郭宗瑩 （西安音樂(lè)學(xué)院 710061）

鋼琴教學(xué)中如何進(jìn)行視奏訓(xùn)練

郭宗瑩 （西安音樂(lè)學(xué)院 710061）

在鋼琴教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，視譜是很重要的。也可以說(shuō)視譜是鋼琴學(xué)習(xí)的第一號(hào)敵人。因此我們要特別重視學(xué)生視譜能力的培訓(xùn)，不斷強(qiáng)化視奏訓(xùn)練。那么，鋼琴教學(xué)中進(jìn)行視奏訓(xùn)練有何必要性，又該如何采用科學(xué)的視奏訓(xùn)練方法提高學(xué)生視奏能力呢？本文將作出探究。

鋼琴教學(xué)；視奏訓(xùn)練；彈奏技巧

著名作曲家莫扎特曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“視奏的技巧就是把一首樂(lè)曲，以應(yīng)該有的速度演奏出來(lái)，還要表現(xiàn)出每一個(gè)音符應(yīng)有的表情和情緒，使聆聽(tīng)的人覺(jué)得仿佛是作曲家本人在演奏一樣?！蹦敲矗咝ｄ撉俳虒W(xué)中如何強(qiáng)化視奏訓(xùn)練呢？

一、鋼琴教學(xué)中進(jìn)行視奏訓(xùn)練的必要性

鋼琴考級(jí)必考的內(nèi)容中就有鋼琴視奏，鋼琴演奏者只有將鋼琴視奏的基礎(chǔ)打牢，才能表現(xiàn)出高水平的演奏技巧。鋼琴視奏是鋼琴演奏的基本功，鋼琴演奏者必須要提高自身的視奏水平，掌握好視奏技巧，不僅可以從整體上去深入音樂(lè)作品，對(duì)于學(xué)習(xí)演奏技巧游刃有余，而且也能讓演奏者更快地融入到諸多音樂(lè)作品當(dāng)中，增加演奏者的音樂(lè)語(yǔ)匯。進(jìn)行視奏訓(xùn)練能夠加強(qiáng)學(xué)生的視譜能力，讓學(xué)生縮短了解音樂(lè)作品的時(shí)間，重要的是，視奏訓(xùn)練可以讓學(xué)生接觸許多不同的著名音樂(lè)作品，對(duì)于各種風(fēng)格的作品都能更好地掌控。在面對(duì)繁瑣的演出時(shí)，一個(gè)優(yōu)秀的演奏家就能夠表現(xiàn)出不凡的視奏能力，因?yàn)樗麄冃枰米钌俚臅r(shí)間來(lái)熟悉最新的作品，并表達(dá)出最貼近作品的感受。對(duì)于教授學(xué)生的音樂(lè)教師而言，良好的視奏能力也是不可或缺的，教學(xué)、排練當(dāng)中都時(shí)刻需要。鋼琴視奏對(duì)于每位鋼琴演奏者的意義都是不可置否的，但是，長(zhǎng)久以來(lái)，很少有教師將鋼琴視奏納入其教學(xué)范疇當(dāng)中，并且涉及到的教材和資料也很少，鋼琴視奏還沒(méi)有足夠吸引人們的注意力。

二、鋼琴教學(xué)中如何采用科學(xué)的視奏訓(xùn)練方法提高學(xué)生視奏能力

鋼琴視奏能力是動(dòng)作技能，也是心智技能。鋼琴視奏要求演奏者要在短時(shí)間內(nèi)能夠得到音樂(lè)作品的演奏方式，將音樂(lè)作品的內(nèi)涵準(zhǔn)確反應(yīng)、音樂(lè)在肢體動(dòng)作上的體現(xiàn)，整個(gè)過(guò)程要表達(dá)地精準(zhǔn)無(wú)誤。因此在訓(xùn)練視奏能力時(shí)，需要教學(xué)者對(duì)學(xué)生采取由淺入深、循序漸進(jìn)的方式，讓學(xué)生逐步適應(yīng)，然后層層遞進(jìn)。同時(shí)，采用科學(xué)的視奏訓(xùn)練方法，還需要促使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀譜習(xí)慣，同時(shí)要提高學(xué)生心理素質(zhì)。下面我們將一一進(jìn)行分析。

1.控制速度，先慢后快

鋼琴演奏中往往需要一些復(fù)雜的技術(shù)動(dòng)作，這些動(dòng)作看似復(fù)雜難以做到，只要放慢動(dòng)作其實(shí)完全可以做到。比如鋼琴視奏中一秒鐘彈四個(gè)音很難，但一秒鐘彈一個(gè)音就簡(jiǎn)單很多。這就需要掌握速度的練習(xí)，先嘗試慢慢練習(xí)，再逐漸加快，這樣對(duì)于視奏能力的提高有很大幫助。 這種先慢后快的訓(xùn)練方式既適用于初學(xué)者，也讓有基礎(chǔ)的學(xué)生屢試不爽。例如，一首節(jié)奏快且不斷重復(fù)的作品，可以先將旋律放慢進(jìn)行練習(xí)，像十六分音符按四分音符彈那樣，首先將曲子以慢動(dòng)作熟練彈奏，而后加快速度進(jìn)行練習(xí)。如此一來(lái)，本來(lái)復(fù)雜的曲子簡(jiǎn)單化了，由于有了大量的練習(xí)，演奏曲子時(shí)對(duì)曲子的了解加深了，演奏出來(lái)的效果也更加貼合樂(lè)曲了。

