李成

【摘 要】高考地理選擇題所占分值高，具有概括性強、知識覆蓋面廣、有一定的綜合性和深度的特點。學生能否準確、快速地做好選擇題是高考地理能否取得高分的關(guān)鍵。分析高考地理選擇題的命題規(guī)律、了解各類選擇題的題型特征、掌握選擇題的解題方法和技巧，對提高選擇題的得分有很大幫助。

【關(guān)鍵詞】高考地理 ? ? 選擇題 ? ? 類型 ? ? 解題技巧

選擇題是高考地理試題的重要組成部分，高考文綜地理試題中，選擇題有11道，共44分。分析新課標高考地理選擇題的命題規(guī)律、了解各類選擇題的題型特征、掌握選擇題的解題方法和技巧，對提高選擇題的得分非常重要。相對于綜合題而言，選擇題難度較低。本文通過對新課標高考選擇題試題的特點和命題趨勢進行分析，重點探討地理選擇題的類型及解題技巧。

一、高考地理選擇題的試題類型

（一）計算類

地理計算是一項重要的地理能力，也是高考考查的重要方面。地理計算主要涉及比例尺、距離、氣溫垂直遞減率、高度、人口密度、城市化水平、晝夜長短、地方時、正午太陽高度等方面。解答地理計算類選擇題的前提是掌握相應的地理知識和原理。對于各類地理計算，同學們首先要掌握相應的地理知識和地理原理，其次要多練習，只有熟悉各種題型才能做到舉一反三、靈活運用。

（二）圖像類

地理圖像既是地理信息的重要載體，是地理試題展示地理信息的重要平臺，也是考查同學們獲取和解讀地理信息能力的重要方式。現(xiàn)在的高考試題基本上已經(jīng)形成了一種“無圖不成題”的命題模式。從新課標高考試題來看，作為試題切入點的地理圖像非常豐富，主要的地理圖像有：經(jīng)緯網(wǎng)區(qū)域圖、等值線圖、統(tǒng)計圖、剖面圖、示意圖和景觀圖等。判讀地理圖像時要先看圖名和圖例，再根據(jù)試題要求和設(shè)問分析圖像，然后挖掘地理信息。提取有效的地理信息是圖表分析的關(guān)鍵，也是解題的歸宿。

（三）因果類

這類選擇題的重要特征是題干與選項之間存在因果關(guān)系。類型之一是由因求果，題干為原因或條件，選項為結(jié)果;類型之二是由果推因，題干為結(jié)果，選項為原因或條件。解答這類選擇題的關(guān)鍵是要清楚地理事物或現(xiàn)象間的內(nèi)在聯(lián)系，準確把握地理基本原理和基本規(guī)律。解答該類試題時要充分調(diào)動所學知識及題目提供信息，熟練把握知識之間的內(nèi)在聯(lián)系與因果關(guān)系，運用直選法、邏輯推理法或逆向思維法得出結(jié)論。

（四）組合類

這類選擇題的選擇項由一個或一個以上組成，是多項選擇題變成單項選擇題的一種主要形式，往往比其他類型的選擇題要復雜一些。解答這類選擇題的有效方法是排除法，即找到一個或幾個錯誤選項，只要含有這樣選項的就一定是錯誤的，最終剩下的為正確答案。具體做題時經(jīng)常用到直選法、排除法、邏輯推理法等方法。

（五）坐標圖類

這是比較常見的題型，坐標圖是采用數(shù)字坐標形式來表示多項地理要素的地理信息圖像。坐標圖有二維坐標（平面直角坐標）圖、三維坐標圖和多維坐標圖。二維坐標圖用橫、縱坐標分別代表兩個地理要素，坐標中的點、線等內(nèi)容表示兩者之間的關(guān)系，能夠簡明地反映地理要素的時空變化規(guī)律。根據(jù)點和線的不同，二維坐標圖可分為折線圖、曲線圖、柱狀圖和點狀圖等。

（六）比較排序類

比較型選擇題是以兩種或兩種以上的地理事物作為題干，要求經(jīng)過比較指出各地理事物之間的共同點或不同點，主要考查考生對相關(guān)地理基礎(chǔ)知識的理解和比較分析的能力。比較型選擇題可以考查考生對地理事物認識的深度、廣度和清晰度。排序型選擇題一般是指把地理事物按時間或空間分布排序的一類選擇題。這類選擇題要求理解地理事象的時間和空間分布規(guī)律，然后按照題干的要求進行排序。排序型選擇題主要考查考生對地理事象的時間和空間定位能力、比較分析能力。解答比較型選擇題的關(guān)鍵是要善于利用比較法進行不同地理事物之間相似性和差異性的比較。解答排序型選擇題時，要注意抓住關(guān)鍵詞語，結(jié)合地理事物或地理現(xiàn)象出現(xiàn)的相對位置來推理它們的位置關(guān)系，重在比較判斷再排序。

二、高考地理選擇題的解題技巧

（一）明確題干要求

題干是選擇題的主體部分，由提供條件的疑問句或陳述句構(gòu)成。必須全面分析并充分挖掘題干提供的顯性條件和隱性條件，找出“關(guān)鍵詞”和“限定詞”，也就是所謂的“題眼”。要排除干擾信息，明確要選擇的內(nèi)容、方式、要求。題干給出的條件主要有以下幾種：一是明示條件，即題干給出的明確、具體的條件;二是暗示條件，即題干給出的隱藏在材料或圖表中的條件，有一定的隱蔽性;三是限制條件（或特定條件），即題干給出的數(shù)量詞、方位詞、特定名詞等;四是多重條件，即題干要求選項要符合兩個或兩個以上條件;五是多余條件（干擾條件），即題干虛設(shè)的個別條件，對解題起干擾作用，以增加實體的迷惑性。

（二）分析解題條件

全面分析題干內(nèi)容，充分挖掘題目提供的條件特別是隱含條件，并進行轉(zhuǎn)化，是正確解題的關(guān)鍵。

（三）分析選項本身敘述的正確性

對選項敘述的正確性判斷是做好選擇題的核心任務。選項敘述錯誤常有以下幾種情況：一是誤為因果，如“在副高控制下，長江中下游多雨”;二是表述絕對化，如“迎風坡降水一定多于背風坡”;三是前后矛盾，如“衛(wèi)星在大氣層中高速運轉(zhuǎn)能較好地散熱”;四是概念混淆，如“海嶺、海溝等構(gòu)造帶將地殼分為六大板塊”;五是表述錯誤或不完整，如“赤道地區(qū)盛行下沉氣流”;六是以偏概全，以點代面，舉例不當，如“以雨水補給為主的河流，汛期出現(xiàn)在夏秋季節(jié)”。

（四）選擇恰當?shù)姆椒?，高效快速解題

地理選擇題的解題方法主要有直選法、因果聯(lián)系法、優(yōu)選法、排除法、排序法、因果聯(lián)系法等。

高考是對學生知識結(jié)構(gòu)和能力的全面考查，試題中往往對上述若干類選擇題從形式或內(nèi)容上進行綜合，且內(nèi)容取材廣泛，考查形式靈活。同學們在備考復習中，不要過于關(guān)注試題的“形”，應該抓住試題的“魂”，透過試題看到更深層次的內(nèi)容，抓住主線，順藤摸瓜，理清知識網(wǎng)絡，做到舉一反三，這樣定能在高考中取得優(yōu)異成績！