郭之茵

當(dāng)代大學(xué)生時(shí)事政治關(guān)注度調(diào)查與思考
——以鄭州市某高校為例

郭之茵

［摘 要］大學(xué)生作為受教育程度較高的群體，是國(guó)家繁榮昌盛的中流砥柱。通過調(diào)查分析當(dāng)代大學(xué)生對(duì)時(shí)事政治的認(rèn)知狀況，找出其在時(shí)事政治關(guān)注程度方面所存在的問題和缺陷，有利于了解當(dāng)代青年大學(xué)生的政治態(tài)度，為教育工作者以及社會(huì)媒體對(duì)其進(jìn)行正確引導(dǎo)提供重要依據(jù)。在對(duì)鄭州某高校東校區(qū)各級(jí)在校大學(xué)生進(jìn)行關(guān)于“政治關(guān)注度”的網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查和小范圍訪談后，發(fā)現(xiàn)當(dāng)代青年大學(xué)生在政治關(guān)注度上呈現(xiàn)出：政治參與意識(shí)強(qiáng)于政治參與行為的特點(diǎn)。根據(jù)此研究結(jié)果，提出相應(yīng)建議和改善措施，希望通過社會(huì)、學(xué)校、學(xué)生自身等各方配合，有效提高當(dāng)代青年大學(xué)生政治關(guān)注度。

［關(guān)鍵詞］大學(xué)生；政治關(guān)注度；調(diào)查

［作 者］ 郭之茵，碩士，鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院助教。

2014年5月4日，習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上明確指出“青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向”。青年處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。青年大學(xué)生處在校園和社會(huì)的交接處，是當(dāng)代中國(guó)青年中受教育程度較高的群體，應(yīng)主動(dòng)學(xué)習(xí)社會(huì)知識(shí)，提高綜合素質(zhì)，為離開溫室和社會(huì)接軌做準(zhǔn)備。時(shí)刻關(guān)注時(shí)政新聞是極好的方式和途徑，可幫助青年大學(xué)生直接、全面地了解所處的復(fù)雜社會(huì)，樹立正確的價(jià)值理念。

青年大學(xué)生缺乏政治和生活經(jīng)驗(yàn)，辨別是非能力不強(qiáng)，對(duì)未來發(fā)展感覺較為迷茫，極易受到外界不良因素的影響。現(xiàn)今大學(xué)生是否關(guān)注社會(huì)時(shí)事政治就是一個(gè)值得探討的問題。為此筆者隨即使用分層抽樣方式，分別隨機(jī)抽取了鄭州某高校大一303名學(xué)生、大二219名學(xué)生、大三201名學(xué)生、大四177名學(xué)生、進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)查。調(diào)查于2015年4月進(jìn)行，其中網(wǎng)絡(luò)問卷共設(shè)計(jì)19道選擇題，1道問答題；共發(fā)放900份，回收有效問卷900份，回收率為100%。

一、當(dāng)代大學(xué)生政治關(guān)注度現(xiàn)狀分析

（一）政治熱情不高，沒有充分發(fā)揮政治參與的主觀能動(dòng)性

統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)結(jié)果顯示，對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)關(guān)注頻度問題，37.67%的青年大學(xué)生表示每天都關(guān)注，42.67%會(huì)偶爾看看，17%發(fā)生大事才關(guān)注，2.66%從來不關(guān)注。對(duì)于未來改善政治關(guān)注度的可能性問題，50%的青年大學(xué)生表示會(huì)更加關(guān)注；26%表示不會(huì)改變，少量視情況而定。另外一組數(shù)據(jù)中，55.33%的青年大學(xué)生表示會(huì)因?yàn)榛顒?dòng)太忙，沒有時(shí)間專門去關(guān)注新聞；36%認(rèn)為政治新聞雖然有用但枯燥乏味，沒興趣主動(dòng)關(guān)注；同時(shí)也有21%是因?yàn)闆]有方便的獲取途徑。青年大學(xué)生對(duì)于政治參與的認(rèn)識(shí)較為淺薄，主動(dòng)參與性較弱。即政治參與意識(shí)強(qiáng)于政治參與能力。意識(shí)不強(qiáng)烈，無(wú)法完全發(fā)揮主觀能動(dòng)性。

