蔡夢

摘 要 做題的目的，一是對知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固；二是通過平時(shí)的練習(xí)，從而掌握解題方法，讓我們表達(dá)準(zhǔn)確、直達(dá)得分點(diǎn)；三是通過不同的題型開拓自己的視野，讓我們在高考時(shí)遇到新題型可以做到不慌亂、從容作答。通過習(xí)題來有效提高成績，需要從三方面做好：習(xí)題前，通過課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后自主學(xué)習(xí)從而高效掌握知識點(diǎn)；習(xí)題中，做到精準(zhǔn)審題、規(guī)范答題，注意情景題訓(xùn)練；習(xí)題后，注重歸納、總結(jié)規(guī)律，提高各方面能力。

關(guān)鍵詞 習(xí)題 提高成績 高效掌握知識點(diǎn) 精準(zhǔn)審題 規(guī)范答題 歸納總結(jié)能力提升

中圖分類號：G633.91 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A

高中理科生需要在高中三年內(nèi)做大量習(xí)題。習(xí)題過后，其中一些同學(xué)的成績會(huì)有明顯的提高，但另一些同學(xué)不僅成績毫無改善，而且常常再次遇到類似的題目，甚至是原題仍然寫不好，遇到新習(xí)題就更加無從下手了。完全達(dá)不到通過做題提高成績的目的。為什么寫了大量的習(xí)題卻事倍功半？如何才能做到事半功倍？

首先我們要知道的是為什么要做題？如何做題才能幫助我們提高成績？筆者認(rèn)為做題的目的，一是對知識點(diǎn)進(jìn)行鞏固；二是通過平時(shí)的練習(xí)，從而掌握解題方法，讓我們表達(dá)準(zhǔn)確、直達(dá)得分點(diǎn)；三是通過不同的題型開拓自己的視野，讓我們在高考時(shí)遇到新題型可以做到不慌亂、從容作答。三個(gè)目的重中之重是實(shí)現(xiàn)通過做題對知識點(diǎn)的鞏固。習(xí)題只是考你的一種手段，不同的題目往往考的就是課本上某一個(gè)知識點(diǎn)的變式，不同的題目或者題型難易不同，考查的深度也就不同。

有的題目簡單，比如：“光合作用的反應(yīng)物有什么？產(chǎn)生的O2來自H2O還是CO2？”說明這題只是想看看你對光合作用這個(gè)知識點(diǎn)最基礎(chǔ)的原理是否有個(gè)大致的了解。有的題目難一點(diǎn)，例如：“白天用H2O18澆花草，周圍空氣中會(huì)出現(xiàn)CO182，H2O18中的O18進(jìn)入CO2的途徑是什么？”這題無非就是想看看你對光合作用和呼吸作用的反應(yīng)物、生成物、光反應(yīng)階段、暗反應(yīng)階段以及有氧呼吸的一、二、三階段是否了解。

由此可見想通過題目鞏固知識點(diǎn)，也不能在對知識點(diǎn)沒有任何了解、毫無掌握的情況下，就閉著眼拼命做題，否則效果肯定是不盡人意的。因此，做習(xí)題前應(yīng)該快速、準(zhǔn)確、大致掌握知識點(diǎn)，然后再以適量的習(xí)題來對知識進(jìn)行鞏固和深化。

接下來我們就從三方面談?wù)勅绾瓮ㄟ^習(xí)題來有效提高成績的方法。

1習(xí)題前：高效掌握知識點(diǎn)

做習(xí)題前的知識點(diǎn)的掌握，對于很多同學(xué)來說也不是很容易的。生物比較偏文科，不理解的內(nèi)容死記硬背是萬萬不可取的。要想記住，必須注重理解。概念、原理、結(jié)構(gòu)、功能、特點(diǎn)等像這些內(nèi)容大多數(shù)只要準(zhǔn)確、深刻理解了其含義，就完成了一半的掌握，因?yàn)槔斫獠粌H能幫助你記憶，而且可以讓你運(yùn)用這些知識去解答題目。

