徐昕

中考成績公布后的那個暑假，我滿心憧憬著即將到來的高中生活，決定利用假期先把高中的課程預(yù)習起來，于是跑去書店買了一本高一的地理課本。

為什么是地理？因為那是我最喜歡的科目，從感興趣的入手應(yīng)該會比較愉悅吧。可是我錯了，讀到第二章我就讀不下去了。本以為地理就是講講哪個高原上有什么風貌、哪條鐵路通往什么地方，誰知高中地理的內(nèi)容遠不止這些。比如講到大氣運動，“水平方向氣壓差異與垂直方向氣壓差異的形成”“海平面氣壓分布圖判讀”“氣壓分布與風向、風速判讀方法”……光是看到這些術(shù)語，我就暈了。

連最喜歡的科目都能讓我“暈”過去，這再次證明了我的“學渣”本質(zhì)，接下來的高中三年里我的悲慘人生也就可想而知了。

高中結(jié)束后，我又開始憧憬大學的生活，覺得從今往后就自由了。于是那年暑假我又跑去書店買了一本《新聞學》——雖然我報的是外語專業(yè)，但從事新聞行業(yè)一直是我的理想?；氐郊移炔患按卮蜷_書，我傻眼了。這本《新聞學》是20世紀初寫成的，里面用的語言和案例跟我想的完全不一樣，沒有一定的文字功底和新聞學的知識背景，根本讀不下去。

如今，我大學畢業(yè)已經(jīng)整整14年了。直到今天，地理和新聞仍然是我最感興趣的兩個點。如果再給我一次重新選擇職業(yè)的機會，我想我也許會去當一名地理老師，或是旅游達人、火車司機，又或是記者、編輯——這些職業(yè)都是跟我的興趣掛鉤的。然而隨著年齡的增長，改行的可能性變得越來越小。沒能從事自己喜歡的職業(yè)，這只能怪我自己，因為在20年前我就放棄它們了，那兩本興致勃勃買來卻沒能讀下去的書就是最好的證據(jù)。

眼下有一種觀點很流行，就是“興趣是最好的老師”，這種觀點認為我們在選擇專業(yè)和職業(yè)的時候，應(yīng)該遵從自己的內(nèi)心，“跟著感覺走”。我非常贊同這個觀點，但也覺得它不完全對。因為光有興趣是不夠的，很多時候還需要一些堅持。喜歡聽歷史故事、喜歡逛博物館、喜歡讀小說、喜歡音樂、喜歡設(shè)計，跟研究歷史學、研究考古學、研究文學、精通一門樂器、成為設(shè)計師，這中間還有很大的距離，把興趣做成專業(yè)，是一種質(zhì)變、一種飛躍。

很多年前，在我住的那座城市里，有一個頗有名氣的DJ，主持著一檔很受歡迎的電臺音樂節(jié)目。他節(jié)目的開頭語是這樣的：“有很多事需要堅持，就像我和音樂。”當時我覺得奇怪，自己喜歡的東西，為什么還需要“堅持”呢？需要靠堅持來維系的事情，難道不應(yīng)該都是很辛苦的嗎？直到多年后的今天，我才開始慢慢懂得這句話的深意：就算是興趣，很多時候也是需要堅持和努力的。endprint