朱學勇

※寫景詩專題

一、閱讀下面這首宋詩，完成1～2題。

望海樓①

米 芾

云間鐵甕②近青天，縹緲飛樓百尺連。三峽江聲流筆底，六朝帆影落樽前。

幾番畫角催紅日，無事滄州③起白煙。忽憶賞心何處是？春風秋月兩茫然。

【注】①望海樓：宋時在鎮(zhèn)江城內(nèi)。②鐵甕：鎮(zhèn)江古有“鐵甕城”之稱。③滄州：濱水的地方。

1. 結(jié)合詩句，分析首聯(lián)表現(xiàn)了望海樓怎樣的特點？

2. 這首詩的頸聯(lián)多角度對比寫景，請具體結(jié)合詩歌說明。

二、閱讀下面這首宋詞，完成1～2題。

點絳唇 呈洛濱、筠溪二老

[南宋]張元干

清夜沉沉，暗蛩啼處檐花落。乍涼簾幕，香繞屏山角。

堪恨歸鴻，情似秋云薄。書難托，盡交寂寞，忘了前時約。

【注】洛濱、筠溪：均因主戰(zhàn)為秦檜所忌，不久被罷職，與蘇遲、葉夢得、張元干、富柔直等交游唱和。

1. 分析詞人在上闕是如何體現(xiàn)清秋的幽靜夜色的。

2. 結(jié)合詞的下闋分析詞人所表現(xiàn)的感情。

三、閱讀下面這首宋詞，完成問題。

青玉案

惠 洪

綠槐煙柳長亭路，恨取次①、分離去。日永如年愁難度。高城回首，暮云遮盡，目斷人何處？

解鞍旅舍天將暮，暗憶叮嚀千萬句。一寸柔腸情幾許？薄衾孤枕，夢回人靜，侵曉瀟瀟雨。

【注】①取次：草草分別之意。

1.“綠槐煙柳長亭路”描繪了怎樣一幅畫面？在全詩中有什么作用？

2. 畫線句子用了多種表現(xiàn)手法，請加以賞析。

四、閱讀下面這首詩歌，完成問題。

張主簿草堂賦大雨①

元好問（金）

淅樹蛙鳴告雨期，忽驚銀箭四山飛。長江大浪欲橫潰，厚地高天如合圍。

萬里風云開偉觀，百年②毛發(fā)凜余威。長虹一出林光動，寂歷村墟空落暉。

【注】①本詩寫于正大五年戊子（1228年），金將領(lǐng)完顏彝在大昌原擊敗蒙古軍。

②百年：代指人生，這里指詩人自己。

1. 請分析詩歌前兩聯(lián)描摹雨景的精妙之處。

2. 這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請簡要分析。

五、閱讀下面這首清詩，完成問題。

帳夜①

吳兆騫

穹帳連山②落月斜，夢回孤客尚天涯。雁飛白蘋年年雪，人老黃榆夜夜笳。

驛路幾通南圓使，風云不斷北庭③沙。春衣少婦空相寄，五月邊城未著花。

【注】①詩人因科場案而流放寧古塔（今黑龍江省寧安）二十余年，此詩約作于抵寧古塔三年之時。②連山：就著山勢。③北庭：漢時北匈奴所居之地，這里指詩人所居之地。）

1. 詩歌的頷聯(lián)是從哪些角度描寫邊地景物的？請簡要分析。

2. 詩人在尾聯(lián)中為什么說“空相寄”？這表達了詩人怎樣的思想感情？

六、閱讀下面這首宋詩，完成問題。

半山春晚即事

王安石

春風取花去，酬我以清陰。翳翳陂路靜，交交園屋深。

床敷每小息，杖屨或幽尋。唯有北山鳥，經(jīng)過遺好音。

【注】①半山：在江蘇江寧，作者晚年退隱江寧，曾在此建半山園。②床敷：安置坐具。③屨：jù：漫步。

1. 詩歌描繪了什么樣的景象？請簡要描述。

2. 這首詩表現(xiàn)出作者什么樣的情感，是怎樣表達的？

七、閱讀下面這首唐詩，完成問題。

長安秋望

趙 嘏

云物①凄涼拂曙流，漢家宮闕動高秋。殘星幾點雁橫塞，長笛一聲人倚樓。

紫艷半開籬菊靜，紅衣落盡渚蓮愁。 鱸魚正美不歸去，空戴南冠學楚囚②。

【注】①云物：云霧。②“南冠”“楚囚”，典出《左傳》，為囚徒的代稱。

1. 頷聯(lián)歷來為人稱道，請從意境和手法兩個角度分析寫景的妙處。

2. 請結(jié)合“籬菊”“渚蓮”“鱸魚”分析詩人的思想感情。

八、閱讀下面這首宋詩，完成問題。

春陰

朱 弁①

關(guān)河迢遞繞黃沙，慘慘陰風塞柳斜。花帶露寒無戲蝶，草連云暗有藏鴉。

詩窮莫寫愁如海，酒薄難將夢到家。絕域東風競何事？ 只應(yīng)催我鬢邊華！

【注】①朱弁（1058～1144）：字少章，自號觀如居士，宋高宗建炎元年冬出使金國，拒絕金人的威脅利誘，不肯屈服，被拘留了整整十五年，于宋高宗紹興十三年秋回到故國。

