主持人：親愛(ài)的同學(xué)們，《學(xué)生天地·大作文》本期作文擂臺(tái)開(kāi)始了！上期中我們已經(jīng)布置了題目，下面是一些脫穎而出的佳作。對(duì)于下一場(chǎng)角逐，你是不是也想一試身手呢？那就快點(diǎn)拿出你的佳作，與群雄一起逐鹿中原吧！

【題目設(shè)計(jì)】

題目一：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

那首歌，我們一起唱過(guò)，從新生唱到畢業(yè)。忘不了我們快樂(lè)的笑聲，忘不了教室里那嘹亮的班歌。

請(qǐng)以“班歌”為話題寫一篇文章。

要求：①選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘、抒情或議論；②不少于600字。

題目二：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

孤獨(dú)的時(shí)候，有人和我們相依相伴；煩惱的時(shí)候，有人給我們送來(lái)慰藉與歡樂(lè)；氣餒的時(shí)候，有人給我們帶來(lái)鼓勵(lì)與支持；迷茫的時(shí)候，有人給我們指明前進(jìn)的方向……在我們身旁，總有一些人，為我們開(kāi)啟一扇扇心靈之窗。一路上，我們伴著關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“你是我的一扇窗”為題目，寫一篇文章。

要求：①選取一個(gè)或多個(gè)角度，可以記敘、抒情和議論；②不少于600字。

【思路點(diǎn)撥】

題目一：

這是一道話題作文，話題“班歌”貼近學(xué)生生活，富有青春氣息，因?yàn)槭畮讱q的初中生本身就是一首激昂的歌。以下立意角度可供參考。

我們的歌我們做主。那天班會(huì)，老班讓我們自己選出一首歌，頓時(shí)，班內(nèi)炸開(kāi)了鍋。流行歌曲？校園歌曲？勵(lì)志歌曲？這首那首，終究沒(méi)有定論……老班最后宣布大家一起創(chuàng)作一首班歌?？梢杂洈⒛谴我虬喔瓒鸬娘L(fēng)波，展現(xiàn)活力四射的青春。

我們一起唱過(guò)的歌。聽(tīng)，班級(jí)里再次響起那激動(dòng)人心的歌聲，悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)、嘹亮，唱出了學(xué)習(xí)中的快樂(lè)、同學(xué)之間的友誼、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的風(fēng)采……可以借助班歌回憶同學(xué)們一起成長(zhǎng)的幾個(gè)片段，表現(xiàn)成長(zhǎng)的歌聲最嘹亮。

班歌傳播班級(jí)精神。唱班歌可以增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)同學(xué)們的信心。我們一起圍聚在教室，輕輕地吟唱著屬于自己的歌，一起激蕩起屬于自己心靈的波瀾。雄壯激昂、節(jié)奏感強(qiáng)的樂(lè)曲，鼓舞精神，激發(fā)斗志。因?yàn)榘喔?，初三的題海不再枯燥；因?yàn)榘喔?，我們最美好的青春在六月綻放。

題目二：

這是一道全命題作文。題目的關(guān)鍵在于“你”和“窗”兩詞。

“你”是寫作的對(duì)象?！澳恪笨梢灾溉?，如親人、朋友、老師，甚至是陌生人，他們?cè)谖覀兂砷L(zhǎng)歷程中給過(guò)我們意義非凡的呵護(hù)和激勵(lì)。“你”可以指物或抽象的道理，如唐詩(shī)宋詞、小狗、大自然、青春、生活、挫折等，它們給了我們心靈的溫暖和生命的希望，讓我們?cè)谄D難的境遇里找到了方向。

“窗”是寫作的主題。審讀提示語(yǔ)，可知這里的“窗”是虛指，如夢(mèng)想之窗、生命之窗、自信之窗、溝通親情友情之窗……透過(guò)窗，可以改變我們的心境，可以讓我們借助它領(lǐng)悟出生命的意義。

（特約點(diǎn)撥：黃慶峰）