摘 要：夏志清和普實(shí)克都是研究中國現(xiàn)代文學(xué)卓有成就的海外學(xué)者，他們因《中國現(xiàn)代小說史》一書而起論爭，意識(shí)形態(tài)的分野和學(xué)術(shù)背景的隔閡，再加上個(gè)人意氣作祟，在某種程度上遮蔽了兩位碩學(xué)的視野。時(shí)過境遷，我們擁有足夠的時(shí)空距離以及新銳而層出不窮的研究成果，應(yīng)該能對(duì)涉及的問題作出更為清晰的判斷。但筆者只想辨析兩人對(duì)魯迅作品的解讀，展示魯迅研究中的歧路。

關(guān)鍵詞：夏志清；普實(shí)克；魯迅研究

作者簡介：鐘趙二（1992-），男，廣東韶關(guān)人，黑龍江大學(xué)文學(xué)院中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)碩士研究生在讀。

[中圖分類號(hào)]：I206 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2016）-20-0-02

1、緣起

1961年，夏志清的《中國現(xiàn)代小說史》英文版由耶魯大學(xué)出版，這本專著綜論1917年至1957年間中國白話小說的新傳統(tǒng)。書出版后有一篇文章認(rèn)為它是英語國家第一本專論中國現(xiàn)代小說的嚴(yán)肅著述。全書體制恢弘，批評(píng)視野開闊，不拘泥于一家學(xué)說，其主要觀點(diǎn)影響所及，甚至改寫了中國現(xiàn)代文學(xué)史。他的《中國現(xiàn)代文學(xué)史的根本問題——評(píng)夏志清的<中國現(xiàn)代小說史>》，因視野的廣博及分析的細(xì)致精辟，影響了一代又一代學(xué)者，但我們遺憾地發(fā)現(xiàn)：普教授的文章有諸多不實(shí)之處，而夏志清的回應(yīng)文章也有部分觀點(diǎn)值得商榷。

2、兩人的學(xué)術(shù)背景

普實(shí)克于1932年留學(xué)中國，期間曾與胡適、魯迅等人交游。1937年返回布拉格并出版了《吶喊》捷克文譯本。從1945年開始，他任教于布拉格查理大學(xué)中文系，并傾力研究中國文學(xué)。他在英語世界最為人熟知的著作是《中國歷史與文學(xué)研究》和《抒情與史詩：中國現(xiàn)代文學(xué)研究》。

普實(shí)克所屬的“布拉格學(xué)派”認(rèn)為：文學(xué)研究關(guān)懷的是“文學(xué)性”而非單純的文學(xué)作品，文學(xué)是一種學(xué)問、一門知識(shí)。所以，“我們不要局限在偶發(fā)的成分（accidentals），要對(duì)全部作品做系統(tǒng)的分析，觀察它的特質(zhì)?！?/p>

夏志清于1940年代后期在耶魯大學(xué)攻讀英國文學(xué)博士。期間深受李維斯的“大傳統(tǒng)”理論及新批評(píng)學(xué)派的浸潤。1952年他申請(qǐng)到洛氏基金會(huì)的資助，用三年時(shí)間完成《中國現(xiàn)代小說史》的主體部分，經(jīng)修訂后于1961年出版。這部著作與1968年出版的《中國古典小說史論》，奠定了他在中國文學(xué)研究領(lǐng)域的大師地位。

3、兩人的主要分歧

魯迅自敘為何寫小說：“意思是在揭出病苦，引起療救的注意?！逼諏?shí)克的闡釋為：魯迅一點(diǎn)也不同情他身處其間的社會(huì)，“他覺得那是一個(gè)需要醫(yī)治的、染著疾病的社會(huì)，而他的工作就是幫助醫(yī)治這些疾病”。醫(yī)治生理疾病的醫(yī)生也許可以不必同情病患，他的職責(zé)不必是懸壺濟(jì)世，但魯迅期望的是喚醒國人，醫(yī)治國人的麻木不仁。如果沒有對(duì)生活在這塊土地的人的痛徹肺腑的憐憫，他大可以退隱山林。普實(shí)克的解讀幾乎抽離了魯迅作為常人應(yīng)有的喜怒哀樂。而夏著則認(rèn)為魯迅悲憤于農(nóng)村人物的懶散、迷信、殘酷和虛偽；新思想無法改變他們，所以魯迅在象征的意義上摒棄了他的故鄉(xiāng)和中國傳統(tǒng)的生活方式。

