高瓦

云兒上幼兒園已經(jīng)有4個(gè)月了，有一天，我手機(jī)上來(lái)電顯示出班主任CiCi老師的名字，我心里一緊。在電話(huà)鈴聲響起到我接電話(huà)的短短幾秒，我腦袋里飛速設(shè)想了幾種可能性，但是老師告訴我的是另一個(gè)答案：“云兒的胳膊被快樂(lè)小朋友咬了一口?！崩蠋熥詈蠛臀艺f(shuō)，她會(huì)立刻給快樂(lè)媽媽打電話(huà)，請(qǐng)她放學(xué)時(shí)來(lái)一下園里，希望我也一起去。

我的心從緊張到震驚，再到接受和平靜，然后平和地向云兒爸爸轉(zhuǎn)述了事情的經(jīng)過(guò)。傍晚，我穿上旗袍，畫(huà)了淡淡的妝，踩上高跟鞋，早早地來(lái)到幼兒園門(mén)口，見(jiàn)到了同樣打扮精致的快樂(lè)媽媽。我相信，在見(jiàn)面的那一刻，我倆心里都明亮了起來(lái)——精致，是因?yàn)樽鹬貙?duì)方，重視孩子。

事情的經(jīng)過(guò)很簡(jiǎn)單——下課了，小朋友們排隊(duì)上廁所，云兒排在快樂(lè)前面，快樂(lè)著急尿尿，于是站在了云兒前面，云兒伸手拉快樂(lè)，說(shuō)要排隊(duì)，快樂(lè)誤以為云兒攻擊了她，反抗地咬了云兒的胳膊。事情發(fā)生在兩秒鐘之內(nèi)，身邊的老師去拉開(kāi)兩個(gè)孩子時(shí)已經(jīng)咬完了。

CiCi老師說(shuō)已經(jīng)和兩個(gè)孩子談過(guò)了，一個(gè)道歉，一個(gè)諒解，又是好朋友了。

快樂(lè)媽媽真誠(chéng)地和我說(shuō)：“我回家一定好好和快樂(lè)談?wù)?。?/p>

“別太認(rèn)真了，孩子會(huì)害怕的?！?/p>

“真抱歉，云兒媽媽。”

“真的別在意，小孩子誤會(huì)了很正常，沒(méi)準(zhǔn)哪天云兒還不小心碰到了快樂(lè)呢?！?/p>

“希望她們成為好朋友！”

“一定會(huì)的，回家我也和云兒說(shuō)說(shuō)，要學(xué)會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)意見(jiàn)?！?/p>

“我也和快樂(lè)聊聊?！?/p>

后來(lái)，快樂(lè)媽媽接連幾天都是親自去接快樂(lè)放學(xué)，放學(xué)后還在門(mén)口等一會(huì)兒云兒和我，微笑著和云兒打招呼，看看云兒的胳膊，云兒就會(huì)笑嘻嘻地說(shuō)：“沒(méi)事了，沒(méi)事了?！?/p>

果不其然，幾周后，這兩個(gè)肩并肩坐在一起上課的小姐妹，因?yàn)榕e手時(shí)碰到了一起，又被誤會(huì)成攻擊，這次，云兒順勢(shì)把手拍在了快樂(lè)的臉上，云兒鋒利的指甲給快樂(lè)的臉上留下了一道抓痕，滲出了絲絲血印。

我依然精致地穿戴整齊，惴惴不安地去接云兒放學(xué)，真誠(chéng)地向快樂(lè)媽媽道歉。我們當(dāng)然很快就理解了彼此，握在一起的手，孩子都看在了眼里，她們那一刻該有多安心??！

上了幼兒園的小孩，每天得自己學(xué)習(xí)交往、合作、釋放和收斂這一系列社會(huì)能力的應(yīng)變。有時(shí)，我感激沖突，沖突讓我更加了解彼此，沖突，也是一座橋，連接了兩個(gè)陌路的人，沖突過(guò)后，是仇人還是朋友，只關(guān)乎心的容量。