霍文韜

摘 要： 市場的主體消費者沒有國籍、性別、年齡限制，隨著市場功能的逐步健全，現(xiàn)在市場呈現(xiàn)出十分活躍的狀態(tài)，其中教育陣地學校中的教師、中學生也不落后，中學生消費市場已經(jīng)成為市場中一支重要的、必要的生力軍。

關(guān)鍵詞： 高中生 初中生 消費行為

中學生的消費由于受成年人消費行為的影響，越來越表現(xiàn)出消費的誤區(qū)，這一問題如果得不到解決，不僅會給家庭帶來不必要的損失，更會讓社會帶來極大的浪費。因此，學校教師有必要通過教學手段和教育行為，培養(yǎng)中學生良好的生活習慣和消費習慣，教育學生杜絕盲目消費，學會理性消費?？茖W、全面地培養(yǎng)中學生未來日常生活的能力應當成為當今學校教育的一部分。下面是對中學生消費傾向的調(diào)查問卷，參與人員包括高中生、初中生。

1.您經(jīng)常吃零食嗎？A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從不；

2.您經(jīng)常購買輔導書嗎？A.經(jīng)常 B.一般 C.偶爾；

3.您買東西時討價還價嗎？A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從不；

4.您經(jīng)常光臨路邊攤嗎？A.經(jīng)常 B.偶爾 C.從不；

5.您購買衣服時抱著什么心態(tài)？A.喜歡就買 B.必要才買 C.合適就買；

6.同學過生日，您會如何選擇禮物？A.自己動手制作 B.去商店買便宜實惠的 C.越貴越好；

7.您過生日會講究排場嗎？A.會 B.不會；

8.您住學校宿舍還是自己在校外租住豪華房間？A.學校宿舍 B.豪華房間；

9.您自帶塑料袋去超市購物還是在超市買塑料袋？A.自己帶去 B.在超市買。

問卷分析：大多數(shù)中學生會按照自己的喜好買東西，從以上數(shù)據(jù)看，重實用的比例大于注重品牌，但只有百分之十二的人會在購買前考慮到自己的實際經(jīng)濟情況，少部分人對自己的花費制訂計劃，很多中學生還是在盲目消費。

中學生消費行為：一般家庭，特別是獨生子女家庭中，中學生具有很高的消費地位，他們在這一階段需要很大的消費支出，他們處于生長發(fā)育時期，需要各種食物滿足其生長需求。然而，由于食品質(zhì)量參差不齊，導致中學生在這一階段由于食用垃圾食品而影響正常的生長發(fā)育，甚至出現(xiàn)一些食物中毒事件的發(fā)生。另外，中學生這一階段需要大量的學習用品，如文具用品、影像制品及讀書卡等各種學習消費支出，這樣會出現(xiàn)大量的消費支出。同時，中學生已經(jīng)處于青春期年齡，這一階段的社交活動開始出現(xiàn)，于是會有同學聚會旅游消費等，消費支出會在這一階段產(chǎn)生、出現(xiàn)。

中學生的消費特征：青少年的消費具有沖動型、攀比性與盲目性。沖動消費是與實用消費相對的。當看到一件產(chǎn)品，摸索一下，發(fā)覺不錯，便買下來，這屬于沖動性消費；看見一件許久想得而未得的產(chǎn)品時才買，這屬于實用型消費。大多數(shù)青少年的消費活動都屬于沖動型的。攀比性是指青少年出于虛榮心理而購買，這種消費通常都是不當?shù)幕驘o用的，而且因此而產(chǎn)生的對某種產(chǎn)品的需求缺乏理性。盲目性是指青少年購物受表相迷惑而盲目行動，這種迷惑包括華麗的包裝、精致的外表、世俗的流行及名牌效應。高價者質(zhì)量就好，低價者質(zhì)量就差，這些都是中學生盲目消費的群體所共有的心理，完全不考慮或部分忽略性價比。

面對中學生形形色色的消費心理，如果不認真疏導，必將成為中學生思想教育方面的頑癥，更可怕的是中學生因為食用不合格食品而造成身體健康受到損害。所以，社會、老師、家長包括中學生自己都應該深刻地反思，充分認識到，這種在市場經(jīng)濟條件下滋生出來的金錢主義思想是不容忽視的，引導中學生科學消費、健康消費理應成為社會和學校工作解決的重要課題之一，對廣大中學生進行金錢價值觀的教育應提到重要的日程上，如何引導中學生的消費行為呢？

引導完全決策消費：中學生完全支配所占有的金錢，如買書、光碟、衣服、體育用品、衛(wèi)生用品、零食、小型電子產(chǎn)品等金額較小又與家庭其他成員關(guān)系不大的商品時所擁有的決策行為。成年人應當充分參與引導，只有在這種情況下中學生才是完全的商品消費者，消費引導者應該充分尊重中學生的這一消費行為。

指導參與決策消費：在食品消費領(lǐng)域，引導者應該科學引導充分參與消費，使中學生認識到健康消費的重要性。另外一部分的消費可能與家庭其他成員關(guān)系不大，但所涉及金額較高，使個體的消費決策行為降低，家庭的權(quán)力開始增加，比如購買電腦及其他貴重電子產(chǎn)品、個人旅游、出國留學等情況，此時中學生個體的決策行為下降，最終決定將受家庭的影響。

決策參考消費：很多時候，當家庭一些消費決策與中學生個體關(guān)系雖然不大，但所涉及金額較大時，家長仍會征求子女意見，在減少決策風險的同時，也在尋求家庭成員的廣泛支持，如買房、買車、購買高檔家電……在中學生所能參與的經(jīng)濟活動中，決策參考消費不具有決定權(quán)，意在為家庭營造一種民主關(guān)系氛圍。