楊嵐

摘 要 本文對當(dāng)代大學(xué)生在日常生活中出現(xiàn)的不健康的心理情緒做出了詳細(xì)的分析，對這些不健康情緒的表現(xiàn)和危害做出了說明，除此之外，還通過實(shí)踐的方法找出造成這種不健康情緒的最根本的原因。最后，立足于世界觀和具體方法論的視角，對大學(xué)生怎樣克服這樣的不健康情緒做出了詳細(xì)的闡述和說明。

關(guān)鍵詞 大學(xué)生 人際交往 心理問題 對策

中圖分類號(hào)：G416 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

無論是在我們的日常生活中，還是在工作和學(xué)習(xí)中，人際交往是不可或缺的。我們生活在這個(gè)社會(huì)中，就不可能脫離這個(gè)社會(huì)而獨(dú)自存在。既然我們生活在這個(gè)社會(huì)中，就無法避免與這個(gè)社會(huì)的其他人之間產(chǎn)生競爭、合作等一系列的關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)依據(jù)自己所需要的利益與不同的人形成一定的人際關(guān)系，而且，我們知道，每個(gè)人都是一個(gè)個(gè)體，為了達(dá)到自己的需要，會(huì)在與別人的交往過程中產(chǎn)生心理情緒。有些人產(chǎn)生的心理情緒是健康的，而有些人產(chǎn)生的心理情緒則是不健康的。

大學(xué)生是青年群體的一個(gè)分支。在社會(huì)中，青年人處于一個(gè)相對尷尬而又特殊的地位，之所以這么說，是因?yàn)椋阂环矫?，青年人已?jīng)不能夠享受來自父母的保護(hù)，他們不能像兒童一樣生活在父母的羽翼之下，因?yàn)樯鐣?huì)賦予了青年人一份社會(huì)責(zé)任；然而，另一方面，這些青年人并沒有一個(gè)相對穩(wěn)定的收入，他們的心理素質(zhì)也與成年人之間有一定的差距，他們無法跟成年人一樣能夠很好地處理人際關(guān)系。所以，這些只是身體上成熟而心理上還未完全成熟的青年人在面對人際關(guān)系的時(shí)候會(huì)表現(xiàn)出更多的不健康的心理情緒。大學(xué)生是青年人的一個(gè)特殊的分支，無論是他們的交往對象，還是他們的生活環(huán)境，都存在一定的特殊性，這種特殊性決定了他們心理情緒的特殊性。我們分析研究他們的心理情緒對他們的成長具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。

根據(jù)我們的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在人際交往中，大學(xué)生的不健康的心理情緒主要表現(xiàn)在以下幾點(diǎn)：

1大學(xué)生交往中幾種不健康的心理情緒及表現(xiàn)

1.1自卑心理

所謂的自卑感就是指大學(xué)生在和其他人比較之后會(huì)發(fā)現(xiàn)自己與別人差距甚遠(yuǎn)，時(shí)常會(huì)感覺自己不如別人，比如，有些男孩子不敢與喜歡的女孩子表白自己的心意。還有一些人非常不合群，格外在乎別人對自己的看法，這也是一種自卑的表現(xiàn)。這樣的局面會(huì)使大學(xué)生的自卑心理逐漸向兩個(gè)方面發(fā)展，一方面就是造成學(xué)生產(chǎn)生羞怯心理；另一方面會(huì)導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生虛榮心和嫉妒心理。

1.2羞怯心理

這里所說的羞怯心理并不是指的是我們進(jìn)入到一個(gè)陌生的環(huán)境之后壓抑自己的情緒，指的是我們處于一個(gè)熟悉的環(huán)境中，但是還是會(huì)抑制自己的表現(xiàn)欲。這種心理在大學(xué)生中也非常常見，很多大學(xué)生不敢在班會(huì)或者全班的學(xué)生面前表達(dá)自己的看法，不敢說出自己的真實(shí)想法。