首先，我們要做到課前預(yù)習(xí)，將自己認(rèn)為是重點(diǎn)或者不太理解的地方做個(gè)標(biāo)記，以使聽課有目的性。這樣不僅可以讓思想高度集中，而且能夠把注意力放在老師講解重、難點(diǎn)上。有可能存在你的問題老師在課堂上沒有講解到的情況，那么課下時(shí)一定要向老師請教，做到今天的問題今天解決。

其次，最重要的就是課堂四十五分鐘的認(rèn)真聽講了。這四十五分鐘老師會(huì)把知識點(diǎn)清楚、準(zhǔn)確的進(jìn)行講解，重點(diǎn)突出、難點(diǎn)分析到位。這樣可以為大家節(jié)省很多時(shí)間，輕易做到事半功倍的效果。

最后，課下的自主學(xué)習(xí)也是不可省略的。因?yàn)楹芏嗟臇|西我們還需要自己去思考。“思而不學(xué)則罔，學(xué)而不思則怠?！蔽覀兛梢栽诿抗?jié)課結(jié)束后利用資料書進(jìn)行知識點(diǎn)的鞏固、思考、甚至總結(jié)規(guī)律。例如：學(xué)過必修一中各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能后，大家應(yīng)該會(huì)覺得很多的功能和結(jié)構(gòu)都是密切相關(guān)的。像線粒體內(nèi)膜內(nèi)陷折疊形成嵴，增大膜面積，可以為呼吸作用酶提供更多的附著位點(diǎn)，從而提高呼吸作用的速率。而葉綠體的類囊體的堆積也可以增大膜面積，不僅可以附著更多的光合作用酶而且可以含更多的色素從而吸收更多的光，最終提高光合作用速率。而這就是我們生物學(xué)上所說的結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)原理，也是很多知識點(diǎn)相通的地方。

2習(xí)題中：精準(zhǔn)審題、規(guī)范答題、注意情景題訓(xùn)練

2.1精準(zhǔn)審題

想在考試時(shí)得高分，僅僅掌握知識點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。解答試題的首要關(guān)鍵環(huán)節(jié)就是審題，若不慎重，極有可能出現(xiàn)“答非所問”的結(jié)果。（1）快速讀題，準(zhǔn)確找到已知條件和解題關(guān)鍵，最好在第一時(shí)間將有用的信息做出標(biāo)記，這樣不僅可以節(jié)省很多回看的時(shí)間，而且能使解題的信息更加明確和清晰。（2）信息不能遺漏，否則很可能在解題過程中發(fā)現(xiàn)已知條件不全而無法繼續(xù)。（3）對知識范圍做到心中有數(shù)，否則可能會(huì)出現(xiàn)“張冠李戴”的情況。（4）發(fā)現(xiàn)隱藏條件，在解答有些試題時(shí)，要注意集齊解題的必要條件。所以在平時(shí)的練習(xí)中，除了要認(rèn)真對待語文科目的閱讀理解題型，同時(shí)要注意對讀題速度、尋找重點(diǎn)和隱藏條件等的訓(xùn)練。

2.2規(guī)范答題

高考中生物除了6個(gè)選擇題以外還有6道非選擇題。由于某些題目會(huì)注重考查考生的語言表述能力，因此想要在非選擇題上得分，除了基礎(chǔ)知識牢固掌握之外，語言的表述也非常重要。老師在閱卷時(shí)，會(huì)快速得尋找得分點(diǎn)，如果回答地非常規(guī)范，那么就可以輕易地得高分。但是如果和標(biāo)準(zhǔn)答案相比有差別，那么老師就要考慮如何給分。如此，和高分就會(huì)有一定的距離，甚至因?yàn)楸磉_(dá)不夠準(zhǔn)確而白白被扣除很多分。所以在答題時(shí)我們要做到以下幾點(diǎn)：（1）由于自（下轉(zhuǎn)第125頁）（上接第48頁）己的語言是不夠精準(zhǔn)的，所以我們在平時(shí)做練習(xí)題時(shí)要用課本上的語言、要用專業(yè)術(shù)語，不能口語化。（2）注意區(qū)分易混淆概念，“差之毫厘，謬以千里?！崩纭吧L素的兩重性”絕對不能寫成“雙重性”。（3）表述要做到把握要點(diǎn)、主次得當(dāng)、條理清晰、層次分明。