1. 這首詩表達了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句分析。

2. 請從情與景關(guān)系的角度賞析這首詩的前兩聯(lián)。

九、閱讀這首宋詞，然后回答問題。

點絳唇 縣齋愁坐作

葛勝仲

秋晚寒齋，藜床香篆橫輕霧。閑愁幾許？夢逐芭蕉雨。

云外哀鴻，似替幽人語。歸不去，亂山無數(shù)，斜日荒城鼓。

【注】公元1108年，葛勝仲由禮部員外郎被貶歙州休寧，這首詞便作于此時?？h齋：縣衙齋室。

1. 本詞抒發(fā)了詞人哪些愁緒？

2.“亂山無數(shù)，斜日荒城鼓”一句運用了什么表現(xiàn)手法？請簡要分析。

十、閱讀下面這首宋詞，完成下面題目。

水調(diào)歌頭①

葉夢得

九月望日，與客習射西園，余偶病不能射。

霜降碧天靜，秋事促西風。寒聲隱地初聽，中夜入梧桐。起瞰高城回望，寥落關(guān)河千里，一醉與君同。疊鼓鬧清曉，飛騎引雕弓。歲將晚，客爭笑，問衰翁：平生豪氣安在？走馬為誰雄？何似當筵虎士，揮手弦聲響處，雙雁落遙空。老矣真堪愧，回首望云中②。

【注】①這首詞大約作于紹興八年（1138年）作者再次知建康府時期。當時，北方大片國土為金兵所據(jù)，南宋王朝只擁有半壁河山，建康已成為扼江守險、支援北伐的重鎮(zhèn)。②云中，指云中郡，漢代北方邊防重鎮(zhèn)，魏尚、李廣曾在這里抗擊匈奴。

1. 詞上闋“起瞰高城回望，寥落關(guān)河千里，一醉與君同”三句表達了作者什么樣的情感？請結(jié)合內(nèi)容分析。

2. 詞的末尾“老矣真堪愧，回首望云中”二句表達了詞人什么樣的心情？請簡要闡述。

十一、閱讀下面的一首宋詞，完成下面題目。

祝英臺近·北固亭

岳 珂①

淡煙橫，層霧斂。勝概分雄占。月下鳴榔，風急怒濤登，關(guān)河無限清愁，不堪臨鑒。正霜鬢、秋風塵染。

漫登覽。極目萬里沙場，事業(yè)頻看劍。古往今來，南北限天塹。倚樓誰弄新聲，重城正掩。歷歷數(shù)、西州更點。

【注】①岳珂，字肅之，岳飛之孫、岳霖之子。

1. 詞中寫“關(guān)河無限清愁”，詞人心中有哪些“愁”？請結(jié)合全詞簡要概括。

2. 明代楊慎在《詞品》中稱此詞：“與辛幼安‘千古江山一詞相伯仲?！闭埡喪鰞稍~的相同之處。

十二、閱讀下面這首宋詞，完成下面問題。

鷓鴣天

嚴 仁①

一曲危弦斷客腸。津橋捩②柂轉(zhuǎn)牙檣③。江心云帶蒲帆重，樓上風吹粉淚香。

瑤草碧，柳芽黃。載將離恨過瀟湘。請君看取東流水，方識人間別意長。

注：①嚴仁，字次山，號樵溪，邵武（今屬福建）人。生卒年不詳，約宋寧宗慶元末前后在世。②捩：扭轉(zhuǎn)。③牙檣：飾以象牙的帆檣。

1. 這首詞表達了什么樣的感情？“一曲危弦斷客腸”一句對表達這種感情有什么作用？

2. 下片在寫景抒情上有什么特點？

※詠物詩專題

一、閱讀下面這首詩，然后回答問題。

小孤山①

[宋]謝枋得②

人言此是海門關(guān)，海眼③無涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。

堅如猛士敵場立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。

[注]①小孤山：位于安徽宿松縣城南65公里的長江之中，四無依傍，地勢險要，是南宋軍事要地。②謝枋得：宋弋陽（今屬江西）人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建一帶，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。③海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。

