文課堂如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 讓精彩在個(gè)性化閱讀與交流中生成
- 在課堂中實(shí)踐閱讀理想
- 信息技術(shù)教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 沉心靜氣練書法 一筆一畫奪高分
- 高中語文閱讀教學(xué)的有效性分析
- 小學(xué)低年級(jí)情境寫話教學(xué)之管見
- 小學(xué)語文教學(xué)如何實(shí)施素質(zhì)教育
- 借“課內(nèi)教材”之石,攻“議論文寫作”之玉
- 高中語文小說閱讀教學(xué)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 芻議小學(xué)語文教學(xué)中的“兒童視野”
- 淺議小學(xué)語文課結(jié)尾的藝術(shù)
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂語言的魅力
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活的有效聯(lián)系
- 談高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的有效性評(píng)價(jià)
- 初中數(shù)學(xué)課堂例題教學(xué)策略研究
- 中學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)的教學(xué)模式探討
- 從一道課本例題出發(fā)談條件概率與積事件概率的區(qū)別
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)建模思想的滲透
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)提問能力的有效途徑探討
- 如何培養(yǎng)初中生的數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力
- 新課改高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及應(yīng)對(duì)策略
- 初中數(shù)學(xué)中如何聯(lián)系生活實(shí)踐
- 淺談數(shù)學(xué)課堂上的創(chuàng)新教育
- 淺談初中數(shù)學(xué)的教學(xué)策略
- 優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維
- 芻議在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透德育教育的策略
- 新課改小學(xué)數(shù)學(xué)空間與圖形的教學(xué)設(shè)計(jì)
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的創(chuàng)新策略方法分析
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題
- 如何培養(yǎng)與提高中學(xué)生英語寫作能力
- 當(dāng)前農(nóng)村學(xué)生英語閱讀能力發(fā)展現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
- 初中生如何做好英語閱讀理解
- 外語口語訓(xùn)練中語音識(shí)別技術(shù)研究
- 淺談?dòng)⒄Z課堂中如何激發(fā)中職學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性
- 圖式理論在高中英語報(bào)刊閱讀中的有效運(yùn)用
- 淺談初中英語如何進(jìn)行情景教學(xué)
- 在實(shí)踐中創(chuàng)新初中英語詞匯教學(xué)
- 提升初中英語寫作教學(xué)有效性的策略
- 談?dòng)⒄Z課堂教學(xué)活力的激發(fā)
- 高中英語如何與大學(xué)英語實(shí)現(xiàn)有效銜接
- 初中化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的基本要求和方法
- 讓游戲教學(xué)走進(jìn)小學(xué)英語課堂
- 新課程背景下初中物理有效教學(xué)的應(yīng)用策略
- 初中物理課應(yīng)讓學(xué)生有“新鮮感”
- 淺議物理課堂教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)
- 初中物理教學(xué)探討
- 初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的思考
- 物理學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的探討
- 淺談如何有效開展初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 淺談在初中物理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 自主學(xué)習(xí)能力如何在高中生物課堂教學(xué)中培養(yǎng)
- 新課改下高三物理有效復(fù)習(xí)策略
- 初中生物教學(xué)如何優(yōu)化課堂講解
- 高中生物教學(xué)存在的問題與對(duì)策分析
- 關(guān)于促進(jìn)教師成長的一些看法
- 創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境 構(gòu)建思想品德快樂課堂
- 高考地理選擇題試題類型與解題技巧
- 地理教學(xué)中生成性課程資源的開發(fā)
- 我國全民所有制經(jīng)濟(jì)問題初探
- 高中思想政治教學(xué)中有效教學(xué)的方法
- 政治教學(xué)如何構(gòu)建合作學(xué)習(xí)課堂
- 新課改環(huán)境下提高初中歷史與社會(huì)學(xué)科教學(xué)效率的措施探討
- 淺議思想品德課作業(yè)布置的策略
- 初中歷史課堂現(xiàn)場場景的構(gòu)建
- 小學(xué)初中集中辦學(xué)后思想品德學(xué)科教學(xué)有效銜接的研究
- 運(yùn)用哲學(xué)思維方式 培養(yǎng)學(xué)生哲學(xué)素養(yǎng)
- 關(guān)于初中歷史教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)的有效探究
- 高中歷史教學(xué)問題及其對(duì)策分析
素質(zhì)教育
電教科技
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與信息技術(shù)整合的原則與模式探討
- 電教手段在語文閱讀教學(xué)中的運(yùn)用
- 信息技術(shù)在小學(xué)科學(xué)課上的應(yīng)用優(yōu)勢
- 微課在農(nóng)村小學(xué)語文輔助教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 如何利用多媒體提高高中物理教學(xué)效率
- 對(duì)高中信息技術(shù)課堂教學(xué)的反思
- 淺析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)
- 對(duì)scratch引入初中信息技術(shù)課堂的認(rèn)識(shí)
- 淺談多媒體在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用