羅劍輝

2015年12月12日，全國基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用現(xiàn)場會(huì)在佛山市南海區(qū)召開。教育部副部長劉利民、省教育廳廳長羅偉其、佛山市副市長麥潔華、南海區(qū)區(qū)長鄭燦儒等領(lǐng)導(dǎo)出席，全國各省教育代表團(tuán)觀摩學(xué)習(xí)南海教育“互聯(lián)網(wǎng)+”實(shí)踐，探討教育信息化建設(shè)新方向。自1999年開始，南海率先在教育信息化領(lǐng)域開展探索，十多年來全面完成了“三通兩平臺”的建設(shè)，開播“朝陽學(xué)堂”，實(shí)現(xiàn)“網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間人人通”。目前全區(qū)208所中小學(xué)、1.4萬名教師、30萬名學(xué)生“網(wǎng)”入“云”中。2015年南海區(qū)榮獲“全國教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用典范區(qū)域特別實(shí)踐獎(jiǎng)”。

夯實(shí)信息化基礎(chǔ)工程，提升應(yīng)用能力。

一是再造信息化應(yīng)用大動(dòng)脈、加強(qiáng)泛在學(xué)習(xí)環(huán)境建設(shè)。自2011年開始，不斷對南海教育城域網(wǎng)優(yōu)化升級，先后實(shí)施“寬帶教育工程”、網(wǎng)絡(luò)雙百計(jì)劃（100%學(xué)校100兆以上光纖接入）、“校校通網(wǎng)絡(luò)提速工程”。目前，區(qū)內(nèi)學(xué)校接入光纖全面達(dá)100-500兆不等帶寬，城域網(wǎng)外網(wǎng)出口達(dá)4G，4G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)信號逐步實(shí)現(xiàn)全區(qū)學(xué)校覆蓋，為移動(dòng)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

二是實(shí)施教育大數(shù)據(jù)工程、助力基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展。初步建成包括教育資源、行政管理、教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展、幼教、職教在內(nèi)的六大數(shù)據(jù)中心，并匯聚于“南教云”“朝陽學(xué)堂”“學(xué)前教育網(wǎng)”三大平臺，初步實(shí)現(xiàn)海量數(shù)據(jù)的快捷匯聚、發(fā)掘與共享，助力基礎(chǔ)教育科學(xué)發(fā)展。自2000年起，區(qū)教育局率先推進(jìn)教育電子政務(wù)建設(shè)，163項(xiàng)常規(guī)管理業(yè)務(wù)全部網(wǎng)上運(yùn)行，通過管理流程優(yōu)化與再造，做到了統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)和教育狀態(tài)數(shù)據(jù)實(shí)時(shí)在線，實(shí)現(xiàn)了教育管理的規(guī)范化、高效化和個(gè)性化。

三是構(gòu)建多元評價(jià)體系，推進(jìn)區(qū)域教育綠色發(fā)展。以推進(jìn)教育發(fā)展?fàn)顟B(tài)公布制度、教育質(zhì)量綠色評價(jià)制度、學(xué)生發(fā)展評價(jià)制度為抓手，從區(qū)級、學(xué)校、學(xué)生個(gè)體三個(gè)不同層面，建立各有側(cè)重、互相支撐、有機(jī)統(tǒng)一的多元評價(jià)體系，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提升和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。

注重信息化成果的應(yīng)用，促進(jìn)教與學(xué)變革 。

一是有效彌補(bǔ)基礎(chǔ)教育短板。教育信息化引發(fā)課程變革，目前全區(qū)新型數(shù)字資源、電子教材實(shí)現(xiàn)高中小全學(xué)段覆蓋；本土微課資源已達(dá)3千多節(jié)；視頻資源達(dá)1萬多小時(shí)。南海課堂教學(xué)正逐步由知識獲取向知識深化、知識創(chuàng)建高階思維培養(yǎng)階段發(fā)展，正有效彌補(bǔ)基礎(chǔ)教育短板。

二是顛覆性改變教學(xué)流程。以靈動(dòng)課堂（翻轉(zhuǎn)課堂）、名師微課堂、智能課堂（電子書包）、智趣課堂（動(dòng)漫創(chuàng)客）為牽引，正深刻改變南海課堂教學(xué)業(yè)態(tài)。以學(xué)定教、先學(xué)后教、因材施教、翻轉(zhuǎn)教學(xué)等理念成為現(xiàn)實(shí)。

三是逐步形成新學(xué)習(xí)方式。在線作業(yè)、在線糾錯(cuò)、靈動(dòng)課堂、云盤分享、項(xiàng)目學(xué)習(xí)、創(chuàng)客學(xué)習(xí)等正逐步成為大群體學(xué)生以IT為認(rèn)知工具的新學(xué)習(xí)方式。

四是改變學(xué)校傳統(tǒng)評價(jià)模式。學(xué)生發(fā)展性評價(jià)、基于評價(jià)的學(xué)科學(xué)習(xí)正顛覆性地改變學(xué)校傳統(tǒng)評價(jià)模式。目前學(xué)生綜合素質(zhì)在線評價(jià)正逐步走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)家庭。12所試點(diǎn)小學(xué)向家長發(fā)送學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展電子報(bào)告書已累計(jì)達(dá)10多萬份。

責(zé)任編輯 龍建剛