二、閱讀下面這首詩，然后回答問題。

詠籠鶯①

（清）納蘭性德

何處金衣客，棲棲翠幕中。有心驚曉夢，無計囀春風。

漫逐梁間燕，誰巢井上桐?？諏⒃坡芬?，緘恨在雕籠。

【注釋】①鶯：黃鶯，別名金衣公子。

1. 下列對詩句的理解，不正確的一項是（ ）

A.“棲棲”既記述了黃鶯被困籠中之事，又描繪了黃鶯惶惶不安之態(tài)。

B. 頷聯(lián)中“有心”一句透露了黃鶯的美好愿望，“無計”一句則揭示了它焦躁的緣由。

C.“緘”字寫出了黃鶯的無助悲哀，滿腹怨恨卻欲言不得。

D. 作者詠物言志，將自己孤苦無依的痛楚寄寓在了籠中孤鶯的身上。

2. 本詩題為“詠籠鶯”，第三聯(lián)卻寫了燕子飛于梁間、鸞鳥在梧桐上筑巢。試分析這樣寫的用意。

3. 本詩最后一聯(lián)的“空”字歷來為人們稱道，請結(jié)合詩句作簡要賞析。

三、閱讀下面這首唐詩，回答問題。

官舍竹①

王禹偁

誰種蕭蕭數(shù)百竿？伴吟偏稱作閑官。

不隨妖艷爭春色，獨守孤貞待歲寒。

聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡，

明年縱便量移②去，猶得今冬雪里看。

【注釋】①此詩為作者受小人毀謗，被貶為商州團練副使時所作。②量移，原指從貶所移至稍近的地方，此處為反語，意為被貶到更偏遠的地方。

1. 這首詩寫出了“官舍竹”的什么特點？表達了詩人怎樣的情感？

2. 本詩的尾聯(lián)，有人說表明了作者內(nèi)心的不滿，也有人認為表達了作者的堅定的信念，請結(jié)合詩句談?wù)勀愕目捶ā?/p>

四、閱讀下面兩首詩，然后回答問題。

梅花

張道洽

行盡荒林一徑苔，竹梢深處數(shù)枝開。絕知南雪羞相并，欲嫁東風恥自媒。

無主野橋隨月管，有根寒谷也春回。醉余不睡庭前地，只恐忽吹花落來。

夢尋梅

方岳①

野徑深藏隱者家，岸沙分路帶溪斜。馬蹄殘雪六千里，山嘴有梅三四花。

黃葉擁籬埋藥草，青燈煨芋話桑麻。一生煙雨蓬茅底，不夢金貂②侍玉華。

【注】①方岳：南宋詩人，字巨山，號秋崖，詩人一生坎坷，屢遭貶謫。②金貂是漢代的官飾，玉華是唐代的宮殿名。[來源：學科網(wǎng)]

1. 兩首詩在刻畫“梅”這一意象時，所采用的表現(xiàn)手法有何異同，試作簡要分析。

2. 兩首詩借“梅”的形象所抒發(fā)的情感有什么不同？請簡要概括。

五、閱讀下面的詩歌，然后回答問題。

春 草

楊 基

嫩碧柔香遠更濃，春來無處不茸茸。

六朝舊恨斜陽里，南浦新愁細雨中。

近水欲迷歌扇綠，隔花偏襯舞裙紅。

平川十里人歸晚，無數(shù)牛羊一笛風。

1. 從詩歌體裁來看，此詩是？

2. 簡要分析首聯(lián)的作用。

3. 詩歌的尾聯(lián)表達了詩人怎樣的心情？請結(jié)合詩句簡要分析。

六、閱讀下面這首唐詩，完成下面題目。

感遇（其二）

陳子昂

蘭若生春夏，芊蔚何青青！幽獨空林色，朱蕤冒紫莖。

遲遲白日晚，裊裊秋風生。歲華盡搖落，芳意競何成！

【注】①陳子昂：唐代詩人，有政治抱負卻屢遭排擠。②蘭、若，指蘭花和杜若，皆是草本植物。③芊蔚，草木茂盛。 ④朱蕤，紅色的花。蕤（rui）：花草下垂的樣子。

1. 本詩頷聯(lián)中哪兩個字用得妙？請結(jié)合詩歌相關(guān)內(nèi)容簡要賞析。

2. 本詩主要運用什么手法？抒發(fā)了什么樣的思想感情？請結(jié)合詩句簡要分析。

※ 敘事詩

一、閱讀下面詩歌；然后回答問題。

鄧紡、張徹落第

白居易

古琴無俗韻，奏罷無人聽。寒松無妖花，枝下元人行。

春風十二街，軒騎不暫停。奔車看牡丹，走馬聽秦箏。

眾目悅芳艷，松獨守其貞。眾耳喜鄭衛(wèi)，琴亦不改聲。

懷哉二夫子，念此無自輕。

1. 這首詩表達了作者怎樣的思想感情？

2. 全詩主要運用了怎樣的藝術(shù)手法？請簡要分析。

二、閱讀下面詩歌，回答問題。

示長安君①

王安石

少年離別意非輕，老去相逢亦愴情。草草杯盤供笑雨，昏昏燈火話平生。

自憐湖海三年隔，又作塵沙萬里行。欲問后期何日是？寄書應(yīng)見雁南征。

【注】長安君為王安石（1021—1086）的大妹，工部侍郎張奎之妻，封長安縣君。此詩為王安石于宋仁宗嘉祐五年（1060）出使遼國前所作。此時他尚未拜相變法。

詩中表現(xiàn)了“愴情”之感，請就詩歌的頷聯(lián)和頸聯(lián)賞析作者是如何表現(xiàn)這種情感的。

三、閱讀下面這首詩，回答問題。

歲 暮①

[唐]杜 甫

歲暮遠為客，邊隅還用兵。煙塵犯雪嶺②，鼓角動江城。

天地日流血，朝廷誰請纓？濟時敢愛死？寂寞壯心驚！

[注]①本詩作于唐代宗廣德元年（763）末，時杜甫客居閬州（今四川廊中）。②雪嶺：又名雪山，在成都（今四川成都）西。雪嶺臨近松州、維州、保州（均在今四川成都西北），杜甫作本詩時，三州已被吐蕃攻占。

