王亞俠
幾年來,名著閱讀一直是中考的必考點(diǎn)之一,“新課標(biāo)”要求學(xué)生課外閱讀總量達(dá)到260萬字以上,閱讀內(nèi)容和要求在每?jī)?cè)教材的名著導(dǎo)讀中都有明確的提示。下面就齊齊哈爾市近五年的名著閱讀類試題進(jìn)行簡(jiǎn)要的分析:
一、作家作品題
作家作品題是對(duì)名著閱讀最基本的考查。如:2012年考查了法布爾的《昆蟲記》;2013年考查了羅曼·羅蘭的《名人傳》;2014年考查了凡爾納的《海底兩萬里》和《簡(jiǎn)·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特;2015年考查了魯迅的散文集《朝花夕拾》。每一年的中考試卷都考查到了作家作品,然而很多同學(xué)仍會(huì)出現(xiàn)篡記、錯(cuò)記的情況。同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)一定要加強(qiáng)記憶,學(xué)會(huì)歸類。
同學(xué)們可以聯(lián)系自己所學(xué)的知識(shí)理解記憶。例如,對(duì)于法布爾的《昆蟲記》,很多學(xué)生可能會(huì)混淆作者,將《昆蟲記》的作者誤認(rèn)為是達(dá)爾文。然而我們應(yīng)該知道,法布爾是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲的科學(xué)家,他窮畢生之力深入昆蟲世界從而著成了《昆蟲記》這部巨著,而達(dá)爾文是英國(guó)生物學(xué)家、進(jìn)化論的奠基人。
為了便于大家識(shí)記,我們可以用畫表格的形式對(duì)作家作品進(jìn)行歸類(見下表)。
二、 主題理解題
在名著閱讀類試題中經(jīng)常會(huì)變換不同的形式來考查同學(xué)們對(duì)名著主題的理解。
例1:(2012年 黑龍江省齊齊哈爾市)下圖是老舍作品的電影海報(bào),請(qǐng)你寫出宣傳語(yǔ)(不超過20字)。
答案:舊北京人力車夫的辛酸故事。
事實(shí)上這道題考查的就是老舍的作品《駱駝祥子》的主題。
例2:(2014年 黑龍江省齊齊哈爾市)如果你渴望再回童年,建議你閱讀冰心的《繁星》《春水》,因?yàn)樗桧灹?(填主題)。
答案:母愛、童真、自然。
我們看,無論試題以什么樣的形式呈現(xiàn),都是圍繞著對(duì)名著主題的考查。因此,同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)時(shí)一定要了解名著的主題。
三、 人物形象分析題
名著閱讀類試題,也會(huì)注重考查學(xué)生對(duì)作品主人公的了解,以及人物形象的分析。
例3:(2013年 黑龍江省齊齊哈爾市)羅曼·羅蘭寫的 敘述了貝多芬、米開朗琪羅和 的苦難和坎坷的人生。
答案:《名人傳》;托爾斯泰。
例4:(2013年 黑龍江省齊齊哈爾市)《水滸》中塑造了一大批栩栩如生的人物形象,作者在塑造這些人物形象時(shí)非常注意他們之間的共性與個(gè)性。請(qǐng)從中任選兩個(gè)你所喜歡的人物,進(jìn)行人物性格異同比較。
答案:魯智深和李逵。他們同樣具有疾惡如仇、俠肝義膽、脾氣火爆的性格。魯智深粗中有細(xì),豁達(dá)明理;李逵則頭腦簡(jiǎn)單,直爽率真。
例5:(2014年 黑龍江省齊齊哈爾市)如果你想高舉理想主義的旗幟,建議你閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》,因?yàn)榫哂蝎I(xiàn)身精神、鋼鐵意志和頑強(qiáng)奮斗品質(zhì)的 (填主人公)將伴你同行……
答案:保爾。
例6:(2015年 黑龍江省齊齊哈爾市)
(填作品名)是魯迅唯一一本散文集,本書追憶了那些難以忘懷的人和事,其中表達(dá)了在得到自己渴求已久的《山海經(jīng)》時(shí),對(duì)家中保姆 深深的感激和思念之情。
答案:《朝花夕拾》;長(zhǎng)媽媽(或阿長(zhǎng))。
總結(jié)近幾年中考試題,同學(xué)們?cè)陂喿x名著時(shí)要學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫,畫出主要人物,分析其性格特點(diǎn)。復(fù)習(xí)過程中,要對(duì)作品中的人物形象進(jìn)行對(duì)比分析。
四、 故事情節(jié)關(guān)聯(lián)題
雖然在近幾年的中考試題中沒有出現(xiàn)與故事情節(jié)有關(guān)的試題,但我們也應(yīng)該重視名著中涉及到的故事情節(jié)。
例7:格列佛第一次出游,發(fā)現(xiàn)“小人國(guó)”是根據(jù) 的好壞選拔官員;他第四次出游,來到 (國(guó)名)。
答案:繩技或在繩子上跳舞的技術(shù);慧骃國(guó) 。
例8:名著往往是“經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)和沉淀”的“磨腦子”的書。請(qǐng)從下列名著中任選一部,簡(jiǎn)要地寫出你熟悉的一個(gè)情節(jié),并說說對(duì)這一情節(jié)的體驗(yàn)和感悟。
名著:《水滸》《鋼鐵是怎樣煉成的》《魯濱孫漂流記》《童年》。
答案:略。
在進(jìn)行名著閱讀這部分知識(shí)的復(fù)習(xí)時(shí),我們要做到在通讀的基礎(chǔ)上進(jìn)行積累,特別是語(yǔ)文書后面的名著導(dǎo)讀,我們更應(yīng)該細(xì)致地研究。試卷中的試題大部分都來自于名著導(dǎo)讀,同學(xué)們復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)學(xué)會(huì)積累和總結(jié)。當(dāng)然,要想對(duì)這部分知識(shí)掌握得更牢,還是應(yīng)該細(xì)致地閱讀。