由于普實(shí)克堅(jiān)持魯迅前后期思想一脈相承、魯迅自始至終都是革命戰(zhàn)士，所以在他看來，魯迅進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作除了暴露中國社會(huì)普遍的麻木不仁和殘忍，更主要的是揪出造成這種局面的罪魁禍?zhǔn)?。他繼而堅(jiān)稱祥林嫂是“一個(gè)被黑暗勢(shì)力拖向毀滅的人”，魯迅的小說也清楚地“揭示出是什么勢(shì)力將祥林嫂逼迫至死”，就是“那位可尊可敬的魯四老爺”。其論證頗為“奇特”：首先承認(rèn)《祝福》的敘述過程“充滿一種可怕的宿命感和殘忍性”；然后把傳統(tǒng)的雇傭關(guān)系解釋為剝削關(guān)系，把雇傭過程中出現(xiàn)的正常解雇（祥林嫂已經(jīng)不能正常工作）歸納為“剝奪了她的生計(jì)并把她趕上街頭”，把封建農(nóng)村流傳的迷信歸結(jié)為魯四老爺?shù)纳⒉己椭{傳。姑且忽略普實(shí)克行文的前后矛盾：“可怕的宿命感”不正代表人力無法改變的因素，又怎么能說罪魁禍?zhǔn)资恰翱勺鹂删吹聂斔睦蠣敗?？需要澄清的是，魯?928年之前仍未信仰馬克思主義，他對(duì)“階級(jí)斗爭哲學(xué)”不甚了了，在寫作《祝?！返?924年，他依然深深為自己的游移折磨，他既反對(duì)傳統(tǒng)文化的僵硬和教條化，又對(duì)某些中國傳統(tǒng)的價(jià)值觀在認(rèn)識(shí)上，道德上有所承擔(dān)，這二者產(chǎn)生的緊張關(guān)系，魯迅終其一生都未曾解決。由此觀之，夏志清的分析較為合理：魯迅的憤恨主要不是指向具體的地主豪紳個(gè)人，他以同情和諷刺的態(tài)度，“注視并思索著一切生活在饑餓、疾病、封建的陰影之中的‘鄉(xiāng)村和小鎮(zhèn)人物，注視并思索著他們的迷信和無情”。

普實(shí)克最傾心的不是魯迅作品的藝術(shù)價(jià)值，而是魯迅的觀點(diǎn)，“他的觀點(diǎn)表達(dá)得越鮮明，他在社會(huì)斗爭中所站的立場(chǎng)越明確，他的作品也就在各方面都越成功”。為了證明自己的觀點(diǎn)，他不惜誤讀魯迅的原意，或者視而不見。夏氏認(rèn)為《彷徨》的藝術(shù)價(jià)值高于《吶喊》，普實(shí)克則認(rèn)為他犯了“判斷性錯(cuò)誤”，《彷徨》的戰(zhàn)斗性和藝術(shù)獨(dú)特性相較《吶喊》遜色不少，因?yàn)轸斞傅南P鋒在這里顯得有些“鈍抖”。讀過魯迅為《中國新文學(xué)大系》小說卷寫的序言的人，應(yīng)該還記得先生的“落寞”：“此后雖然脫離了外國作家的影響，技巧稍微圓熟，刻畫也稍加深切，如《肥皂》、《離婚》等，但一面也減少了熱情，不為讀者所注意了?！薄秴群啊吩隰斞干坝⌒?2版而《彷徨》只印行15次就是旁證。引文提到的《肥皂》、《離婚》皆在夏著“苛評(píng)”之外，甚而至于是熱情洋溢的贊美：《肥皂》“完全揚(yáng)棄了傷感和疑慮”，“比其他作品更能充分地表現(xiàn)魯迅敏銳的諷刺感”?！峨x婚》“是一個(gè)中國農(nóng)村的悲劇，表現(xiàn)方式客觀而有戲劇性”。我們還需要注意一個(gè)細(xì)節(jié)：魯迅編選《中國新文學(xué)大系》小說卷，只選了4篇自己的小說：《狂人日記》、《藥》、《離婚》和《肥皂》。換言之，在自己創(chuàng)作的25個(gè)短篇中，他希望普通讀者首先了解的是這4篇。如果我們依循普實(shí)克對(duì)作家創(chuàng)作意圖的剖析，至少我們也應(yīng)該承認(rèn)《肥皂》是魯迅的杰作，普實(shí)克卻不是這樣認(rèn)為的。

