馮傳友

董橋在《溫習(xí)一下公民教育》里轉(zhuǎn)述了龍應(yīng)臺講的一個故事：有一次一家名牌運動鞋廠捐出八千雙跑鞋給文化局搞活動，鞋廠經(jīng)理允諾她帶孩子到店里去買鞋，給她打?qū)φ?。她十三歲的孩子正巧從德國飛來，于是帶他去買鞋。孩子雖然喜歡名牌鞋，卻說：“媽媽，你要知道，你去買就是腐敗！”龍應(yīng)臺大吃一驚。孩子淡淡地說：“經(jīng)理半價優(yōu)待是因為你和他們合作，那是由政府衍生出來的優(yōu)惠。別忘了，德國民主黨主席吉斯正是利用公務(wù)坐飛機累積的附贈里程去度私人假期而下臺的?！?/p>

看了這個故事，我真是大吃一驚。沒想到一個少年竟然有這樣的是非觀。

【素材點撥】是非觀并不是多么復(fù)雜的東西，對就是對，錯就是錯，黑白分明，簡單明了。只是大多數(shù)人習(xí)慣于根據(jù)自己利益的得失來判斷是與非，而文中少年的是非觀之所以引人驚嘆，在顯得可貴之余，愈加發(fā)人深思。

【適用話題】是與非；對與錯；價值觀；反思……

（南亭摘自《青年文摘》2016年第7期）