調(diào)查數(shù)據(jù)詳情見表1～表3。

表1：關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)的頻度

表2：未來改善政治關(guān)注度的可能性

表3：不關(guān)注時(shí)政的可能性原因

（二）關(guān)注視角個(gè)人化，關(guān)注原因多樣化

問卷中，在被問及關(guān)注時(shí)事政治的原因時(shí)，有71.33%的學(xué)生表示作為青年大學(xué)生，應(yīng)當(dāng)關(guān)注國(guó)內(nèi)外政治，了解當(dāng)前局勢(shì)；33%表示是因?yàn)槭苋穗H關(guān)系的影響，養(yǎng)成了習(xí)慣；27.67%是因?yàn)閷I(yè)學(xué)習(xí)需要而去積極關(guān)注時(shí)事政治。再者，當(dāng)一個(gè)熱點(diǎn)時(shí)政引起青年大學(xué)生關(guān)注時(shí)，近53.33%會(huì)試圖了解此熱點(diǎn)對(duì)國(guó)家政治的影響。青年大學(xué)生關(guān)注祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)及國(guó)防建設(shè)，已具有較強(qiáng)烈的主人翁意識(shí)和判斷是非的能力。同時(shí)，其他客觀因素介入可以使青年大學(xué)生從被動(dòng)接受變?yōu)橹鲃?dòng)領(lǐng)悟，更習(xí)慣以個(gè)人角度關(guān)注，注重自身現(xiàn)實(shí)利益，對(duì)現(xiàn)實(shí)負(fù)面新聞的關(guān)注度較高。

調(diào)查數(shù)據(jù)詳情請(qǐng)見表4及表5。

表4：關(guān)注時(shí)事政治的原因

表5：了解某一時(shí)事熱點(diǎn)的切入點(diǎn)

（三）政治關(guān)注深度呈現(xiàn)功利化、淺顯化的特點(diǎn)

在問及關(guān)注時(shí)局對(duì)以后人生道路選擇的影響程度時(shí)，57%的青年大學(xué)生認(rèn)為有些影響，39.67%認(rèn)為影響非常大。對(duì)于了解政治事件的好處的多選題，82%選擇了提升自我，87.33%更注重其與自身利益的關(guān)系和影響。當(dāng)代青年大學(xué)生關(guān)心時(shí)政信息功利化趨向漸增。綜上，青年大學(xué)生的政治關(guān)注深度很大程度上取決于其與自身利益的關(guān)系程度。這種情緒化、淺顯化的政治關(guān)注深度不利于當(dāng)代青年大學(xué)生政治參與的發(fā)展。

調(diào)查問卷數(shù)據(jù)詳情請(qǐng)見表6及表7。

表6：提高政治關(guān)注度對(duì)青年大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)影響

表7：關(guān)注時(shí)事政治的好處

（四）關(guān)注政治內(nèi)容多樣化，獲取信息方式多元化

問卷中，62.33%的青年大學(xué)生表示會(huì)關(guān)注社會(huì)民生問題，46%會(huì)關(guān)注國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)，44.33%關(guān)注軍事問題。除此之外，政治文化建設(shè)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)、電子科技、國(guó)家教育也受到小部分關(guān)注。青年大學(xué)生關(guān)注時(shí)政的渠道越來越多樣化，有高達(dá)83.33%的青年大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)獲知，53.67%通過電子渠道，可見網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為當(dāng)代大學(xué)生獲得信息的主要途徑。此外，除兩種主要的常見渠道外，報(bào)紙雜志以及親友之間的交談?dòng)懻摰纫舱加胁恍”壤?。網(wǎng)絡(luò)新媒體成為世界首要的信息交流中心和媒介，出現(xiàn)了各式各樣的信息來源渠道和溝通平臺(tái)。青年大學(xué)生在有一定政治意識(shí)的前提下，所涉獵的熱點(diǎn)類型呈多樣化全面化的趨勢(shì)發(fā)展。數(shù)據(jù)詳情參見表8。

表8：時(shí)事政治關(guān)注廣度調(diào)查

二、影響當(dāng)代大學(xué)生政治關(guān)注度的因素

（一）社會(huì)環(huán)境較為浮躁

在社會(huì)關(guān)系中，青年大學(xué)生是受控群體，不是社會(huì)權(quán)力或權(quán)利的控制力量。這種弱勢(shì)地位在一定程度上決定了青年大學(xué)生政治參與社會(huì)影響力低，造成其政治參與信心不足，缺乏功效感，久而久之，青年大學(xué)生的政治積極性下降，政治意識(shí)減少。與此同時(shí)，其認(rèn)為當(dāng)前政治環(huán)境穩(wěn)定，在享受社會(huì)發(fā)展帶來的視聽盛宴的同時(shí)，“安逸生墮”這種錯(cuò)誤的思想開始滋生蔓延，使其對(duì)政治的關(guān)注度降低，未能認(rèn)識(shí)到我國(guó)現(xiàn)在面臨的潛在“內(nèi)憂外患”問題。再者經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)過快，社會(huì)風(fēng)氣浮躁，拜金主義、金錢至上的思想不斷發(fā)生，大學(xué)生的政治觀念、價(jià)值取向多層次、多樣化。一些青年大學(xué)生開始把自己對(duì)于人生的理想和抱負(fù)限定在金錢的圈子里，變得自私自利。