1. 詩人為什么會發(fā)出“寂寞壯心驚”的感慨？請結(jié)合全詩作簡要分析。

2. 這首詩使用了多種表達技巧，請舉出兩種并作賞析。

四、讀下面一首詩，完成后面的題目。

秋夜讀書每以二鼓盡為節(jié)①

陸 游

腐儒碌碌嘆無奇，獨喜遺編不我欺。白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時。

高梧策策傳寒意，疊鼓冬冬迫睡期。秋夜?jié)u長饑作祟，一杯山藥進瓊糜②。

【注釋】①這首詩寫于乾道元年（1165）秋天，陸游初任隆興（治所在今江西南昌）通判時，當時41歲。二鼓盡，二更結(jié)束。②瓊糜：比喻精美的食品。

1. 全詩刻畫了一個怎樣的詩人形象？請用三個詞語概括。

2.“白發(fā)無情侵老境，青燈有味似兒時”被認為是最精彩的兩句，請你從內(nèi)容和形式兩方面具體分析其妙處。

五、閱讀下面這首宋詩，完成問題。

道旁稚子

鄭懈

稚兒怕寒床下啼，兩骭[注]赤立仍苦饑。

天之生汝豈為累，使汝不如鳧鶩肥？

官家桑柘連四海，豈無寸縷為汝衣？

羨爾百鳥有毛羽，冰雪滿山猶解飛！

注：骭（gàn）：脛骨，小腿骨，亦指小腿。

1. 詩歌第四句中的“鳧鶩肥”，原作“鳧鶩肌”，錢鐘書在《宋詩選注》中懷疑“肌”是錯字，因此取“肥”字而不用“肌”字，請結(jié)合詩意說一說錢先生這樣做的理由。

2. 從詩中來看，造成道旁稚子悲慘境遇的根源是什么？詩歌最后兩句寫“百鳥”有什么作用？請結(jié)合詩句簡要分析。

六、閱讀下面這首宋詩，完成問題。

除夜野宿常州城外二首（其一）

蘇 軾

行歌野哭兩堪悲，遠火低星漸向微。

病眼不眠非守歲，鄉(xiāng)音無伴苦思歸。

重衾腳冷知霜重，新沭頭輕感發(fā)稀。

多謝殘燈不嫌客，孤舟一夜許相依。

[注]①此詩作于宋神宗熙寧六年（1073）十一月，蘇軾奉命前往常州等地賑濟災(zāi)荒途中；除夜即除夕。

1. 這首詩的前六句，表達了作者哪些思想情感？請簡要概括。

2. 結(jié)合尾聯(lián)，簡要賞祈“嫌”字的妙處。

七、閱讀下面一首宋詞，完成問題。

念奴嬌①

黃庭堅

八月十七日，同諸生步自永安城樓，過張寬夫園待月。偶有名酒，因以金荷酌眾客?？陀袑O彥立，善吹笛。援筆作樂府長短句，文不加點。

斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠。桂影扶疏，誰便道，今夕清輝不足？萬里青天，姮娥何處，駕此一輪玉。寒光零亂，為誰偏照醽醁②？年少從我追游，晚涼幽徑，繞張園森木。共倒金荷，家萬里，難得尊前相屬。老子③平生，江南江北，最愛臨風笛。孫郎微笑，坐來聲噴霜竹。

【注】①此詞寫于作者在紹圣元年（1094）謫居地處西南的戎州時。②醽醁（líng lù）：美酒名。③老子：老夫。

1. 這首詞刻畫了一個怎樣的詞人形象？請聯(lián)系下闋內(nèi)容簡要分析。

2.“斷虹霽雨，凈秋空，山染修眉新綠”歷來為人稱道，請從藝術(shù)手法運用角度加以鑒賞。

八、閱讀下面這首元曲，完成問題。

雙調(diào)·雁兒落過得勝令·歸隱

汪元亨

閑來無妄想，靜里多情況。物情螳捕蟬，世態(tài)蛇吞象。

直志定行藏，屈指數(shù)興亡。湖海襟懷闊，山林興味長。

壺觴，夜月松花釀。軒窗，秋風桂子香。

1. 請簡要概括曲中歸隱的原因？

2. 曲中抒發(fā)了怎樣的思想感情？

九、閱讀下面這首五代詞，完成問題。

定風波

李 珣

志在煙霞慕隱淪，功成歸看五湖春。

一葉舟中吟復醉，云水。此時方識自由身。

花島為鄰鷗作侶，深處。經(jīng)年不見市朝人。

已得希夷微旨，潛喜。荷衣蕙帶絕纖塵。

[注]希夷：指一種虛寂玄妙的境界。語出《老子》：“視之不見名曰夷，聽之不聞名曰希。”

