李強(qiáng)

是陽光，孕育了生機(jī)盎然的世界；是雨露，滋養(yǎng)了茁壯生長(zhǎng)的萬物?！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。日積月累的閱讀猶如陽光、雨露滋養(yǎng)著學(xué)生的寫作；日積月累的閱讀猶如源頭活水，是學(xué)生寫作取之不竭的源泉。所以，我們要用閱讀滋養(yǎng)這片寫作的土壤，讓青春這塊豐腴的田地上百花齊放，使健康的人生大道上蓬勃出參天的大樹，為營(yíng)造藍(lán)天、白云、青山、碧水、綠樹、紅花的美景奉獻(xiàn)出他們的陽光和雨露。為此我們做了一些嘗試，請(qǐng)各位同仁批評(píng)指正。

一、用“經(jīng)典”滋養(yǎng)學(xué)生的寫作土壤

閱讀可分為高雅的閱讀和庸俗的閱讀。我們現(xiàn)在大都認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，但對(duì)讀什么、怎樣讀卻思考不夠。現(xiàn)在出版業(yè)超常的發(fā)達(dá)， 魚龍混雜，參差不齊，高雅的閱讀能豐富知識(shí)，提高寫作水平，進(jìn)而提高人的修養(yǎng)；庸俗的閱讀，造成閱讀的膚淺、低俗、泛濫，使人的思想淺薄。“開卷有益”這句話應(yīng)該辨證地看，關(guān)鍵是看開什么“卷”。閱讀書目的推薦尤為重要，所以我們認(rèn)為應(yīng)用“經(jīng)典”滋養(yǎng)學(xué)生的寫作。何為“經(jīng)典”？“經(jīng)典”應(yīng)是歷經(jīng)時(shí)間、歷史考驗(yàn)，經(jīng)久不衰、為人公認(rèn)的優(yōu)秀作品。還有一個(gè)問題是：我們注重人文素養(yǎng)的提升，人文精神的塑造，但我們對(duì)科學(xué)意識(shí)、科學(xué)精神的關(guān)注不夠。所以在學(xué)生的閱讀中必須多些科技類的著作，以激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神。

二、用“自然”滋養(yǎng)學(xué)生的寫作土壤

閱讀可分為有字的閱讀和無字的閱讀。自然就是一本無字的大書，天容萬物，博大精深。人類只是大自然的一分子，我們對(duì)大自然要始終懷有一顆敬畏之心。人類的生存只有植根自然，我們才會(huì)有用之不竭的源泉，寫作也是如此。親近自然，擁抱自然，用“自然”滋養(yǎng)學(xué)生的寫作。

鼓勵(lì)學(xué)生利用周末、節(jié)假日走出家門，走進(jìn)自然，感受自然的博大與生機(jī)，領(lǐng)略自然的奧秘與魅力，感悟人與自然密切相連的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生熱愛自然，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛祖國(guó)大好河山的人文情懷。有了這些寫作還難嗎？還是無根之木，無源之水嗎？所以我們鼓勵(lì)學(xué)生用自己的妙筆抒寫自己眼中的自然，寫游記，寫季節(jié)，寫山水，寫植物，寫動(dòng)物，寫自然的一切，給學(xué)生廣闊的視野和開放的寫作空間，學(xué)生又怎會(huì)無話可說，無物可寫呢？

三、用“生活”滋養(yǎng)學(xué)生的寫作土壤

閱讀可分為狹義的閱讀和廣義的閱讀。我們提倡的是大語文，大閱讀。語文即生活。我們要牢固樹立大語文觀、大閱讀觀、大寫作觀。生活本來不缺少語文，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。生活處處皆語文，我們要用智慧的目光去讀“生活”這部大書，學(xué)“生活”這個(gè)大語文。所以，寫作一定要植根生活，用“生活”來滋養(yǎng)學(xué)生的寫作。

四、用“影視、音樂”滋養(yǎng)學(xué)生的寫作土壤

閱讀可分為有聲的閱讀和無聲的閱讀。而優(yōu)秀影視作品和純美音樂就是有聲的閱讀。讓學(xué)生在觀看、傾聽中，欣賞、品味，然后內(nèi)化為自己的一種情操，一種品德。自中共中央頒布《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》以來，中宣部、教育部等部門聯(lián)合向各界推薦《百部愛國(guó)主義教育影片》。這些影片，是中國(guó)先進(jìn)文化的代表，是傳承民族精神的紐帶，是啟迪美好心靈的火炬，對(duì)塑造民族文化、弘揚(yáng)正氣有著重要意義，影片展現(xiàn)了我中華民族自古以來的民族氣節(jié)和大義，不畏強(qiáng)權(quán)、堅(jiān)定不移的民族信念。這些影片具有生動(dòng)、直觀、感染力強(qiáng)等特點(diǎn)，有著健康向上、催人進(jìn)取的思想的內(nèi)涵。影片融會(huì)了不同歷史、不同題材、不同風(fēng)格的100部電影精品，把歷史、知識(shí)和情感、藝術(shù)融為一體，使愛國(guó)主義教育更加生動(dòng)化、生活化。我們從中精選了30部分三年六學(xué)期觀看，并要求學(xué)生寫觀后感。

語文即生活。我們更應(yīng)解放思想，開闊視野，用開放的胸懷學(xué)習(xí)廣博的語文，用開放的閱讀來滋養(yǎng)學(xué)生多彩的寫作。