吳簫劍
創(chuàng)新是保持一個(gè)國(guó)家生命力旺盛的重要途徑,可以使一個(gè)國(guó)家在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利位置。隨著當(dāng)前時(shí)代的發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)得到快速的發(fā)展,信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)在很大程度上改變?nèi)藗兊纳罘绞?。因此,不斷加?qiáng)信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新精神的培養(yǎng),不僅有利于信息技術(shù)的進(jìn)一步革新,而且能夠保持一個(gè)國(guó)家的生命力和創(chuàng)造力。為了進(jìn)一步培養(yǎng)信息技術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新精神,必須不斷地增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),從而進(jìn)一步提升學(xué)生創(chuàng)新能力。下面就來(lái)具體談?wù)撘幌屡囵B(yǎng)信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新精神的必要性以及創(chuàng)新意識(shí)發(fā)展的相關(guān)措施。
一、必要性
信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新精神的培養(yǎng)不僅有利于信息技術(shù)的發(fā)展,而且有利于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才,進(jìn)而可以促進(jìn)國(guó)家的創(chuàng)新進(jìn)步,從而不斷增加國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力,使國(guó)家在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)有利地位。下面,具體談?wù)勑畔⒓夹g(shù)教學(xué)中創(chuàng)新精神培養(yǎng)的必要性。
1.利于創(chuàng)新教學(xué)觀念,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
要想更好地去培養(yǎng)信息技術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新精神,必須改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式,要以學(xué)生為中心,尊重學(xué)生的思想。在傳統(tǒng)教育方法上,一般只是老師在講,而且老師講的內(nèi)容一般也是在考試中需要考的內(nèi)容,這就容易使教學(xué)內(nèi)容較為枯燥乏味,不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。而在課堂上充分尊重學(xué)生的意見(jiàn),老師只是作為引導(dǎo)者和幫助者,可以使學(xué)生更加充分地表達(dá)自己的觀點(diǎn),并在其中不斷地進(jìn)行創(chuàng)新,這樣不但增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,也可以使學(xué)生在相對(duì)較為民主的課堂上不斷地調(diào)動(dòng)創(chuàng)新意識(shí),從而更勇敢地探索信息技術(shù)的相關(guān)領(lǐng)域,打破思維的局限性。
2.利于促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高
隨著時(shí)代的發(fā)展,綜合素質(zhì)較強(qiáng)的學(xué)生越來(lái)越受到社會(huì)的歡迎,其中,創(chuàng)新意識(shí)是學(xué)生綜合素質(zhì)的重要組成部分。沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí),學(xué)生今后在社會(huì)上很難立足。同樣,一個(gè)社會(huì)如果沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí),就會(huì)顯得死氣沉沉,不利于社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展。在信息技術(shù)教學(xué)中不斷加強(qiáng)創(chuàng)新精神的培養(yǎng),不僅可以使一個(gè)學(xué)生在信息技術(shù)方面獲得更為專業(yè)的能力,也可以使學(xué)生更好地提高創(chuàng)新能力,從而使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到有效提升。
3.利于國(guó)家的發(fā)展
在未來(lái)時(shí)代發(fā)展方面,只有堅(jiān)持創(chuàng)新,才能在今后的時(shí)代中占據(jù)有利的立足點(diǎn)。創(chuàng)新可以不斷地促進(jìn)一個(gè)民族的發(fā)展。因此,在新時(shí)期,必須把培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)作為教育體制改革的重中之重。而信息技術(shù)教學(xué),作為近些年來(lái)新興的一門課程,在促進(jìn)一個(gè)國(guó)家和民族的發(fā)展中占據(jù)越來(lái)越重要的地位。在這個(gè)過(guò)程中,必須不斷地提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力,堅(jiān)持創(chuàng)新理念,為新世紀(jì)人才發(fā)展提供一個(gè)更為良好的環(huán)境。
二、相關(guān)措施
在信息技術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)創(chuàng)新精神的培養(yǎng),需要采取不同的措施。下面,具體談?wù)劶訌?qiáng)信息技術(shù)教學(xué)中創(chuàng)新精神培養(yǎng)的相關(guān)措施。
1.創(chuàng)新教育形式和教育方法
信息技術(shù)教育可以有效提高學(xué)生應(yīng)用信息的能力,進(jìn)而使學(xué)生素質(zhì)得到有效提高。因此,在信息技術(shù)的教學(xué)過(guò)程之中,教師應(yīng)該不斷創(chuàng)新教育形式和方法,不斷開(kāi)拓信息技術(shù)的相關(guān)領(lǐng)域,從而更好地滿足現(xiàn)代教育改革的需求,進(jìn)而為社會(huì)提供更為全面的人才。同時(shí),也應(yīng)該不斷地引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)去學(xué)習(xí)信息技術(shù)教學(xué)的相關(guān)知識(shí)。在課堂上,教師和學(xué)生同樣可以互相轉(zhuǎn)換角色,不斷地調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的創(chuàng)造性;在另一方面,教師可以大膽創(chuàng)新教育形式,例如設(shè)置相應(yīng)的情景劇,并使學(xué)生不斷地排練,進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力。
2.營(yíng)造創(chuàng)新的良好氛圍
要想營(yíng)造良好的創(chuàng)新氛圍,首先要做到教師和學(xué)生之間的地位平等,在一個(gè)自由、平等的課堂上,可以在很大限度內(nèi)使人發(fā)揮出創(chuàng)造性。通過(guò)在課堂上營(yíng)造良好的氛圍,可以有效地提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,并且使教師和學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。在這個(gè)相對(duì)寬松的課堂上,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的見(jiàn)解,并且教師可以對(duì)學(xué)生的觀點(diǎn)進(jìn)行公正合理的評(píng)價(jià),進(jìn)而可以使學(xué)生能夠更好地樹(shù)立自信心。同時(shí),同學(xué)和同學(xué)之間也應(yīng)保持良好的關(guān)系,這樣,在進(jìn)行學(xué)習(xí)的過(guò)程中,同樣也可以對(duì)不同的觀點(diǎn)進(jìn)行爭(zhēng)論,在辯論的過(guò)程中,可以使學(xué)生們的思維得到進(jìn)一步發(fā)展。
3.政府與學(xué)校應(yīng)該大力支持
信息技術(shù)作為一門新興學(xué)科,必然需要有一定的資金作為保障。政府可以不斷地提供相關(guān)的基礎(chǔ)設(shè)施,從而為信息技術(shù)的教育提供更多場(chǎng)所。同時(shí),在學(xué)校方面,應(yīng)該不斷地優(yōu)化信息教學(xué)的課程設(shè)置,最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并且將創(chuàng)新能力的培養(yǎng)放到教學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)上,使學(xué)生在課堂上可以接受到更為全面的教育。
三、總結(jié)
信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該逐漸打破傳統(tǒng)教學(xué)的模式,不斷地創(chuàng)新教育形式,豐富教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)一步使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)得到培養(yǎng),從而不斷地激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí),逐步改變創(chuàng)新觀念,進(jìn)而使學(xué)生綜合素質(zhì)獲得全面提高。在為社會(huì)提供更多的創(chuàng)新型人才的同時(shí),使教育形式發(fā)生改變,從而使國(guó)家的綜合能力得到不斷的提升,進(jìn)一步促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。
【作者單位:寶應(yīng)縣開(kāi)發(fā)區(qū)國(guó)際學(xué)校江蘇】