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孔融不是好榜樣

2016-07-11 18:55神圣午睡
孩子 2016年7期
關(guān)鍵詞:孔融讓梨孔融秋千

神圣午睡

昨天帶女兒玩秋千,排了很久的隊(duì),終于前面的小孩玩夠了,輪到女兒上去了。

冷不防,一個(gè)小姑娘歡呼著跑過來,徑直就要往秋千上沖。

這小姑娘比女兒大,跑得更快,而且她這種高速?zèng)_擊對女兒很有威脅力,女兒頓時(shí)露出了慌張茫然的表情。這時(shí),我把女兒抱上秋千,對小姑娘說:“小朋友,對不起,妹妹排隊(duì)已經(jīng)排了很久了,輪到咱們玩了?!?/p>

小姑娘的奶奶就跟在后面,一聽我這么說,她扭頭就沖奶奶哭了起來。奶奶好言相勸說:“你玩別的嘛?!?img alt="" src="https://cimg.fx361.com/images/2017/01/18/haiz201607haiz20160712-1-l.jpg" style="">

好在這時(shí)候,旁邊的秋千也空了出來,小姑娘才不哭,去玩那個(gè)秋千了。

我當(dāng)時(shí)也對小姑娘頗有歉意,但我必須對女兒守信——之前很多人排隊(duì)玩秋千,女兒也有過因?yàn)榈貏菰螂x得更近,可以搶排在其他孩子前面的機(jī)會(huì),都被我勸阻了。我告訴她:“咱們要按順序排隊(duì),排在前面的人比我們來得早,等得久?!迸畠汉苈犜挘怨缘匕错樞蚺抨?duì),等候過程中,我曾建議她去玩另一個(gè)小一點(diǎn)兒的秋千,但她說:“我想玩這個(gè)秋千,我排隊(duì)?!?/p>

如果我讓了這個(gè)小姑娘,能有什么理由說服女兒呢?因?yàn)樗饶愦?,跑得比你快?因?yàn)槟銚尣贿^她,而媽媽又不能跟小朋友搶?

我清楚地知道,這么說的后果,就是女兒以后也許會(huì)認(rèn)為她可以隨便欺負(fù)比自己小的孩子,或者認(rèn)為排隊(duì)沒必要,還不如搶更來得實(shí)惠;更糟糕的是,她也許會(huì)認(rèn)為媽媽就只會(huì)要求自己,別的孩子則可以隨便胡來。

以上種種,都不是我想要看到的。

這讓我想起了“孔融讓梨”的故事,換了孔融來處理,那就簡單多了:反正我讓了就對了。

小時(shí)候聽“孔融讓梨”這個(gè)故事時(shí),我就很迷惑,不是對他的行為,是對他的那套說辭——弟弟妹妹比我小,要愛護(hù),所以要讓;哥哥姐姐比我大,要尊敬,所以要讓。但對于哥哥姐姐來說,孔融也是弟弟;對于弟弟妹妹而言,孔融又是哥哥。如果大家都遵循這樣的禮讓規(guī)律,那豈不就是一團(tuán)混亂了嗎?到底誰該讓誰呢?

當(dāng)然,孔融讓梨的意義大家都知道,那就是謙讓。謙讓是一種美德,很多媽媽也是這樣回答和要求孩子的。對于孔融個(gè)人來說,我覺得他做得對,因?yàn)樗@樣做了很高興,他便發(fā)自內(nèi)心地去做了。但具體到我們每個(gè)人,都做如此要求,就顯得既虛偽又不公平。事實(shí)上在成人世界中,很多人的謙讓不過是出于禮節(jié),表現(xiàn)一下自己的禮貌,假如對方不識(shí)趣地大喇喇接受了,孔融原則的執(zhí)行者難免也心中不平,覺得自己吃了虧,暗中批評對方不懂事。

大人滿腦子道德規(guī)范尚且不甘心當(dāng)孔融,天真的孩子們更是這樣。很多媽媽溫和有禮,生活中本來就處處謙讓。大孩子搶了自己孩子的玩具,孔融媽媽們不好做聲,覺得自己一個(gè)大人怎能跟人家小孩子計(jì)較;而自家寶寶當(dāng)然無力獨(dú)自搶回來,這虧吃也就吃了吧。小娃娃搶了自家孩子的東西,孔融媽媽們覺得也沒法計(jì)較:寶寶應(yīng)該懂得謙讓啊。如果自家寶寶去搶,沒準(zhǔn)兒還要上前教導(dǎo)幾句:“要跟小寶寶分享,讓著小寶寶。”

于是在小孔融的心里,委屈迷惑自然就產(chǎn)生了:剛大孩子搶我的時(shí)候,你怎么不讓他讓著我呢?更有甚者,對方的媽媽可不見得如此溫良恭儉讓,幫著孩子作惡的大有人在。如果媽媽總執(zhí)行孔融原則,要求自己的孩子無限禮讓,孩子一定會(huì)總覺得自己受委屈,心里不平衡。看似細(xì)碎的分享小事,最終卻會(huì)導(dǎo)致一個(gè)大問題:由于缺乏一個(gè)清晰的原則,孩子會(huì)在人際交往時(shí)更難掌握一個(gè)合適的尺度,甚至不能分辨哪些是友好的交流,哪些是蠻橫的行為。而溫和有禮的家長此時(shí)在做什么呢?他們可能只是覺得莫名其妙,這孩子怎么動(dòng)不動(dòng)就急了呢?

對于幼兒來說(請注意是幼兒),制定原則很重要的一條就是:清晰平等的可執(zhí)行性。這樣孩子才能清楚地知道自己應(yīng)該做什么,清楚地預(yù)期后果,不會(huì)覺得無所適從。家長與其奉行模糊的謙讓,不如執(zhí)行清晰的秩序。那些復(fù)雜的忍讓和避免矛盾之類的原則,兩三歲的孩子接受起來不太容易,只能留待慢慢教授。

所以,孔融是個(gè)好孩子,但不是一個(gè)好榜樣。

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