嚴(yán)峰

有一個(gè)話題似乎正在成為某種禁忌：青少年自殺現(xiàn)象越來越低齡化。

不久前，杭州一所小學(xué)一個(gè)九歲小男孩在自家平臺上用床單上吊自殺，等家長發(fā)現(xiàn)送醫(yī)，已經(jīng)來不及了。

再早些日子，當(dāng)?shù)匾幻畾q的小學(xué)生，由于沒有做作業(yè)，怕無法向家長和老師交差，竟直接從學(xué)校四樓跳了下去，幸虧沒有生命危險(xiǎn)。

這么小的年齡，卻對生命表現(xiàn)出如此絕望的態(tài)度，真讓人心酸。

我們不用去懷疑他們的家人不愛自己的孩子?？墒?，他們?yōu)楹胃惺懿坏絹碜约胰?、老師的愛?/p>

杭州這兩個(gè)孩子在出事前，都感受到了來自家人和學(xué)校的壓力。學(xué)習(xí)緊張、沒有做作業(yè)，乃至于被老師和家長出于愛護(hù)而責(zé)備幾句，這在成年人看來都不算什么事，可對孩子來說卻可能難以承受。

父母和老師都是孩子最親密的人，當(dāng)這樣的事情發(fā)生時(shí)，孩子很可能會認(rèn)為他的父母、老師不愛自己了，那豈不是天都塌下來了？

我的兒子在上學(xué)前，我希望他的童年是快樂的，可等他上了小學(xué)，我的想法竟不知不覺地改變了。

我開始用愛的名義為自己找借口，逼他上各種補(bǔ)習(xí)班，還告訴他：這都是為你好。

直到有一天，我突然發(fā)現(xiàn)兒子不像以前那么愛笑了，走在街上，再也不會跟著音樂起舞了。我才開始思考，我這樣對兒子，真的做對了嗎？

有一次兒子月考得了雙百分，我問他：“兒子，你今天開心嗎？”他說：“上午不開心，下午很開心?！蔽覇枮槭裁矗f因?yàn)樯衔绮恢揽荚嚪謹(jǐn)?shù)，他很害怕，一直坐在教室里沒敢動。

那天早上，他在上學(xué)路上還憂心地對外婆說：“外婆，每次我走進(jìn)校門，就很緊張?！?/p>

我意識到我的兒子感到了不快樂，而這些不快樂的很大一部分，是我給他的不正確的愛的方式造成的。我用所謂的“為他好”自私地“綁架”了本該屬于他的快樂。

我們的方式對了嗎？

對孩子，光有愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。

【原載2016年4月9日《新民晚報(bào)·專欄》】