2.化繁為簡(jiǎn)，先分后合

鋼琴具有很強(qiáng)的表現(xiàn)力，并有著繁瑣的記譜和彈奏技巧。擁有強(qiáng)大的視奏能力，就必須要有高超的彈奏技術(shù)和快速讀譜的能力做鋪墊。要達(dá)到這樣的水準(zhǔn)，是需要日積月累的練習(xí)來(lái)成就的。世間萬(wàn)物無(wú)論有多復(fù)雜，也必定是由多個(gè)單一個(gè)體構(gòu)成。鋼琴視奏也是如此，原本復(fù)雜的過(guò)程也可以拆分成若干細(xì)小的組成部分，先把復(fù)雜的部分分解為簡(jiǎn)單動(dòng)作，而后串聯(lián)成曲。例如，雙手彈奏鋼琴很困難，這時(shí)就可以先進(jìn)行單手練習(xí)，當(dāng)每只手都熟練時(shí)就可以進(jìn)行雙手彈奏；視奏和弦難以連接時(shí)，可以先彈奏每個(gè)音來(lái)準(zhǔn)確音位，然后幾個(gè)手指同時(shí)彈奏，和弦的連接自然而然。這種化繁為簡(jiǎn)的方式能夠讓學(xué)生更好地練習(xí)繁瑣的視奏技能。

3.養(yǎng)成良好的讀譜習(xí)慣

好的讀譜習(xí)慣要注意兩點(diǎn)：一是準(zhǔn)確性，在演奏時(shí)不能分心，眼睛與時(shí)刻關(guān)注譜面上的具體內(nèi)容（調(diào)號(hào)、拍號(hào)、譜號(hào)、音符和表情術(shù)語(yǔ)及速度術(shù)語(yǔ)等），結(jié)合人的聽(tīng)覺(jué)，就能準(zhǔn)確表達(dá)出音符的節(jié)奏。二是總結(jié)出音符的演奏規(guī)律，按照自己的演奏習(xí)慣進(jìn)行演奏，音樂(lè)內(nèi)容也以自己的習(xí)慣來(lái)感知。經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間的鍛煉和培養(yǎng)，演奏者就能形成按照自己習(xí)慣的速讀方法。比如音階或半音階，演奏者只需看一下第一個(gè)和最后一個(gè)音就可以快速完整地視奏下來(lái)，而不需要看一個(gè)音彈一個(gè)音地視奏出來(lái)。掌握了這一方法，視奏者可以按不同的模式來(lái)提取音樂(lè)信息，以達(dá)到簡(jiǎn)化樂(lè)譜的效果。學(xué)習(xí)這種方法需要知道四個(gè)概念：1．音符的方向概念：五線(xiàn)譜上的平行、上行、下行，在鍵盤(pán)上就是同音反復(fù)，向高音區(qū)進(jìn)行和向低音區(qū)進(jìn)行。2．音程概念：二度音程是相鄰的線(xiàn)與間，間與線(xiàn)上的音，三度音程是相鄰的線(xiàn)與線(xiàn)，間與間上的音，五度音程是間隔一個(gè)線(xiàn)，間隔一個(gè)間上的音。3．形狀概念：這個(gè)概念最適用于和弦，三和弦、七和弦像一串山楂串，轉(zhuǎn)位后如同被人從中間吃掉一個(gè)。4．音階和半音階概念：要訓(xùn)練學(xué)生對(duì)其形成一種條件反射，并建立優(yōu)良的基本指法和把位感。

4.提高學(xué)生心理素質(zhì)

在鋼琴演奏的過(guò)程中，人的心理因素能夠?qū)椬嘈Ч泻艽蟮挠绊憽＿@樣說(shuō)來(lái)，如果一個(gè)人的性格比較沉穩(wěn)，內(nèi)心平靜，就能在演奏過(guò)程中順利協(xié)調(diào)自己身體的各個(gè)部分，眼睛、手和腦的配合，使演奏效果極為順暢；而如果一個(gè)人內(nèi)心緊張，反映到行動(dòng)上就會(huì)比較拘束，遇事慌亂，演奏效果反而大打折扣。所以，在教學(xué)過(guò)程中，要適當(dāng)放松學(xué)生的精神狀態(tài)，使他們的內(nèi)心趨于平靜，保持平和的心態(tài)進(jìn)行演出，減少心理因素的負(fù)面影響。

此外，鋼琴演奏時(shí)既需要高超的彈奏技巧，也需要學(xué)生豐富的文化底蘊(yùn)，每個(gè)民族都有自己光輝燦爛的精神文明，這些不朽的藝術(shù)作品能給我們獨(dú)特的藝術(shù)享受。而促使作品產(chǎn)生的民族文化和時(shí)代背景能夠很好地幫助我們了解作品的形成過(guò)程，藝術(shù)特征；在中外音樂(lè)家和作曲家的傳記中，可以看到世界不同國(guó)家的藝術(shù)風(fēng)格。所以，要想準(zhǔn)確而生動(dòng)地彈奏出高超藝術(shù)水平的鋼琴作品，平時(shí)的審美練習(xí)和審美想象都是必不可少的功課。

三、結(jié)語(yǔ)

以上是筆者根據(jù)多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的一些訓(xùn)練視奏的方法，純屬個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，并不全面，只是希望能夠引起同行的重視，在訓(xùn)練學(xué)生提高演奏技巧的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生視奏能力的培養(yǎng)。而更多的提高學(xué)生視奏能力的方法，還留待諸位同仁共同探討和研究。

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