国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

走進(jìn)生活,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣

2016-07-11 13:37許桂花
考試周刊 2016年51期

許桂花

摘 要: 作文教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分,但長期以來,很多中學(xué)生都怕寫作文,習(xí)作時常感到無內(nèi)容可寫,無話可說,即使勉強湊合成篇,也干癟無味、空洞無物, 對寫作沒有興趣。究其原因,主要在于平常積累的素材少,作文方法沒掌握好,訓(xùn)練不得法等,讓作文走進(jìn)生活,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。

關(guān)鍵詞: 目標(biāo)確立 寫作過程 寫作評價

《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出:“寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際,讓學(xué)生易于動筆、樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達(dá)真情實感?!比~圣陶先生說:“生活就如源泉,文章猶如溪水,源泉豐富而不枯竭,溪水自然活潑地流個不歇。”葉先生的話精辟地道出習(xí)作與生活密不可分的關(guān)系:生活是習(xí)作的源泉。讓作文走進(jìn)生活,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。

據(jù)此,我們認(rèn)為,中學(xué)寫作教學(xué)從目標(biāo)的表述、寫作過程、寫作評價等方面著手,讓寫作回歸生活的本來狀態(tài),激發(fā)學(xué)生的寫作興趣。我們所倡導(dǎo)的寫作過程是生活-思考-寫作-交流,在這個過程中,教師不是作為知識(寫作的技巧技法)的權(quán)威參與,而是作為生活的引導(dǎo)者與學(xué)生一起擁有生活,擁抱生活。

一、目標(biāo)確立走進(jìn)生活

因為目標(biāo)是整個教學(xué)過程的指歸,我們提出目標(biāo)表述體現(xiàn)生活,引導(dǎo)師生共同與生活展開對話。

下面是我們?yōu)橹袑W(xué)寫作教學(xué)設(shè)計的一組目標(biāo),在大目標(biāo)下分列每次寫作教學(xué)的具體目標(biāo)。

1.開啟你的愛心:體察萬物——用愛心抒寫生命。

2.品味家庭生活:一笑一顰總關(guān)情——父母親人。

3.感受校園生活:走近教師,走近同學(xué),觀察學(xué)習(xí)環(huán)境,觀察學(xué)習(xí)活動。

4.體驗社會生活:了解社會現(xiàn)狀,參與社會活動,評說社會熱點。

5.課本閱讀:文海拾貝,言語品味,整體感悟。

6.名著閱讀:了解和親近大師,閱讀名著,揣摩體悟。

7.親近自然:人與植物,人與動物,人與環(huán)境。

8.認(rèn)識自我:自我的煩惱,自我的肯定,自我的挑戰(zhàn),自我的展望。

9.豐富自我:學(xué)會關(guān)心他人,感受自然節(jié)律,觸摸身邊的文化,天下事,事事關(guān)心。目標(biāo)的確立要保證寫作指導(dǎo)能夠順著生活寫作的方向。

二、寫作過程走進(jìn)生活

就是在時間和空間上給學(xué)生思考、騰挪的自由,這是寫作生活的真實狀態(tài)。打破那種在時間上一個小時左右、在空間上固定在教室完成一篇文章的做法。幾乎每一次寫作都是一個活動系列,使每一次寫作都成為學(xué)生生活的強烈的印記,成為學(xué)生生活的一個組成部分。比如前面所說的“品味家庭生活”中的“一笑一顰總關(guān)情——父母親人”的寫作,按照傳統(tǒng)的做法,出一個類似“父親”“父輩”之類的題目,在教師稍作指導(dǎo)后,學(xué)生通過回憶當(dāng)堂完成作文。

學(xué)生寫作的做法是:1.找一張父母親的老照片,詢問父母在什么時候什么情境下照的,讓他們講講那個時候發(fā)生的與父母親有關(guān)的故事;2.詢問父母親的長輩和兄弟姊妹,了解在他們心目中父母親的情況;3.給父母親寫一封信,表達(dá)自己對為某種原因而使父母親造成傷害的愧疚;4.寫作。對象是父母親;可以記述事件,可以表達(dá)情懷,可以議論觀點;題目根據(jù)自己的體驗確定。這一系列的過程可以根據(jù)實際情況增刪調(diào)整。這樣的一次寫作,不僅僅是完成一篇作文,更是通過寫作讓學(xué)生與父母展開心靈的對話,寫作水平隨著生活內(nèi)容的加深、學(xué)生人格的成長而不斷提高,寫作興趣大大提高。

