第十三屆“全國中小學信息技術創(chuàng)新與實踐活動”（簡稱NOC活動）教師競賽項目“‘未來課堂名師教學優(yōu)質課展評”決賽，于2015年12月10-13日在上海師范大學附屬中學圓滿舉行。

所謂“未來課堂”，是指高度整合了先進教學設備和海量教育資源，在信息化環(huán)境下，在“思維可視化”教學理念指導下，體現(xiàn)以人為本，服務和支持教與學主體的自由與發(fā)展，建構課堂各要素（人、環(huán)境、技術和資源等）之間的和諧關系，高效開展多種教與學模式的課堂環(huán)境。

本次決賽分為小學組和中學組，a參賽教師將在“未來課堂”教學環(huán)境中進行教學展示。決賽評審及考察的重點，將側重于是否突顯教學特色、能否充分利用未來課堂的先進教學環(huán)境實現(xiàn)師生互動、是否融入新的教學理念以實現(xiàn)高效課堂等。

作為本次決賽的東道主，上海師范大學附屬中學校長嚴一平在接受記者采訪時提到：“課堂教學的改革一直是我們學校探索的方向，如何才能在教學中兼顧不同學生的基礎、每個學生的個性？未來課堂有效解決了這一問題。高信息環(huán)境條件下的未來課堂，可以更好地實現(xiàn)師生互動，讓教師及時了解課堂教學效果。而未來課堂中的4-5塊大屏幕，可以比較好地展示整個教學思維流程，照顧到不同領悟能力的學生?！眹酪黄叫ｉL的創(chuàng)新和果敢向來在教育圈內有目共睹，現(xiàn)在學校的“未來課堂”建立得有聲有色，既有能夠輕松控制空調、調節(jié)溫度及濕度的控制系統(tǒng)，還能夠配合燈光、教室環(huán)境，打造更加輕松和炫酷的學習空間，這些令學校成為擁抱“未來”的示范校園，為“未來”豎起了一面醒目的旗幟。

華東師范大學現(xiàn)代教育技術研究所所長張際平教授是本次決賽的裁判長，在他看來，課堂是教育信息化、教育現(xiàn)代化的主陣地，沒有課堂的教育信息化，就不會有學校的信息化，就更不會有整個教育的信息化。如果環(huán)境不改變，人是很難去創(chuàng)新的。為教育創(chuàng)新、教學創(chuàng)新提供一個新的環(huán)境，就是打造“未來課堂”的目的之一。從教室的空氣、溫度、光線、座椅等方面，全方位地為學生打造一個以人為本的環(huán)境，讓孩子們在課堂中有愉快的感受。對于為什么要叫“未來課堂”而不是“未來教室”這個問題，張際平認為，因為“課堂”是環(huán)境、是空間，而不是“一個教書的地方”，這里的“課堂”，不僅僅是為了讀書，還有互動、交流，如師生之間的交流、資源之間的交流，等等。

程玲玲是百余名參賽教師中的一員，她來自安徽省蕪湖市無為縣，是一名英語老師。她說，她是抱著學習的心態(tài)來參加這次決賽的。作為一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師，她之前并沒有機會接觸到這么先進的“未來課堂”。親身體驗后，她感慨道：“這樣的教學形式太好了，不僅調動了學生的學習興趣，還能非常生動地展示學習或研究的過程，值得所有教師去學習和應用。”

來自山東青島的數(shù)學老師姜麗麗在接受采訪時也表示：“目前，精細的備課和信息化技術的應用是我在未來課堂模式下最大的挑戰(zhàn)。我希望未來課堂將來不僅僅是一個地區(qū)或者某個學校的特色和亮點，而是通過推廣，能夠成為全國基礎教育教學的常態(tài)，讓所有的學生將來都能夠受益于未來課堂?！?/p>

經各地層層選拔，最終本次決賽從約110件入圍作品中決出一等獎16名、恩歐希教育信息化發(fā)明創(chuàng)新獎1名。