魏曉涵

輕輕拈起落于樹下的花，嗅著淡淡的清香，我不舍得丟棄，便放在書架上。幾天后，不經(jīng)意間瞥見了它，已經(jīng)變得微微泛黃，味道也已散盡，而在我心頭卻飄來(lái)了媽媽的發(fā)香。

媽媽，我小時(shí)候總喜歡埋頭在你的發(fā)間。你的頭發(fā)長(zhǎng)而直，烏黑發(fā)亮，摸起來(lái)柔軟極了。每次出門散步，我總蹲在門口不肯走路，你無(wú)可奈何地抱起我來(lái)，我便開始玩你的頭發(fā)。經(jīng)常不小心弄成死疙瘩，可你從不訓(xùn)斥我，由我任性。有時(shí)玩累了，我就在你瘦弱卻又不失溫暖的肩頭上入睡，每次醒來(lái)，你的衣服上總是留有我的口水。

那年暑假，我在少年宮學(xué)畫畫?？芍形缫挥X醒來(lái)，早已過(guò)了上學(xué)的時(shí)間，我急得要哭：不想被老師罵，加上炎熱的天氣，令我煩躁不安。你騎自行車送我去，我坐在后面用肉肉的拳頭捶你的脊背——讓你騎車快點(diǎn)兒。一陣微風(fēng)吹來(lái)，你的黑發(fā)也跟著飄起來(lái)，發(fā)絲弄得我鼻間一陣陣癢，撲鼻而來(lái)的是你的發(fā)香，是那種淡淡的不易察覺的香，如同炙熱陽(yáng)光下一潭清涼的泉水，霎時(shí)撫平我煩躁的心?？|縷發(fā)絲之間露出你雪白的脖頸，上面沁出顆顆汗珠。我輕輕抱住你的腰，慢慢沉浸在你的發(fā)香中……

升入初中，你工作變得忙碌，夜里常常加班。那日我得知月考成績(jī)之后，十分心痛，成績(jī)下滑得厲害，老師在辦公室訓(xùn)斥我，同學(xué)們還嘲諷我說(shuō)：風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)。我憋著眼淚想要回家，向你哭訴。打開房門，屋內(nèi)一片漆黑，想到你要加班，我躺在床上默默流淚，久久無(wú)法入睡。我抱來(lái)你的枕頭，上面殘留著你的發(fā)香，是那種好似陽(yáng)光的溫暖的味道。我深吸一口氣，如同一股暖流直入心扉。伴著若有若無(wú)的香氣，我漸漸入睡……

那日，你正在餐桌前削柚子，我吃著柚子與你笑談。就在你低頭的那一瞬間，我看見了你鬢角的白發(fā)，我有多久沒有好好看看你了，竟不知何時(shí)你額頭有了似刀刻的皺紋，頭發(fā)不再那樣的烏黑。我鼻頭不禁一酸，走到你跟前，細(xì)聞你的發(fā)香，還是那種淡淡的溫暖的、混著柚子味的清香。你笑著，嗔怪道：“從小你就愛聞我的頭發(fā)。”我甜甜地笑了……

時(shí)光荏苒，日月如梭，而我不會(huì)忘記你的發(fā)香，因?yàn)槟鞘菋寢尩奈兜馈?/p>

‖山東省平陰縣第二中學(xué)‖指導(dǎo)教師：魏世君 張明常

“味道”本身是一個(gè)浸透了深刻情感和難忘回憶的詞匯，而通過(guò)描繪味道所傳達(dá)的正是浸潤(rùn)在生活中的愛意。作者在文中所描繪的味道，是母親的發(fā)香，這發(fā)香貫穿在作者成長(zhǎng)中的足跡里——小時(shí)候，媽媽的發(fā)香是樂(lè)趣也是心靈的安慰；怕上學(xué)遲到，坐在媽媽奮力前行的自行車后座上，感受著媽媽發(fā)香的溫馨；成績(jī)不佳心情煩悶時(shí)，抱著殘留媽媽發(fā)香的枕頭，感受著溫暖和力量；如今面對(duì)媽媽越來(lái)越多的白發(fā)，有酸楚，但更多的是珍惜……作者用她的筆，為我們描摹出與母親間感人至深的生活畫面，未著一句愛語(yǔ)，卻讓整篇文章充溢著愛的暖意，原來(lái)，媽媽的味道，正是愛的味道！

【適用文題】時(shí)光中的愛；那留在心底的畫面；難忘的味道……（平子）