王貞

中國(guó)共產(chǎn)黨歷來(lái)重視黨的政治建設(shè)，在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期就是如此?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民軍隊(duì)深入敵后，創(chuàng)建根據(jù)地，使八路軍的隊(duì)伍不斷發(fā)展壯大。到1940年底，共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日武裝力量由抗戰(zhàn)初期的4萬(wàn)人發(fā)展到50萬(wàn)人，抗日根據(jù)地的人口由抗戰(zhàn)初期的150萬(wàn)人增長(zhǎng)到1億人。

當(dāng)時(shí)革命隊(duì)伍中的官兵絕大多數(shù)出身于工農(nóng)，文化程度不高，文盲占很大比重。不少人身上有這樣或那樣的弱點(diǎn)，如知識(shí)貧乏、意識(shí)落后、思想簡(jiǎn)單、舉止粗魯?shù)?。革命?duì)伍中農(nóng)民占主要成分，他們還存有各種非無(wú)產(chǎn)階級(jí)思想意識(shí)，亟須加強(qiáng)無(wú)產(chǎn)階級(jí)世界觀教育。

共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人正視了八路軍隊(duì)伍中官兵文化水平低的現(xiàn)狀，非常重視對(duì)他們進(jìn)行思想、文化、軍事各個(gè)方面的教育。通過(guò)組織有針對(duì)性地學(xué)習(xí)，開(kāi)設(shè)各具特色的課程，油印、發(fā)放各種教材等多種方式，努力提高官兵的文化水平。從前線到后方，數(shù)百萬(wàn)計(jì)的官兵在戰(zhàn)爭(zhēng)和工作間隙都見(jiàn)縫插針地開(kāi)展學(xué)習(xí)。

政治思想教育教材——《八路軍軍人必讀》

在北京市檔案館館藏檔案中，有一份1937年1月由晉察冀軍區(qū)二分區(qū)政治部翻印的《八路軍軍人必讀》，它明確規(guī)定了部隊(duì)開(kāi)展學(xué)習(xí)的時(shí)間、課程設(shè)置和學(xué)習(xí)方法。如其中寫(xiě)道：“為著保持我軍光榮傳統(tǒng)，規(guī)定所有我軍部隊(duì)須于每星期的政治課時(shí)間中抽出適當(dāng)時(shí)間進(jìn)行傳統(tǒng)教育（平時(shí)應(yīng)為每星期一次）”。

這本教材是經(jīng)軍區(qū)政治部審定、作為傳統(tǒng)教育的基本教材，每篇課文都可以單獨(dú)作為一堂課教授。在教授過(guò)程中，還要配合一些課外工作和輔助教具，如舉辦回憶晚會(huì)、在室內(nèi)懸掛八路軍及各種特殊部隊(duì)的地圖等。當(dāng)時(shí)，部隊(duì)中各個(gè)師旅政治機(jī)關(guān)都要據(jù)此有計(jì)劃地開(kāi)展學(xué)習(xí)。

《八路軍軍人必讀》課本中，共有24課，包括：“我們是什么人、我們?yōu)槭裁磹?ài)護(hù)八路軍、我們?yōu)槭裁匆獔?jiān)持抗日、八路軍的前身、八路軍的產(chǎn)生、八路軍的領(lǐng)導(dǎo)者——共產(chǎn)黨、內(nèi)戰(zhàn)期間的八路軍、為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線而奮斗、抗戰(zhàn)中的八路軍、政治委員制度、政治機(jī)關(guān)、怎樣作一個(gè)革命者、模范軍人、反對(duì)貪污腐化、肅清封建殘余、破除迷信、世界到哪里去、共產(chǎn)主義”。其中有的課程主題需要分多次授課，例如“為抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線而奮斗”這一課要分兩次授課，再如“模范軍人”這一課要分六次授課。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，部隊(duì)隨時(shí)準(zhǔn)備開(kāi)赴前線進(jìn)行戰(zhàn)斗，在這種動(dòng)蕩不安的環(huán)境下，從軍團(tuán)長(zhǎng)、師長(zhǎng)到伙夫、馬夫都參加了政治和軍事學(xué)習(xí)，整個(gè)部隊(duì)就像一所戰(zhàn)時(shí)大學(xué)校。

軍事素質(zhì)教育教材——《抗日戰(zhàn)術(shù)問(wèn)答》《抗戰(zhàn)知識(shí)》

在河北省檔案館館藏檔案中，有一本《抗日戰(zhàn)術(shù)問(wèn)答》小冊(cè)子，是對(duì)八路軍戰(zhàn)士進(jìn)行軍事素質(zhì)教育的基礎(chǔ)教材。

這本小冊(cè)子是左權(quán)同志于1938年10月2日向軍團(tuán)推薦的。檔案中記載了他的原話：“這本戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題小冊(cè)子，是八路軍紅軍時(shí)代的軍兵學(xué)校編輯的，它是根據(jù)紅軍多年斗爭(zhēng)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以問(wèn)答形式、簡(jiǎn)明通俗的文字編寫(xiě)而成的，內(nèi)容豐富，論斷正確，是部隊(duì)?wèi)?zhàn)術(shù)教育之良好教材。特此介紹?！?/p>