（二）學(xué)校環(huán)境缺乏引導(dǎo)性

從問卷中學(xué)生對(duì)學(xué)校政治課程滿意程度分析來看，大多數(shù)學(xué)生認(rèn)為學(xué)校政治課程的安排，更多只是單純順應(yīng)國(guó)家教育要求。這些理論課程雖然在提高政治素養(yǎng)上起到一定作用，但存在課程開設(shè)不夠正規(guī)、師資力量薄弱以及教學(xué)方式單一等問題，而且與實(shí)際的政治生活相去甚遠(yuǎn)。這使得大學(xué)生不但不能更好地關(guān)注政治，而且會(huì)失去興趣。此外，學(xué)校除了課堂這種方式，少有其他新鮮且富有樂趣的形式來吸引大學(xué)生，隨著新媒體的迅速發(fā)展，學(xué)校已經(jīng)開始加強(qiáng)利用新媒體對(duì)學(xué)生的教育與引導(dǎo)，但效果較為有限。而一些有危機(jī)意識(shí)的學(xué)生群體所創(chuàng)建的大學(xué)社團(tuán)，雖可能舉辦過類似活動(dòng)，但礙于影響力太小，沒有專門政策要求作為后盾，沒有強(qiáng)大專業(yè)的師資力量，只憑借一部分先進(jìn)學(xué)生的微弱力量，不足以改變整個(gè)社會(huì)青年大學(xué)生政治關(guān)注度普遍較低的現(xiàn)狀。

（三）學(xué)生自身自我意識(shí)較強(qiáng)

當(dāng)代大學(xué)生肩負(fù)著國(guó)家、社會(huì)、家庭、自身多重責(zé)任，祖國(guó)現(xiàn)在的每一項(xiàng)政策、事件都與青年大學(xué)生的未來息息相關(guān)?？扇缃?，一些學(xué)生卻表現(xiàn)出政治冷漠，在政治參與意識(shí)和政治參與行為方面自覺或不自覺表現(xiàn)出不作為。還有一類“思想上的巨人，行動(dòng)上的矮子”，政治參與意識(shí)較強(qiáng)，而有效參與行為卻很少。這主要由于大學(xué)生的參政渠道有限，生活在大學(xué)校園比較封閉，與外界社會(huì)溝通不順暢，更多只局限在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上的信息良莠不齊，也在一定程度上影響了學(xué)生正確價(jià)值觀的樹立。而學(xué)校開設(shè)的思想政治課“我說你聽”的單項(xiàng)灌輸和形式呆板的教育方式忽略了學(xué)生的主體地位和作用，使其對(duì)教育內(nèi)容不加思考，因而難以提高對(duì)政治關(guān)注的熱情。

三、關(guān)于提高當(dāng)代大學(xué)生政治關(guān)注度的對(duì)策和建議

（一）創(chuàng)建積極向上的社會(huì)環(huán)境

文化生活的豐富導(dǎo)致電視節(jié)目多姿多彩。過度的娛樂風(fēng)給青年大學(xué)生的思想觀念造成了誤導(dǎo)，癡迷于一些不現(xiàn)實(shí)的事物。各類媒體應(yīng)積極向上，提倡符合新時(shí)代主流的文化節(jié)目，為青年大學(xué)生乃至社會(huì)各個(gè)階層營(yíng)造一個(gè)良好的文化氛圍。與此同時(shí)，常年的應(yīng)試教育使學(xué)生逐漸失去自主能力。應(yīng)試教育把學(xué)生鍛煉成了考試機(jī)器，忽略對(duì)其綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)政治自主關(guān)注力偏低。由此，國(guó)家可以將“政治生活化”作為青年大學(xué)生甚至全部中小學(xué)生教育和發(fā)展的主要引導(dǎo)方向，讓青年大學(xué)生感覺政治和自己息息相關(guān)。從根本上激發(fā)青年大學(xué)生學(xué)習(xí)、參與政治的興趣，從源頭上提高青年大學(xué)生的政治素養(yǎng)、參與能力以及關(guān)注程度。

（二）利用新媒體，改變授課方式，構(gòu)建校園新環(huán)境

1.建立新媒體培養(yǎng)黨員積極引導(dǎo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)重視學(xué)生時(shí)政關(guān)注度情況，積極引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注政治。利用學(xué)校各種公共媒體設(shè)施來拓寬學(xué)生關(guān)注政事的渠道。參照新媒體教育管理模式，幫助培養(yǎng)發(fā)展優(yōu)秀黨員，以點(diǎn)帶面。學(xué)校積極引導(dǎo)黨員正確認(rèn)識(shí)新媒體的影響，提高黨員利用新媒體的能力和自覺性，進(jìn)一步宣揚(yáng)社會(huì)正能量，幫助大學(xué)生黨員成長(zhǎng)、成才。大學(xué)生黨員帶動(dòng)身邊的青年大學(xué)生，開創(chuàng)思想政治教育新局面。