1. 第一段中寫景只提到了“云水”，請分析這兩種景物在詞中的作用。

2. 這首詞表達了什么樣的感情？請簡要分析。

十、閱讀下面這首宋詞，完成問題。

蝶戀花·送春

朱淑真

樓外垂楊千萬縷，欲系青春，少住春還去。

猶自風前飄柳絮，隨春且看歸何處？

綠滿山川聞杜宇，便做無情，莫①也愁人苦。

把酒問春春不語，黃昏卻下瀟瀟雨。

【注】①莫，莫非。

1. 上片描寫了一個怎樣的垂楊形象？請簡要分析。

2. 詞的下片是如何表達感情的？這樣表達的好處是什么？請簡要分析。

參考答案

※寫景詩

一、1. 詩人自遠方仰視望海樓，先以鎮(zhèn)江城在“云間”和“近青天”襯托望海樓，堅如鐵甕的城池是樓的根基，無垠的天宇是樓的背景，極寫出望海樓的高峻奇?zhèn)ァ?/p>

2. 這一聯(lián)寫景自樓內(nèi)向外遠望，紅日、白煙形成色彩的對比；畫角、滄洲形成聽覺和視覺的對比；紅日落處、白煙起處形成遠近和趨向的對比，把它們?nèi)诤掀饋順?gòu)成一幅完整的畫面。（答出兩點即可）

二、1. 上闕著重寫景，蟋蟀啼鳴、檐花飄落，以動襯靜更顯出秋夜的幽靜。三四句“乍涼”突出詞人接近簾幕的感覺，“繞”則寫出香爐里的煙縈繞屏風的情景。上闕把聽覺、視覺、觸覺組合在一起，渲染了秋夜的清冷氣氛和孤獨寂靜的境界。

2. 下闋重在抒情，“堪恨歸鴻”運用了比喻、擬人手法，詞人埋怨歸鴻情薄，暗含被排擠、罷職而產(chǎn)生的對人情世態(tài)的慨嘆；由于中原阻隔，歸鴻又不傳書信，無法寄生傳語，就只能忘掉前約、任憑寂寞。下闋也抒發(fā)了詞人被人排擠，壯志難酬，報國無門，恨不見中原收復的失望、無奈的苦悶寂寞之感。

三、1. 借助“綠槐”“煙柳”“長亭”等意象描繪了一幅春末夏初時節(jié)凄切哀婉的長亭送別圖。作用：（1）點明分別的時間地點。渲染離別時的凄楚神傷的氛圍，奠定了全詩的感情基調(diào)；寓情于景，烘托人物悲戚哀怨的心理。

2. ①設(shè)問：以情相問，以景作答，引發(fā)讀者思考。②以景結(jié)情。通過“薄衾”“孤枕”“瀟瀟雨”等意象化抽象之情為形象之景，引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象，收到了言有盡而意無窮的表達效果。③側(cè)面虛寫（代為之思，其情更遠，或?qū)γ媛涔P）寫行者想象遠方之人思念自己徹夜難眠，強化了彼此的思念，開拓了詩的意境，豐富了詩的內(nèi)涵。

四、1. ①聽覺與視覺相融合，首聯(lián)先寫雨前樹聲、蛙鳴，后寫大雨突至的畫面，引人入境，動人心魄。②側(cè)面烘托，頷聯(lián)借長江的浪濤和天地合圍的情形來側(cè)面烘托出大雨磅礴的氣勢。（從修辭的角度答出比喻或夸張，分析合理亦可給分）

2. 本詩通過描繪大雨氣勢磅礴、雷霆萬鈞的景觀，表達了詩人對突然而至的大雨的欣喜之情。也反映了作者對金擊敗蒙古軍的喜悅之情。

五、1.（1）動靜角度，“雁飛”是動景，“白雪”是靜景，動靜結(jié)合，寫出了邊地特有的景象。（2）視聽角度，“雁飛”“白草”“雪”“黃榆”是目中所見，“笳”聲是耳中所聞，調(diào)動視覺聽覺，給人身臨其境之感。（3）色彩角度，“白”“黃”的色彩點染，寫出了邊地景色的單調(diào)。

2. 原因：妻子即便寄來了春裝，但邊地五月仍然不見春意，“春衣”無法穿在身上。表達了詩人身處苦寒邊地的憂愁與無奈。

六、1. 詩歌描繪了陰翳幽靜的半山晚春之景。時至晚春，山中花事已過，樹木蔚然成陰，山徑曲折清幽，園屋隱約掩映，偶有山鳥飛過，傳來幾聲清脆的鳴唱。

2. 表現(xiàn)出作者對晚春景象的喜愛和對閑適恬淡的隱居生活的怡然自樂。作者移情于物，借景抒情，春風慷慨賜予我清陰，樹木蔥蘢，掩映著我的園屋和小徑，山鳥知心，慰籍我以好音，詩歌五、六句寫居家小憩和扶杖尋幽的生活情狀，展現(xiàn)人物的風神和心境。

