張瑤鑫

又是一個(gè)艷陽天，校園里的一切又靜靜沐浴在清晨的陽光里。

教室里，晨會(huì)課上，“輕叩詩(shī)歌的大門之——一站到底”的比賽已經(jīng)徐徐拉開序幕。

“說出兩句描寫冬天景物的詩(shī)句！”作為文社社長(zhǎng)的我感受到清晨的溫度。不僅答題的同學(xué)激動(dòng)，就連在觀眾席上的同學(xué)們也紛紛舉起了手。現(xiàn)在輪到潘答題了，看她泰然自若的樣子，定是早有了答案吧。

“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！?/p>

“還有一句?！?/p>

“嗒！嗒！”時(shí)間正在流逝，一分一秒地流逝著，潘不會(huì)臨場(chǎng)忘詞吧？只剩八秒了，七秒…最后一秒，她踩在時(shí)間點(diǎn)上，噓噓呼著長(zhǎng)氣：“遙知不是雪，為有暗香來?！?/p>

“《丁督護(hù)歌》是哪位詩(shī)人寫的？”

《丁督護(hù)歌》是什么？我一副懵懂的樣子。

“是李白寫的?！绷疗届o地回答著。哎，看來我還得多長(zhǎng)點(diǎn)兒知識(shí)。

“好！”場(chǎng)下一片歡騰，走廊邊的窗臺(tái)上早已閃動(dòng)著隔壁班同學(xué)腦袋的影子。迷離的冬陽下，我們忘記了時(shí)間。

“《詩(shī)經(jīng)》產(chǎn)生的時(shí)間?！?/p>

“春秋…呃，西周到春秋時(shí)期！”

似乎又有一縷暖陽穿越過操場(chǎng)，一直抵達(dá)兩千多年前的某一個(gè)早晨！

“雨前出見花間蕊，下一句是什么？”

潘愣住了，她茫然的神情似乎在訴說著不知道。不會(huì)吧，看來這回亮可以“報(bào)仇”了，上次亮答題時(shí)只因晚幾秒回答，就敗給了潘，這次他倆又成了對(duì)手，還真是給了亮一個(gè)好時(shí)仉。

“雨后兼無葉里花?！逼宸陮?duì)手??！他們都很愜意地瞇眼看了一眼窗外的陽光，滿面紅光。

活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們答題時(shí)的場(chǎng)景，依舊在我眼前閃動(dòng)?！耙徽镜降住钡闹黝}曲依舊在我耳邊蕩漾著…

我記不清，有多少個(gè)這樣美好的清晨，在灑滿陽光的教室里，我們盡情享受著校園帶來的一切美好！

我似乎能記得，每一次陽光的味道，那是母校的燦爛微笑和無限包容。就要畢業(yè)了，我想說：母校陽光無限好，來春更添幾分情。能不憶附??？

指導(dǎo)老師：周大毫

周大毫老師點(diǎn)評(píng)每當(dāng)憶起母校，心中就有陽光般的記憶與遐想，那是何等溫馨與幸福。小作者能用心體味校園生活的點(diǎn)滴，用情感受母校的寬容與關(guān)愛。在她眼中的一切總是那么燦爛美好。是呀，今天，母校是我們溫暖的港灣，明天，我們就是綴滿校園的點(diǎn)點(diǎn)陽光。