我們不妨接著討論二人對(duì)《藥》的鑒賞。夏志清認(rèn)為《藥》“既是一篇對(duì)傳統(tǒng)生活方式的真實(shí)暴露，也是一篇革命的象征寓言，更是一個(gè)敘述父母為子女而悲痛的動(dòng)人故事?！逼諏?shí)克則號(hào)召學(xué)者“必須徹底否定夏志清試圖在這篇和其他作品中發(fā)現(xiàn)的象征性比喻”，“必須徹底反對(duì)以象征來解釋小說《藥》”。兩個(gè)“必須”所顯示的強(qiáng)硬姿態(tài)并不能掩飾論點(diǎn)的虛弱。韓南教授幾乎已經(jīng)嚴(yán)絲合縫地論證了魯迅對(duì)文學(xué)創(chuàng)作中象征手法的偏愛，魯迅的閱讀譜系清楚地表明他對(duì)現(xiàn)實(shí)主義技巧興味索然，“他喜愛與象征主義有瓜葛的安特萊夫，喜愛精于諷刺和運(yùn)用反語冷嘲的果戈理、顯克維支和夏目漱石”。既然魯迅酷愛象征手法且深受其影響，用這種手法解讀他的小說就不失為一種合理的手段。

夏著對(duì)魯迅的“失敬”是普實(shí)克“震怒”的主要原因。夏氏評(píng)價(jià)魯迅后期的雜文可謂石破天驚：“他晚年所寫的連篇累牘的雜文往往尖銳刺耳，透露出創(chuàng)造力的喪失和人格的損傷?！逼諏?shí)克的觀點(diǎn)剛好相反，他認(rèn)為魯迅1925年以前的文章“往往涉及一些不甚重要的問題”，遠(yuǎn)遜于其晚年所作。李歐梵雖然對(duì)兩人的論爭保持中立，但我們不難找到他違背“師訓(xùn)”的證據(jù)：魯迅后期的雜文“未免籠罩著過多的對(duì)社會(huì)事務(wù)的關(guān)心，焦點(diǎn)未免過于集中在較狹窄的主題和范圍以內(nèi)，視界和深度感則由此而削弱了。”

4、魯迅研究中的歧路

普實(shí)克的主要破綻是：預(yù)設(shè)了一個(gè)似是而非的“魯迅創(chuàng)作意圖”，并以此“裁剪”魯迅作品。其實(shí)學(xué)術(shù)研究首先仰仗的應(yīng)該是自己對(duì)作品思想和風(fēng)格的領(lǐng)悟，官方的定論或權(quán)威的著述只可看作是待審視的假設(shè)，一般不能據(jù)此分辨作品的優(yōu)劣；即便是作者自述的創(chuàng)作意圖也不應(yīng)獲得過度的關(guān)注，我們可以同情作家的創(chuàng)作意圖，但判斷作品的成敗時(shí)必須盡力排除意圖的干擾，我們不能根據(jù)無從求證的意圖而漠視作品的客觀呈現(xiàn)，去評(píng)判一部作品的得失，無論這意圖是崇高還是卑下。

普實(shí)克給我們的另一個(gè)啟示是，學(xué)術(shù)研究應(yīng)該權(quán)衡政治空間和學(xué)術(shù)空間的比重，二者未嘗不可以交叉，但具體課題的研究必須分清主次，如果將學(xué)術(shù)研究局限在政治敘述的范疇，甚至將二者重合，只會(huì)給學(xué)術(shù)工作帶來負(fù)面影響，妨害正常的學(xué)術(shù)討論。

參考文獻(xiàn)：

[1]夏志清.中國現(xiàn)代小說史[M].香港：香港中文大學(xué)出版社，2001.

[2]王德威編.中國現(xiàn)代小說的史與學(xué)：向夏志清先生致敬[C].臺(tái)北：聯(lián)經(jīng)出版事業(yè)股份有限公司，2010.