李航

一、規(guī)范關(guān)鍵詞標(biāo)的意義

學(xué)術(shù)期刊關(guān)鍵詞的標(biāo)引是影響期刊檢索效果和檢索質(zhì)量的重要標(biāo)引。規(guī)范的論文關(guān)鍵詞標(biāo)引能夠幫助讀者有效檢索到目標(biāo)論文，也能夠提高學(xué)術(shù)資源的使用率和查詢率。計(jì)算機(jī)檢索的特點(diǎn)是按照特定語(yǔ)言對(duì)能夠明確表達(dá)主題思想的規(guī)范的語(yǔ)言進(jìn)行檢索，而且檢索系統(tǒng)能夠根據(jù)檢索條件進(jìn)行有邏輯的檢索，關(guān)鍵詞等論文標(biāo)引使用失范，將弱化計(jì)算機(jī)和檢索系統(tǒng)的檢索功能，降低論文的檢索率和使用率，影響學(xué)術(shù)資源的傳播率和影響力，進(jìn)而影響到相應(yīng)期刊論文的引用率和期刊的影響因子。所以，從作者的角度來(lái)說(shuō)，提高關(guān)鍵詞標(biāo)引的準(zhǔn)確率能夠使自己的論文發(fā)揮應(yīng)有的影響力，從編輯的角度來(lái)說(shuō)，為了使期刊的影響力和影響因子不受影響更，應(yīng)規(guī)范關(guān)鍵詞標(biāo)引。

二、關(guān)鍵詞標(biāo)引的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

關(guān)鍵詞的標(biāo)引有明確的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)?！犊茖W(xué)技術(shù)期刊編排格式》《中國(guó)高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范》《中國(guó)高等學(xué)校社會(huì)科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范》等對(duì)期刊關(guān)鍵詞標(biāo)引的原則有明確要求?！吨袊?guó)學(xué)術(shù)期刊（光盤版）檢索與評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)規(guī)范》規(guī)定期刊論文的文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼為A、B、C類的都應(yīng)該按照G B/T3860的標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)引關(guān)鍵詞?！犊茖W(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫格式》（標(biāo)準(zhǔn)號(hào)：GB7713-87）對(duì)什么是關(guān)鍵詞、關(guān)鍵詞的標(biāo)準(zhǔn)如何有明確說(shuō)明。

關(guān)鍵詞是從學(xué)術(shù)技術(shù)報(bào)告和學(xué)術(shù)論文中選取的能夠表達(dá)全文主題信息的單詞或術(shù)語(yǔ)。關(guān)鍵詞的標(biāo)引數(shù)量是3—8個(gè)，一般采用敘詞或自由詞。敘詞即主題詞，它是從自然語(yǔ)言中優(yōu)選出來(lái)并經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在標(biāo)引與檢索文獻(xiàn)時(shí)表達(dá)各種主題概念。自由詞是指從自然語(yǔ)言中直接提取的詞或詞組，它不在敘詞中出現(xiàn)。就目前現(xiàn)狀來(lái)看，自由詞在論文關(guān)鍵詞標(biāo)引中的使用率極高。原因是敘詞的使用需要具有一定的專業(yè)素質(zhì)，而且使用時(shí)需要查找敘詞表，比較麻煩。自由詞的使用就相對(duì)容易和簡(jiǎn)單，只需要在標(biāo)題和摘要及文中選取能夠表達(dá)主題的自然語(yǔ)言就可以，所以在目前的關(guān)鍵詞標(biāo)引中使用率較高。

三、關(guān)鍵詞標(biāo)引中的常見(jiàn)問(wèn)題

關(guān)鍵詞標(biāo)引的現(xiàn)狀是普遍不受重視，標(biāo)引以自由詞為多，標(biāo)引中缺乏規(guī)范化。

1.漏標(biāo)現(xiàn)象

（1）研究范圍的漏標(biāo)

例1：論飲食五味對(duì)體質(zhì)的影響[J]/錢會(huì)南∥中醫(yī)研究，2005，（2）.[關(guān)鍵詞]飲食；體質(zhì)；研究/方法

例1的關(guān)鍵詞標(biāo)引采用的是自由詞標(biāo)引，標(biāo)題主旨是五味飲食對(duì)體質(zhì)的影響，作者選取的關(guān)鍵詞完全是從題目中自由選取的，而飲食、體質(zhì)，研究/方法并不能完全說(shuō)明文章的主題，而且研究和方法屬于通用詞，沒(méi)有索引意義。所以建議將關(guān)鍵詞改為“五味；體質(zhì)；飲食習(xí)慣”。

（2）研究的時(shí)間跨度的漏標(biāo)

例2：《資治通鑒》（三國(guó)部分）的史源研究[D]/張靜∥上海師范大學(xué)，2005.[關(guān)鍵詞]司馬光；《資治通鑒》；史源；研究

例2是一篇碩士論文，《資治通鑒》講述的是從周威烈王二十三年（公元前403年）到五代后周世宗顯德六年（公元959年）征淮南，共涵蓋16朝1362年的歷史。而三國(guó)的歷史是從公元220年到公元280年。論文主要講的是《資治通鑒》三國(guó)部分的歷史史源，但關(guān)鍵詞中卻忽略了這個(gè)重要的歷史時(shí)間范圍。

（3）著名人物的漏標(biāo)

人名一般不用做關(guān)鍵詞，但是具有國(guó)際國(guó)內(nèi)影響力的人物除外。例2中司馬光作為我國(guó)著名的歷史人物是可以作為關(guān)鍵詞使用的。建議例2的關(guān)鍵詞改為“司馬光；《資治通鑒》；三國(guó)；史源研究”。