葉圣陶先生一再強調(diào)學(xué)生作文要“寫出誠實的自己的話”。曹文軒先生在《我的作文觀》中,針對當(dāng)前中學(xué)生作文中大量背離生活實際的現(xiàn)象,疾呼學(xué)生作文要“回歸自我”。走進(jìn)生活作文的目的就在于此。

三、寫作評價走進(jìn)生活

要求是培養(yǎng)學(xué)生的讀者意識。讓學(xué)生的作文擁有真正的讀者,擁有更多的讀者。如何實現(xiàn)寫作評價走進(jìn)生活?我們總結(jié)如下幾條:

1.張貼。打破狹隘的交流空間。具體做法:在作文后,教師把學(xué)生的作文張貼于教室,學(xué)生(教師也在一定情況下參與)可以任意取看,自由評說,互相交流意見。通過張貼學(xué)生作文,讓學(xué)生表現(xiàn)自我和對作品的反饋期待得到對應(yīng)的滿足,如果這種心理在交流中得到滿足,就會極大地刺激學(xué)生的創(chuàng)作欲望,成為學(xué)生寫作的一種重要的動力。尊重每個學(xué)生的每一篇文章,讓每篇文章都有更多的人參與交流,這是以張貼方式進(jìn)行作文評價的目的。張貼是一種方式,也是一種生活。

2.互改。學(xué)生以讀者身份介入作文評價。讓學(xué)生以自己的眼光評判別人的作文,在評價別人的作文時,重新審視自己的作文,從而培養(yǎng)寫作的讀者意識。在互改過程中強調(diào)兩方面的合作,一是學(xué)生與學(xué)生之間的合作,在教師引導(dǎo)下可以通過同座改、分小組改、班級張貼共同改等方式相互啟發(fā)、共同進(jìn)步。二是教師與學(xué)生的合作。對學(xué)生而言,老師在批改作文時作為一位讀者并在需要的時候給予合作比處處找語病的審閱者更有幫助,因為寫作的真正目的在于交流。

3.學(xué)生作文結(jié)集。生活真實情況是,寫作往往是為了競賽獲獎或發(fā)表,發(fā)表文章使自己的心靈釋放有了歸宿。如何體現(xiàn)這種生活的真實,最好的辦法是在刊物上發(fā)表學(xué)生的文章,但這是有限的,一種簡便的做法是給學(xué)生作文結(jié)集,可以一學(xué)期一集;可以個人結(jié)集,也可以集體結(jié)集。這樣,學(xué)生寫作便有了投稿的體驗,這是每一位作者擁有的生活體驗,這種生活體驗應(yīng)當(dāng)讓學(xué)生擁有。

寫作評價走進(jìn)生活的做法還可以直接滲透于寫作過程中。比如在節(jié)日時,寄給老師、父母、好友的賀卡,自己制作,并寫上富有創(chuàng)意的、具有真情實感的賀詞,等等。

讓作文走進(jìn)生活,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。因為人是社會的人,社會離不開生活。留心生活,做生活的有心人,這樣寫出來的習(xí)作才是有源之水,有本之木,才能充滿情趣和活力。

万盛区| 根河市| 榆中县| 阿克苏市| 府谷县| 德江县| 滕州市| 马尔康县| 海城市| 南漳县| 迁西县| 卫辉市| 普格县| 海淀区| 淮安市| 牡丹江市| 长春市| 无锡市| 新泰市| 金湖县| 建德市| 沿河| 漯河市| 同江市| 高雄县| 长沙市| 阳泉市| 炎陵县| 临洮县| 祁阳县| 环江| 寿宁县| 师宗县| 甘南县| 舞阳县| 陆河县| 攀枝花市| 安泽县| 手游| 安龙县| 涟源市|