1.3虛榮

虛榮與驕傲是不一樣的，驕傲指的是一個(gè)人過高地評價(jià)自己，但是虛榮指的是尋求別人的肯定。驕傲一般會(huì)與自信聯(lián)系在一起，過度的自信導(dǎo)致驕傲，但是虛榮一般會(huì)與自卑結(jié)合在一起，由于內(nèi)心深深地自卑感導(dǎo)致產(chǎn)生虛榮心。虛榮就是會(huì)極度掩飾自己的不足和劣勢。舉個(gè)例子，很多大學(xué)生愛慕虛榮，寧可吃得少，也要穿得好。這無疑就是大學(xué)生的虛榮心在作怪。

1.4猜疑

其實(shí)猜疑心理也是由于大學(xué)生的自卑心理演化而來，一般情況下，猜疑心理都會(huì)與虛榮心理緊密結(jié)合在一起。因?yàn)橐粋€(gè)人要想滿足自己的虛榮心就渴望得到其他人的認(rèn)同，他們格外在乎別人的看法，如果別人的看法與自己的看法不同，那么這些學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生猜疑心理。要注意，猜疑不是懷疑，因?yàn)閼岩墒且粋€(gè)理性的過程，而猜疑是一個(gè)非理性過程，大學(xué)生只會(huì)根據(jù)自己的感覺做出判斷，一旦不信任就會(huì)產(chǎn)生嫉妒，那么這時(shí)候就產(chǎn)生了猜疑心理。

1.5嫉妒

嫉妒指的是對其他人在某個(gè)比自己強(qiáng)的方面產(chǎn)生的一種怨恨和不安的心理。嫉妒心理普遍存在在大學(xué)生的心理情緒中，這種嫉妒心理一般是由于大學(xué)生的虛榮心理或者他們的驕傲的情緒而產(chǎn)生的。因?yàn)榇髮W(xué)生總是會(huì)把嫉妒心指向使自己的虛榮心不能滿足的人。所以，嫉妒是伴隨著比較產(chǎn)生的。例如，一般乞丐不會(huì)對皇帝產(chǎn)生嫉妒心理，但是阿Q就會(huì)嫉妒阿胡。通常情況下，嫉妒者會(huì)隱藏起自己的心理情緒。

2大學(xué)生中幾種不健康心態(tài)的成因

我們每個(gè)人都會(huì)有多種多樣的心理情緒，一個(gè)人不可能只有虛榮心，一個(gè)人也不可能只有嫉妒心，就算是表現(xiàn)出一定的外在行為，那么內(nèi)在的驅(qū)動(dòng)力也不會(huì)完全一樣。筆者認(rèn)為，我們應(yīng)該從人的物質(zhì)性中探討心理的成因。

人的物質(zhì)性指的是每個(gè)人都會(huì)追名逐利，每個(gè)人都想要達(dá)到自己的目的，每個(gè)人都想要達(dá)到自己的需求，我們每個(gè)人都是自私的，都想要把別人的東西占為己有。然而，我們是沒有辦法做到的，所以，人與人之間就產(chǎn)生了物質(zhì)支配的差別，我們生活在這個(gè)社會(huì)上，就要與其他人進(jìn)行交往，在交往的過程中就會(huì)產(chǎn)生比較，比較一旦出現(xiàn)，就會(huì)出現(xiàn)得與失，有了得失，學(xué)生就會(huì)產(chǎn)生不同的心理情緒。

從高中生成為大學(xué)生，他們面臨的環(huán)境和人際關(guān)系都會(huì)發(fā)生很大的變化。很多學(xué)生在高中的時(shí)候成績非常優(yōu)異，成績就是衡量他們的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但是進(jìn)入大學(xué)之后，大學(xué)生的成績再也不是衡量他們的唯一標(biāo)準(zhǔn)了，他們喪失了自己的優(yōu)勢，這種情況下這些學(xué)生就會(huì)有一種缺憾。我們需要清楚地認(rèn)識(shí)這個(gè)問題，從根本原因著手解決這個(gè)問題。

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