2.學(xué)校教師應(yīng)了解青年大學(xué)生政治心理，改革政治課堂授課方式。現(xiàn)在很多學(xué)校都有開設(shè)思想政治課，大多數(shù)老師會(huì)傳授關(guān)于馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以及“三個(gè)代表”重要思想。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，多數(shù)學(xué)生認(rèn)為這種常規(guī)的課程比較枯燥，并不十分感興趣。所以學(xué)校要在積極了解青年大學(xué)生政治心理、政治認(rèn)知及政治素養(yǎng)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，切實(shí)改進(jìn)思想政治教育的手段與方法，提高思想政治教育的實(shí)際效能。為青年大學(xué)生群體的政治參與奠定好知識(shí)、技能、認(rèn)知與心理等方面的基礎(chǔ)。

3.校內(nèi)學(xué)生黨員團(tuán)體發(fā)揮“正能量”，組織活動(dòng)豐富青年大學(xué)生時(shí)政關(guān)注渠道。高校各院系可通過發(fā)布本院“手機(jī)報(bào)”，在通知學(xué)生學(xué)院活動(dòng)的同時(shí)，發(fā)布每日新聞?wù)Ｇ嗄甏髮W(xué)生社團(tuán)也不失為一個(gè)提高青年大學(xué)生時(shí)政關(guān)注度的好途徑。當(dāng)然為避免出現(xiàn)社團(tuán)冷門現(xiàn)象，學(xué)校應(yīng)予以一定政策的強(qiáng)制要求和專業(yè)老師的指導(dǎo)，保證社團(tuán)擁有一定的受眾學(xué)生群體，比如鼓勵(lì)黨員參加。通過借助學(xué)校的平臺(tái)，學(xué)生自己發(fā)掘并傳播新聞時(shí)事，在日常交流溝通中，掌握家國(guó)天下事。

（三）學(xué)生自身具有“正能量”心態(tài)

學(xué)生之間的日常溝通是宣傳時(shí)政關(guān)注度的重要日常方式，并且這種方式也是最為直接、有效的。提高青年大學(xué)生時(shí)政關(guān)注度，青年大學(xué)生應(yīng)從自身做起，從身邊改變。尤其是青年黨員大學(xué)生，以自身為圓心，將自己關(guān)于時(shí)政的感悟，對(duì)國(guó)家意識(shí)、集體觀念的理解，呈圓形影響區(qū)向周圍小規(guī)模擴(kuò)散。無(wú)數(shù)個(gè)圓心，就促成無(wú)數(shù)個(gè)圓形影響區(qū)，無(wú)數(shù)個(gè)區(qū)域相互重疊，相互影響，相互作用。以青年黨員為代表，提高區(qū)域內(nèi)青年大學(xué)生的政治關(guān)注能力，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感和民族自豪感，培養(yǎng)當(dāng)代青年大學(xué)生政治素養(yǎng)，保障國(guó)家社會(huì)最新鮮血液的質(zhì)量，保證未來社會(huì)穩(wěn)定、發(fā)展與和諧。

四、結(jié)語(yǔ)

青年大學(xué)生的全面發(fā)展不僅僅是知識(shí)的豐富和技能的提高，也是思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)的全面發(fā)展。作為新時(shí)代青年大學(xué)生，要積極參與我國(guó)的政治文化建設(shè)，關(guān)心國(guó)家發(fā)展，增強(qiáng)社會(huì)使命感和責(zé)任感，在實(shí)踐鍛煉中充實(shí)提高自己，了解國(guó)情、增長(zhǎng)見識(shí)、鍛煉才干，運(yùn)用自己所學(xué)知識(shí)，參加各類重大主題專項(xiàng)和常規(guī)公益志愿服務(wù)活動(dòng)，為創(chuàng)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的偉大構(gòu)想奉獻(xiàn)己力，培養(yǎng)自身的服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)精神，真正成為社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人?。郾疚南掂嵵莺娇展I(yè)管理學(xué)院2015年度黨建研究課題“新媒體條件下黨員教育管理模式創(chuàng)新研究”階段性研究成果；鄭州航空工業(yè)管理學(xué)院2015年度思想鄭州教育研究課題“全媒體時(shí)代高校思想政治工作創(chuàng)新研究”階段性研究成果（項(xiàng)目編號(hào)：SZYJ1507）］

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