2.3注意情景題訓(xùn)練

新課標(biāo)的理念之一就是要求學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)，所以高考不僅注重對學(xué)科主干知識的考查，而且也注重對能力的考查。所謂的能力考查，在試卷上的考查方法就是考我們的解題能力。有些題目中會(huì)出現(xiàn)除了平時(shí)所學(xué)知識點(diǎn)以外，還會(huì)有一些知識點(diǎn)的拓展，或是最新研究的科技、醫(yī)學(xué)、生物上的成果，再或者是最近社會(huì)熱點(diǎn)問題等。這也就是所謂的情景題。而在高考理綜時(shí)間很緊迫的前提下，我們必須要在有限的時(shí)間里對給予的新信息進(jìn)行理解、判斷，及時(shí)找出可用的內(nèi)容。同時(shí)再結(jié)合平時(shí)所學(xué)的知識對題目加以解釋、回答。要能寫好這種題目，我們必須具備最良好的審題能力、有對已學(xué)知識靈活運(yùn)用的能力、有能將新知識和舊知識巧妙結(jié)合的能力以及規(guī)范的答題能力。

3習(xí)題后：歸納、總結(jié)，注重能力提升

高考是選拔性考試，所以高中三年的時(shí)間，我們必須高效的學(xué)習(xí)每一門學(xué)科。這對能力的要求是毋庸置疑的。理綜考試中生物所占的分值比重不大，因此每個(gè)題目尤其是讓很多同學(xué)頭疼、容易丟分的選擇題往往要涉及到多個(gè)而不是單一的知識點(diǎn)。如果平時(shí)在習(xí)題后能注意各種習(xí)題的聯(lián)系，涉及的章節(jié)、模塊間前后的貫通，就可以對知識點(diǎn)的掌握上一個(gè)臺階，并且記憶會(huì)非常深刻。

更重要的是，自己能總結(jié)出的規(guī)律才是我們真正吸收轉(zhuǎn)化得到的知識。對于自己的知識，我們不僅可以靈活運(yùn)用，而且在面對大量習(xí)題時(shí)，可以快速地知道他們都是一類題目；在面對難題時(shí)，也可以輕松根據(jù)規(guī)律解題。比如：必修二中“孟德爾分離定律和自由組合定律”，這部分內(nèi)容不僅是高考的重點(diǎn)，也是我們平時(shí)學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。有關(guān)兩大定律的題型種類非常多，所以導(dǎo)致遇到此類題目很多同學(xué)會(huì)丟分嚴(yán)重。但是也有一些同學(xué)做此類題目最拿手，基本一分不丟。這是為什么？其實(shí)這就是因?yàn)檫@部分內(nèi)容規(guī)律性非常強(qiáng)，只要把課本概念、原理弄透徹，剩下的就是注重觀察規(guī)律了。 “3：1”、“1：1”、“9：3：3：1”，或者是“9：7”、“15：1”、“9：6：1”， 在題目中一旦出現(xiàn)這些標(biāo)志性的比值關(guān)系，我們就可以通過有關(guān)的規(guī)律輕松解題。

總之，如果想通過多做習(xí)題來提高成績，就不能茫無目的進(jìn)行“題海戰(zhàn)術(shù)”。有計(jì)劃、有目的地進(jìn)行習(xí)題訓(xùn)練才能達(dá)到預(yù)期效果。