七、1. 從意境上看：寥落的晨星，南歸的雁陣，哀婉的笛聲，倚樓吹笛之人，營造了一幅凄清的畫面，烘托出內(nèi)心的悲涼之情。從手法上看：①視覺和聽覺多角度寫：“殘星幾點”“雁橫塞”“人倚樓”是目見，“長笛一聲”是耳聞。②動靜結(jié)合：“雁橫塞”是動態(tài)，“殘星”“人倚樓”是靜態(tài)。

2. 竹籬旁邊紫艷的菊花，閑雅靜穆；水塘里面的蓮花，紅衣脫落，枯荷敗葉，滿面愁容；家鄉(xiāng)的鱸魚正美。詩人以靜賦“菊”，以“愁”狀蓮，移情于物，融情于景，“鱸魚正美”引用典故，表達了詩人的故園之思和歸隱之意。

八、1. 表達了詩人長年被拘禁在異國他鄉(xiāng)，感到年華已逝，有家難回的悲苦憂愁；表現(xiàn)了對故國的深深思念。

2. 前兩聯(lián)寫遙遠的塞北陰冷蕭瑟的景象，一二句寫慘慘陰風夾著黃沙吹打著弱柳，極寫其荒涼凄慘。三四句寫花上露水充滿寒意，連蝴蝶都不愿飛來，暗云低垂芳草連天，可草中藏著烏鴉，極寫其荒寒陰森恐怖。陰慘的景象之中流露出無限的悲苦，借景抒情，情景交融。

九、1. 羈臣遠謫的憂愁；思念家鄉(xiāng)、思念親人的痛苦。

2. 景語作結(jié)（或融情于景），無數(shù)的亂山，落日的余暉，荒蕪的城池，蒼茫的鼓聲，渲染（烘托）了紛亂凄清的氣氛，意蘊悠長，表達出詞人愁苦哀傷的心情。

十、1. 作者在寒秋之夜登高遠眺，遙望淪喪的大片山河，滿目凄涼；只能借酒澆愁，與客同醉。寫出了作者為山河破碎感到痛心，又為自己未能收復失地而痛苦。

2. 詞人以“漢代魏尚、李廣曾在云中郡抗擊匈奴”的典故，表達了自己因年事已高無力報國的慚愧，又寫出了老驥伏櫪志在千里，內(nèi)心仍存有恢復故土的愿望。

十一、1. 年華易逝鬢霜滿頭之愁，無處用武功業(yè)無成之愁，山河破碎時局動蕩之愁，朝廷偏安不思收復之愁。

2. 題材上都是登北固亭有感所作，內(nèi)容上都寫南宋中原淪陷期望收復故土，形象上都刻畫了一個愛國報國關(guān)注民生的詞人形象，情感上都抒發(fā)年華老去壯志難酬的悲嘆，風格上都豪壯悲涼。

十二、1. 表達了詞人的惜別之情?！耙磺Ｏ覕嗫湍c”，寫別筵情景：宴席將散，一曲哀弦，愁腸欲斷。這一句給全詞罩上凄婉愁怨的氣氛，給通篇定下了惜別的感情基調(diào)。

2.“瑤草碧，柳芽黃”兩句以美好之景，反襯惜別之情；“載將離愁過瀟湘”句化抽象為形象，生動地寫出了離恨的沉重；末兩句以悠悠不盡的東流江水，比喻綿綿不斷的離愁別恨，使主題進一步深化。

※詠物詩

一、1. 詩中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？

2. 簡析“危似孤臣末世難”中“孤”字的妙處。

1. 此詩托小孤山以言志，表達了詩人盡管身為孤臣，時處末世，也要勇敢堅毅、殺敵報國的壯烈情懷，以及自己能夠力挽狂瀾、取得抗元勝利的堅定信念。

2. ①小孤山的“孤”與孤臣的“孤”，字面相應(yīng)，聯(lián)想自然。②小孤山砥柱中流的地理特征與詩人砥柱中流的壯士情懷相應(yīng)，托物而言志。③偶然存留的孤山與末世僅存的孤臣相應(yīng)，暗指南宋末年抗元將帥嚴重匱乏，比喻貼切。

二、1. D。“孤苦無依的痛楚”有誤，應(yīng)為“不得自由”。

2. 運用反襯的手法。突出了籠中鶯對燕子和鸞鳥自由自在生活的向往，表現(xiàn)了作者渴望自由的思想感情。意思對即可。

3.“空”字意為“白白地”， 生動地寫出了黃鶯雖然長著一雙可以直沖云霄的翅膀，卻被囚禁籠中，不能展翅高飛，表達了作者渴望自由而不得的無奈和痛苦。意思對即可。

三、1. 寫出了“官舍竹”不爭春色、獨守嚴寒、不怕寂寞、保持貞潔、自有情趣的特點。表達了作者對于官舍竹的喜愛與欣賞，對這種清高自賞的生活態(tài)度的贊美與追尋。