（4）研究區(qū)域的漏標(biāo)

例3：對(duì)自貢市體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)管理的思考[J]/戴薇∥現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2015，（19）.[關(guān)鍵詞]體育場(chǎng)館；運(yùn)營(yíng)管理；對(duì)策；研究

例3中涉及地名自貢市，縣級(jí)以下地名一般不用做關(guān)鍵詞，風(fēng)景名勝除外。四川省自貢市被稱為“恐龍之鄉(xiāng)”，因擁有世界三大恐龍博物館之一的自貢恐龍博物館而聞名于海內(nèi)外。文章研究范圍劃定區(qū)域?yàn)樽载暿?，所以自貢市?yīng)被標(biāo)引為關(guān)鍵詞。對(duì)策和研究都是通用詞，沒(méi)有實(shí)際檢索意義，應(yīng)該去掉。所以建議例3的關(guān)鍵詞為“自貢市；體育場(chǎng)館；運(yùn)營(yíng)管理；開(kāi)發(fā)利用”。

例4：佛山小微企業(yè)“一體化”融資服務(wù)平臺(tái)建設(shè)研究[J]/肖海越∥現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)信息，2015，（19）.[關(guān)鍵詞]小微企業(yè)；融資服務(wù)平臺(tái)；研究

作為廣東省省轄市的佛山應(yīng)該被標(biāo)引為關(guān)鍵詞，一體化作為一種管理和服務(wù)模式也應(yīng)該被標(biāo)引為關(guān)鍵詞。建議將例4的關(guān)鍵詞改為“佛山市；小微企業(yè)；一體化；融資服務(wù)平臺(tái)；平臺(tái)建設(shè)”。

2.誤標(biāo)現(xiàn)象

例5：近二十年來(lái)的人文精神研究[J]/解麗霞∥華南理工大學(xué)學(xué)報(bào)（社會(huì)科學(xué)版），2006，（6）.[關(guān)鍵詞]人文精神；重建；文化

文章講述的主要內(nèi)容是人文精神研究的三個(gè)階段，其中有國(guó)內(nèi)外對(duì)人文精神的不同界定、人文精神的失落與重建及人文精神研究的延伸。關(guān)鍵詞的選擇應(yīng)該采用能夠反映文章主題內(nèi)容的詞組，文化的外延太大，人文精神屬于精神文化層面；精神文明的失落與重建是成對(duì)出現(xiàn)的，這里卻只采用了重建實(shí)為不妥。建議關(guān)鍵詞改為“人文精神；失落；重建；精神文化”。

3.過(guò)度標(biāo)引現(xiàn)象

例6：中國(guó)農(nóng)村留守兒童研究述評(píng)[J]/譚深∥中國(guó)社會(huì)科學(xué)，2011，（1）.[關(guān)鍵詞]農(nóng)村留守兒童；新生代農(nóng)民工；留守兒童數(shù)；兒童權(quán)利；留守兒童問(wèn)題；隔代監(jiān)護(hù)；兒童研究；心理健康；周福林；兒童心理

這篇述評(píng)涉及的內(nèi)容比較多且面比較廣。但是關(guān)鍵詞標(biāo)引規(guī)范要求關(guān)鍵詞標(biāo)引數(shù)目為3—8個(gè)。例6中的關(guān)鍵詞標(biāo)引數(shù)達(dá)到10個(gè)，標(biāo)引太過(guò)細(xì)密重復(fù)。其中的留守兒童數(shù)、留守兒童問(wèn)題屬于標(biāo)引過(guò)細(xì)，不應(yīng)采用。心理健康的范圍太廣，這里主要是研究留守兒童的心理健康問(wèn)題，所以兒童心理已經(jīng)能夠表達(dá)文章主旨，但是心理健康可以作為兒童心理健康研究的上一級(jí)學(xué)科存在。所以建議關(guān)鍵詞改為“農(nóng)村留守兒童；新生代農(nóng)民工；隔代監(jiān)護(hù)；兒童權(quán)利；兒童心理；周福林”。四、關(guān)鍵詞標(biāo)引的方法

首先，規(guī)范關(guān)鍵詞的標(biāo)引既是作者的責(zé)任也是編輯的職責(zé)。規(guī)范關(guān)鍵詞標(biāo)引，既需要作者的自律，又需要有優(yōu)秀的編輯嚴(yán)格把關(guān)。作者和編輯真正認(rèn)識(shí)到關(guān)鍵詞標(biāo)引的重要意義才是正確使用關(guān)鍵詞的基礎(chǔ)和前提。但總體說(shuō)來(lái)，身為學(xué)術(shù)守門人的編輯更應(yīng)該熟知關(guān)鍵詞標(biāo)引標(biāo)準(zhǔn)。編輯要在文章成為正式出版物之前把好最后一道關(guān)卡，避免關(guān)鍵詞使用失范的現(xiàn)象發(fā)生。

其次，關(guān)鍵詞標(biāo)引應(yīng)該采用相對(duì)實(shí)用的方式。如果作者是非專業(yè)人士，論文不涉及過(guò)于專業(yè)的內(nèi)容，可以使用自由詞標(biāo)引方式。主要從文章的標(biāo)題、摘要、全文中選取可以表達(dá)文章主題的一些詞或詞組，但不能是有明確內(nèi)容的句子，在選取時(shí)要避免重復(fù)和過(guò)細(xì)。然后將這些詞或詞組按照一定的規(guī)律進(jìn)行排序，比如可以按照研究學(xué)科的層級(jí)、研究范圍的大小、文章闡述順序等排序。最后將這些選取后排好順序的關(guān)鍵詞再按照研究目的、研究類別、研究方法、研究結(jié)果進(jìn)行最后排序。