《抗日戰(zhàn)術(shù)問(wèn)答》小冊(cè)子中寫(xiě)道：“抗日的戰(zhàn)術(shù)是抗日戰(zhàn)略在戰(zhàn)場(chǎng)上的具體化表現(xiàn)，是指導(dǎo)抗戰(zhàn)中每一次戰(zhàn)斗活動(dòng)的方針與原則。在去年抗戰(zhàn)才開(kāi)始時(shí)，我軍對(duì)于抗戰(zhàn)的戰(zhàn)略問(wèn)題，顯然還有許多不同見(jiàn)解。在根本不同的戰(zhàn)略原則下，顯然戰(zhàn)術(shù)也不免是各異的，一年抗戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)，使我軍對(duì)于抗戰(zhàn)戰(zhàn)略問(wèn)題的意見(jiàn)，大體上已趨于一致?！卑寺奋姽俦ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)這本小冊(cè)子，能夠根據(jù)正確的抗日戰(zhàn)略方針與實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)地、靈活地、有計(jì)劃地繼續(xù)戰(zhàn)斗，使部隊(duì)的戰(zhàn)斗能力不斷提升。

在小冊(cè)子中，戰(zhàn)術(shù)問(wèn)答分三個(gè)部分，共有190個(gè)問(wèn)題。第一部分：班的戰(zhàn)斗與勤務(wù)；第二部分：排的戰(zhàn)斗與勤務(wù)；第三部分：連的戰(zhàn)斗與勤務(wù)。在第一部分“班的戰(zhàn)斗與勤務(wù)”中，詳細(xì)講解了“班進(jìn)攻、班防御、班擔(dān)任軍士哨、班擔(dān)任偵察”等內(nèi)容。如：“當(dāng)退敵和進(jìn)攻中班長(zhǎng)的基本任務(wù)是什么？是領(lǐng)導(dǎo)本班最少損害的前進(jìn)以至向敵人沖鋒。怎樣才能達(dá)到這個(gè)任務(wù)？要使全班戰(zhàn)士利用地形，并利用機(jī)槍大力掩護(hù)前進(jìn)。班的應(yīng)用隊(duì)形有幾種，什么時(shí)候用哪一種？班的應(yīng)用隊(duì)形有兩種。一、蛇的隊(duì)形是在誘敵接近地移動(dòng)中用的；二、戰(zhàn)斗隊(duì)形不只是在火力戰(zhàn)斗和沖鋒用的，而且是在開(kāi)闊地上在敵人步槍、機(jī)關(guān)槍有效射擊之下運(yùn)動(dòng)用的。跟進(jìn)的方式有幾種？有一全班跟進(jìn)、二半班跟進(jìn)、三各組跟進(jìn)?！?/p>

關(guān)于“排和連的戰(zhàn)斗”中，又詳細(xì)講解了“遭遇戰(zhàn)斗時(shí)的步兵排、對(duì)防御敵人進(jìn)攻時(shí)的步兵排、防御時(shí)的步兵排、步兵班擔(dān)任小哨、步兵排擔(dān)任偵察。前進(jìn)連（營(yíng)）的遭遇戰(zhàn)斗、連隊(duì)（對(duì)）防御敵人的進(jìn)攻、步兵連占領(lǐng)野戰(zhàn)陣地內(nèi)防御、連退出戰(zhàn)斗、連擔(dān)任駐軍警戒、連擔(dān)任偵察”等諸多內(nèi)容，對(duì)官兵們提高戰(zhàn)斗能力有很實(shí)際的幫助。

這本小冊(cè)子以淺顯的語(yǔ)言歸納總結(jié)了部隊(duì)基層單位在戰(zhàn)斗中遇到的情況、對(duì)抗策略和行動(dòng)指南，使得基層士兵就能夠明確一切行動(dòng)的計(jì)劃性，靈活地使用兵力，主動(dòng)地、有計(jì)劃性地執(zhí)行防御戰(zhàn)中的進(jìn)攻戰(zhàn)，盡可能地保存自己的力量并消滅敵人。

此外，《抗戰(zhàn)知識(shí)》也是官兵學(xué)習(xí)的教材之一。它是一本油印的旬刊雜志。1939年5月1日，由冀南抗戰(zhàn)文化協(xié)會(huì)創(chuàng)辦的《抗戰(zhàn)知識(shí)（旬刊）》是其初刊號(hào)?？锇ǘ淘u(píng)、時(shí)事述評(píng)等欄目，發(fā)表過(guò)《怎樣迎接敵人對(duì)冀西的進(jìn)攻》《關(guān)于提高軍事技術(shù)政工人員應(yīng)有的認(rèn)識(shí)》等文章。

在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，八路軍隊(duì)伍中嚴(yán)格的學(xué)習(xí)制度保證了官兵們的文化、政治、軍事學(xué)習(xí)的開(kāi)展。干部和戰(zhàn)士的各項(xiàng)素質(zhì)由此得到全面提高，對(duì)進(jìn)行長(zhǎng)期艱苦卓絕的斗爭(zhēng)，有了充分的精神準(zhǔn)備。通過(guò)開(kāi)展學(xué)習(xí)，使干部戰(zhàn)士認(rèn)清了抗日的形式和前途，堅(jiān)定了他們的勝利信心和部隊(duì)的斗志。