2. 答案：尾聯(lián)表達了作者堅定的信念。尾聯(lián)表面上說明年即便是被移栽到其他地方去，依然不影響今年冬天在皚皚白雪之中看到清脆碧綠的官舍竹。實際上是表明自己的心志：即便是被貶謫到更加偏遠的地方，也不會喪失自己的本性與品格。當然，這其中也包含了作者內(nèi)心不便明言的憤懣與不滿——清高自守，卻屢遭排擠。（以上三種理解都可以，言之成理即可）

四、1. 相同點：兩詩都采用了烘托的手法。兩者都通過周圍環(huán)境的幽僻來烘托梅的精神。不同點：《梅花》主要采用寫實。實寫梅的生存環(huán)境、清高之格和疏野之性?！秹魧っ贰分饕翘搶?。詩中梅的形象均為詩人夢中所見。（實寫、虛寫是兩首詩的主要不同點，如果答道其他方面，言之成理即可）

2.《梅花》主要表達詩人對梅花不隨俗浮沉，堅貞品性頑強的生命力的贊揚?！秹魧っ贰分饕憩F(xiàn)詩人對仕宦生涯的決絕態(tài)度和對自由的隱居生活的向往之情。

五、1.（五言）律詩

2. 本題考查考生鑒賞詩歌的形象和表達技巧的能力。首聯(lián)描繪了春草的生機勃勃，照應(yīng)詩題。引出第二聯(lián)的“恨”“愁”之情并形成反襯（以樂襯哀）。

3. 本題考查評價詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力。尾聯(lián)表達了詩人淡淡的閑愁。尾聯(lián)通過平川十里、牛羊緩移、晚風習習、笛聲悠揚等景象，描繪了一幅充滿田園氣息的牧人晚歸圖，詩人先前的“舊恨”“新愁”在這恬靜優(yōu)美的田園旋律中漸漸消融，可在逐漸獲得的閑適的心情中，過去的愁緒難以全部散去。

六、1.“空”“冒”?！翱铡?突出了蘭若壓倒群芳的風姿，實際上是詩人比喻自己出眾的才華?！懊啊币馑际歉采w，不但畫出了蘭若的身姿，而且突出了它花簇紛披繁盛的情態(tài)。（“其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”《活版》）

2. 這首詩主要運用了托物言志（或“象征”）的手法，詩人表面上以“幽獨空林色”著力贊美蘭若壓倒群芳的風姿，實則是借此比喻（象征）自己出眾的才華。通過“白日晚”“秋風生”“盡搖落”等語句借寫蘭若芳華盡失最終枯萎凋謝的變化，象征自己的年華流逝、理想破滅，透露出報國無門、壯志難酬的苦悶。

※敘事抒情詩

一、1. 這首詩流露了作者對朋友落第的關(guān)懷和體貼之情，表達了作者對朋友不隨波逐流，不迎合世俗，自尊自愛、清高自守的高尚節(jié)操的贊賞和鼓勵之情。

2. 全詩主要運用了比喻和對比的手法。以“古琴”“寒松”比喻不合于世俗、情操高潔的鄧紡、張徹；以長安“十二街”上人們爭相看牡丹和聽琴等比喻人們熱衷于追逐世俗的歡樂與繁華。將“古琴奏罷無人聽”“寒松無妖花、枝下無人行”與“眾目悅芳艷”“眾耳喜鄭衛(wèi)”進行對比，從而鮮明地表達了作者的思想感情。

二、頷聯(lián)：“供笑語”表達了相逢的歡樂，“話平生”則道盡了人生的滄桑：二者相互映襯，更添一層悲涼況味。（2）“草草杯盤”“昏昏燈火”營造了氛圍，在這樣的環(huán)境中，詩人更容易生發(fā)悲愴之情。（3）“草草”“昏昏”是疊詞妙用。“草草”可見酒菜的簡單，歡聚中有些許不足；“昏昏”則烘托了人物情感，暗示了將別的傷痛。

頸聯(lián)：（1）“自憐”與“又作”貫通一氣，詩人借此直抒胸臆，表達了心中的萬端悲慨。（2）“湖海”久隔，“塵沙”遠赴，旦夕間重逢又別，且是出使不無艱險的遼國，時空的拓展將悲意又加深了一層。（3）“三年”言時間之長，“萬里”謂距離之遠，以數(shù)字入詩，一縱一橫，使悲情更為濃烈。

三、1. ①邊境發(fā)生戰(zhàn)爭，時局艱危，朝中無人為國分憂；②歲末暮年，漂泊異鄉(xiāng)，孤獨寂寞；③詩人崇高的責任感、強烈的愛國感情與其艱難的處境、報國愿望的難以實現(xiàn)形成巨大反差。

