本刊編輯部

深秋到了，小朋友們都感受到濃濃的秋意了吧？本期的《美文品讀課》欄目，我們準(zhǔn)備了兩篇跟秋天有關(guān)的文章，一篇是《秋的氣味》，一篇是《家鄉(xiāng)的秋天》，希望小朋友們能夠喜歡。

如果讓小朋友們來寫秋天，可能很多小朋友都會(huì)描繪秋天碩果累累的場(chǎng)景，都會(huì)寫下“秋天是個(gè)收獲的季節(jié)”之類的句子。沒錯(cuò)，秋天是個(gè)收獲的季節(jié)，但這更多的是對(duì)農(nóng)民伯伯而言的，他們經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的辛勤耕耘、勞作，終于在秋天迎來了農(nóng)作物、農(nóng)產(chǎn)品的豐收。

對(duì)走在求知的道路上的我們而言，收獲不只在秋天，每天都應(yīng)該是收獲的日子。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)不斷積累的過程。拿本刊的《作文一點(diǎn)通》欄目來說，小朋友們仔細(xì)閱讀了上一期的《游記作文的“加減法”》，可以“收獲”游記作文的寫法；小朋友們認(rèn)真學(xué)習(xí)本期的《怎么讓情節(jié)扣人心弦》，又可以“收獲”讓作文情節(jié)引人入勝的“妙招”。拿課外讀物來說，小朋友們今天閱讀本刊可以學(xué)到一定的知識(shí)，明天讀別的課外讀物可能又可以學(xué)到別的知識(shí)。所謂“日積月累”就是這么回事。

收獲不只在秋天，愿小朋友們每天都有新的收獲，通過每天學(xué)到的新知識(shí)不斷充實(shí)自己知識(shí)的倉(cāng)庫。