代怡泠

你走，我不送你，你來，無論多大風(fēng)雨，我都去接你。

——題記

我撐著傘走在雨中。我抬頭看見前方有一把灰格的傘，心中不禁一動(dòng)，那多么像我父親的傘啊。

我想起父親的傘來?；疑母褡?，顏色十分單調(diào)，可父親從不舍得換一把好看的。他說，傘再好看也沒用。于是，他就拿一把灰格的傘，帶著年幼的我穿過大街小巷，陪我度過五彩的童年。我想念那段時(shí)光。

是的，兒時(shí)的我雖被籠罩在一頂灰格傘下，但我眼前所看到的景象都是五彩的，因?yàn)楦赣H一定會(huì)緊緊牽住我。他會(huì)把傘往我這邊偏，他左肩濕了大片也毫不在意。我走累了，他就抱住我，讓我靠在左肩上睡。那是記憶中最美好的時(shí)刻，如今，他早已去了遙遠(yuǎn)的外地，他的灰傘也留在了家里，幾個(gè)月都沒用過。

再長(zhǎng)大些，他就不用送我上下學(xué)了。遇到下雨天，我不喜歡打他的灰傘，而是自己選一把好看的傘來打。他曾皺著眉看著細(xì)雨中打著花傘的我，說：“挑那么好看有什么用？”我當(dāng)時(shí)一邊拿著傘轉(zhuǎn)圈，一邊嘲笑他說：“你不懂。”他也只是溫和一笑。我當(dāng)時(shí)覺得，他與那把灰傘一樣寡淡無味。

我往回家的方向走，看見一位父親拿著傘焦急地跑向馬路對(duì)面，我看過去——馬路對(duì)面站著一個(gè)小姑娘，那位父親快步跑到她身邊，并緊緊擁住她。

我又想起父親來。隨著年齡的增長(zhǎng)，我開始與他大吵大鬧，跟他發(fā)脾氣。一次我跟同學(xué)出去玩，母親在家門口不停地問這問那，而他卻站著一言不發(fā)，只是看著我，等母親嘮叨完，他便問一句：“你帶傘了嗎？”我抬頭看看晴朗的天，覺得根本不會(huì)下雨，便頭也不回下樓了。

然后真的下了雨。我冒著雨跑回家，正好撞上拿著灰傘要出門的他，這時(shí)他突然抱住我，灰傘丟在一旁。那一刻，我明白了他的深情。他哪里如同灰傘一般寡淡無味？他內(nèi)心涌動(dòng)的是對(duì)我滿滿的愛。

現(xiàn)在，我只想快步跑回家，翻出那把灰色的傘?；腋聍龅瓨闼兀潜炔簧掀渌利惖膫愫每吹?，然而，我卻能在人群中一眼認(rèn)出這把傘來。他去外地工作時(shí)，把傘落在家里了。那天我沒去送他，我是怕分開的場(chǎng)合，怕離別的痛。此時(shí)此刻，想起網(wǎng)上流行的一句話：“你走，我不送你，你來，無論多大風(fēng)雨，我都去接你?！?/p>

再次看到傘，眼前便浮現(xiàn)出那日的畫面——他倚在門上看母親對(duì)我嘮叨，他看著我，目送我下樓。直到聽不見我的腳步聲，他才關(guān)了門。從此我知道，只要他在，就永遠(yuǎn)沒有暴風(fēng)雨，沒有驚慌不安。

爸爸，你走時(shí)，我沒送你；你歸來，無論多大的風(fēng)雨，我定會(huì)攜帶你的傘，去接你。

‖湖北省宜昌市第十四中學(xué)‖指導(dǎo)教師：楊靜

父親其實(shí)是很難寫的，相較于母親的感性、細(xì)致，父親的內(nèi)斂與粗糙很難用細(xì)節(jié)來刻畫，但在這篇文章里，作者用“一把灰格的傘”作為場(chǎng)景道具，為我們勾畫了一位不茍言笑卻充滿溫情、內(nèi)斂卻在不經(jīng)意間流露愛意的父親——色彩單調(diào)的傘下，有兒時(shí)父女五彩的時(shí)光；上學(xué)路上下雨，傘傾向女兒，父親左肩卻濕了大片；女兒外出游玩，沒有母親的嘮叨叮嚀，只有一句“帶傘了嗎”；雨天出門去接不愛帶傘的女兒，從不流露感情的父親突然施以擁抱……就這樣，一把毫不出奇的雨傘，為我們演繹出了一份深厚的父女情，讓女兒知道，只要父親在，生活中就永遠(yuǎn)沒有暴風(fēng)雨，沒有驚慌不安。在文章的最后，作者引用“你走，我不送你，你來，無論多大風(fēng)雨，我都去接你”這句詩，表達(dá)了自己的感恩之心，更把文章的情感推進(jìn)了一層。

【適用文題】雨天的記憶；你的愛從不說出口；在父愛中前行……（平子）