2. ①借代。如煙塵代邊境戰(zhàn)事；與后文鼓角相應(yīng)，從視角和聽覺兩方面突出了戰(zhàn)爭的緊張，渲染了時局的艱危。②用典。如請纓，典出《漢書·終軍傳》，在詩句中暗示朝中無人為國分憂，借以表達詩人對國事的深深憂慮。③雙關(guān)。歲暮既指時序歲末，又指作者已進入人生暮年，還指唐帝國由盛而衰進入風雨飄搖的晚唐。④對比。如朝廷之臣無人請纓與作者“濟時敢愛死”對比，作者高遠的心志與報國無門對比。

四、1. 一個安貧樂道、孜孜以學（勤奮讀書）的清苦詩人形象。

2.“白發(fā)”對“青燈”，“無情”對“有味”，“老境”對“兒時”，形式上對仗工整，對比鮮明；“侵”字點出歲月無情，而頭有“白發(fā)”逼近“老境”的人，對著“青燈”夜讀，喚起的卻是兒時讀書的記憶，“有味”二字體現(xiàn)詩人一生以讀書為樂的情趣。

五、1. 從語義上看，“肌”意為肌肉，與詩意不合，它不能描摹鳥的特點，放在詩句中也與“不如”不搭配；“肥”字不僅符合詩意，而且能使“鳧鶩”之肥與稚兒的瘦弱形成對比（而且表明稚兒連鳧鶩胖都沒有），更好地表現(xiàn)了詩歌的主題。

2. 從詩中看，稚兒饑寒交迫的悲慘境遇并不是上天造成的，而是官府造成的。官府“桑柘連四海”，占有大量土地和財富，卻根本不管百姓死活。寫“百鳥”是為了反襯稚兒的悲慘境遇（與稚兒的悲慘境遇形成鮮明對比）。鳥有羽毛，人無衣裝；鳥在千山飛雪的時候能夠自由飛翔，稚兒在寒冬卻只能赤立而泣。人對鳥的羨慕，深刻揭示了人不如鳥的悲慘現(xiàn)實，增強了詩歌的批判性。

六、1. 同情與憂慮百姓疾苦，病中感傷，客中孤寂，思歸的痛苦，老之將至的無奈。

2. 尾聯(lián)描寫了客中、長夜、孤舟中只有殘燈相伴的情景，“嫌”字把殘燈擬人化，生動形象地寫出了“孤燈”不嫌棄詩人的情態(tài)，表達了詩人在殘燈陪伴下感受到的寬慰與溫暖、無奈與自嘲。

七、1. 刻畫了一個灑脫不羈，樂觀曠達的詞人形象。下闋寫月下游園、歡飲和聽曲之樂。詞人雖然身處逆境，但仍具有曠達、倔強、偉岸的襟懷。他帶著一群愉快的年輕人在樹林中游賞，時而開懷暢飲，時而臨風聽笛。這一切都表達了詞人榮辱不縈于懷、浮沉不系于心的人生態(tài)度，洋溢著豪邁樂觀的情緒。

2. ①情景交融。這三句描繪出了雨后新晴，秋空如洗，彩虹掛天，青山如黛的景象，畫面開闊壯麗，表達了詞人開朗與快意的情懷。②“凈”和“染”化靜為動，“凈”形容詞動用，寫出了煙消云散，玉宇為之澄清的動態(tài)感；“染”寫出了經(jīng)雨水洗刷的青山鮮活的生命力。③善用比喻?！吧饺拘廾夹戮G”，寫遠山如美女的長眉，突出山的美麗動人。

八、1. ①世情險惡，危機四伏。②世人貪得無厭。③自己剛直不阿。

2. ①抨擊世態(tài)污濁。②贊美隱居生活恬靜、閑適。

九、1. ①云舒卷自如，漂浮自由；水隨勢奔流，不受約束，它們讓詩人感受到徹底的自由。②云霞的絢麗、水的清澈浩渺可以展現(xiàn)大自然的美好，讓詩人感到愉快。

2. 這首詞表達了詩人歸隱山水，忘懷世俗名利，厭倦官場，做一個超凡脫俗的隱士的情懷。這首詞開篇就點明“志在煙霞”，中間透露不見市中求利和朝中求官的人，結(jié)尾以 “荷衣蕙帶”的裝束表現(xiàn)高潔的品格。（意思對即可）

十、1. 上片描寫了一個喜愛春天，對春天的歸去依依不舍的垂楊形象。春天來到后，樓外垂楊的千萬縷枝條想要把春系住，可見其對春天的喜愛；春天離開后，垂楊不舍春的離去，便飄起柳絮跟隨著春要看它回到哪里去。詩人借垂楊含蓄地表達了自己的愛春、惜春之情。

2. ①借物抒情（或“側(cè)面烘托”“想象”），前兩句作者不直接寫自己為春歸而愁，卻想象說即使無情的杜宇也因人的愁苦而發(fā)出愁啼之聲，含蓄地表現(xiàn)了作者的愁思之深。②借景抒情（或“融情于景”），最后一句作者描寫黃昏時分天空飄灑的瀟瀟暮雨來表達春歸之后內(nèi)心的孤寂與凄冷，含蓄蘊藉，韻味悠遠。

責任編輯 彭 琳